あいさつ運動の2日目です。今日は朝から夏らしい日差しです。熱中症に十分注意をして、1日を過ごしましょう。

本日から３日間、個人懇談会が始まりました。お子さんたちのすてきなところや頑張っていることなどをお伝えしていきたいと思います。

Google Mapというアプリケーションを使って地図を拡大し、いろいろなところを調べてみました。

　画用紙を半分に折ってはさみで切り、形を作りました。上手に馬やウサギなどを作って楽しむことができました。

今日１２日は、「安全を確認する日」でした。
８時３８分に全校一斉に防犯ブザーを鳴らし、きちんと動作するかを確認しました。
登校下校の時はもちろんですが、自分たちで遊びに出かけるときもぜひ、携帯しましょう。

朝のあいさつ運動の様子です。
中学校からお兄さんお姉さんに来てもらっていましたが、コロナが落ち着くまでは、各校で行います。大きな声でなくても、笑顔でさわやかにあいさつをしましょう。

　今年度初のプールの授業でした。１年生にとっては、小学校初。少しドキドキしているようでしたが、ルールを守って入ることができました。肩までつかって歩いたり、じゃんけんゲームをしたり、水をかけあったりして、楽しく水に慣れることができました。

　ワニ歩きをしたり、クロールで泳いだりしました。みんな頑張っていました。

職員室の南側のゴーヤのつるが延びてきました。小さな実もいくつかつけています。梅雨が明けるころには、窓を覆う高さまで育ち、日差しを遮ってくれることと思います。

アサガオが　おおきく　そだち、はなを　たくさん　つけています。つるは　どれくらいの　ながさかな？　はっぱは　なんまい　あるかな？　はなは　なにいろかな？　じぶんの　うえきばちの　アサガオを　よく　　かんさつ　しました。

５年生の社会に授業では、米づくりを取り上げています。農業に従事する人が減り、また作物を育てるにはとても手間がかかるなど、いろいろな課題があります。どうしたらうまく解決できるのか、いろいろな意見が出ました。実際に実現できそうなものから現実にはかないそうにないもの、中にはすでに取り入れられていてびっくりするような考えも上がりました。

6月に行われた計算コンクール・漢字コンクールの表彰が行われました。
「だんだんと問題が難しくなっていくけれど、頑張ってください」と校長先生から励ましの言葉をいただきました。

今週は英語や体育などの授業がありました。また、漢字・計算コンクールの表彰式もありました。天気は良くありませんでしたが、子どもたちは天気に負けないくらい元気に活動できました。

前回は雨で水泳の授業が中止になってしまいました。２年生のみなさんは、とても残念がっていました。昨年は感染症予防のため、市内のほとんどの学校でプール開きができませんでした。そのため、２年生は小学校のプールへは今日、初めて入りました。「今日こそは！」　いっしょうけんめいに歓声が出そうな気持ちをがまんしながら、それでも楽しそうに授業を行っていました。

　３年生、５年生の３人が、校長先生から表彰を受けました。ちょっとドキドキした様子でしたが、３人とも頑張っていたので、表彰状をもらって嬉しそうでした。１年生の３人は、３学期に漢字計算コンクールがあります。ぜひ頑張って、表彰してもらいましょう。

　理科の授業で、糸電話を使って、音が伝わるときのもののふるえ方を実験しました。３人や４人で糸電話をつないで実験しました。一人の子の声が３人に聞こえると、「聞こえた、聞こえた」と喜んでいました。指でつまんだり、糸がたるんだりすると音が伝わらないことも確認しました。

インターネットや新聞から得た情報や、クラスのみんなに調査して得た回答を、表やグラフに表してまとめてみました。いろいろな統計をとると、いろいろなことがわかってきて楽しいですね。友だちの意見を聞いたりまとめ方を相談して、調査したことがよりみんなに伝わるように工夫をします。

このような状況の中でも、ささのは集会をなんとかできないかと児童会で考えました。
そこで一人一人が願い事を書き、クラスごとにまとめ、廊下に掲示することにしました。
色を塗ったり、絵をかいたり、飾りをつけたり…どのクラスも素敵なものができました。
みんなの願い事がかないますように。

激しく降っていた雨がほとんど上がったので、３時間目の体育はプールに入ることができました。
まずは水に慣れるため、思い切り泳ぎたい気持ちを少し押さえて、ぐるぐると水の中を歩きました。
今週は天候が不安ですが、水泳の授業ができるといいですね。プールサイドでの見守りに協力いただいた保護者のみなさま、ありがとうございました。

　初めに答えが1になる式を探し、その式の上に数図ブロックを置いて練習しました。次に、ひき算の式が書いてあるカードを使って学習しました。答えが同じになる式ごとに分けて机の上に並べます。