最新更新日:2024/11/14 | |
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9/22(水) 3EF男子体育体育の授業ですが思ったよりシュートがよく入り、攻守の攻防も面白みがあります。 つまり、生徒たちがよく活動に取り組んでいるということです。 9/22(水) 3D理科S先生の説明を聞きながら、東・西・南・北それぞれの空で見える天体の動き方についてノートにまとめています。 9/22(水) 2E数学K先生の説明を聞いた後、教科書の練習問題に取り組んでいます。 教室の前から写真を撮っても知らん顔、みんな高い集中力をもって授業に臨んでいます。 9/22(水) 1F数学A先生から指名を受け、黒板に解答を書いていきます。 問題量が多く答え合わせまでは見られませんでしたが、こういう場面で間違えると皆でやり方を確認することができるため、実は正答よりも価値が高かったりします。 9/22(水) 1D国語座席の隣同士でペアになって本文を朗読しています。 A先生から「形式段落の6から10まで」という指示を受け、指定された範囲を読んでいきます。 9/22(水) 1C国語まず、S先生から筆者についての紹介を聞いています。 それから、本文の「形式段落」に番号を振っていきます。 説明文の読み取りをする際、「段落」のとらえ方が大切になってきます。 9/22(水) 1G美術名札を貼るとともに「制作コメント」の記入をしています。 簡単に言えば「感想」ですが、マイナス面の内容に終始せず、工夫したところ・よかった点なども書くようにとK先生から指示を受けました。 9/21(火) 欠席・遅刻等の学校への連絡がスマートに!明日9/22(水)から スマートフォンなどで 簡単に連絡できるようになります。 今後の欠席連絡等は, ・これまでの「電話による連絡」 ・新たな「スマートフォンによる 連絡フォームへの入力」 のどちらでも構いません。 8時10分までの確実な連絡を,引き続きお願いいたします。 (詳細は本日の配布文書,または,HP内の添付文書をご参照ください) 9/21(火) 3C数学ただ解答するだけでなく、理由を述べなくてはいけません。 ほとんどの生徒が、周りと相談しながら思考を深めていきます。 その後、挙手・発言によりみんなで正答に向かっていきます。 9/21(火) 3B国語本文の内容(筆者の言いたいこと)について読み取っています。 中3にもなると、黒板に書かれる文字の量が画像のようにとても多くなります。 みんな、黙々と書き写しています。 9/21(火) 3A社会挙手・発言をしながらの授業です。 指名されて自分の考えを述べていますが、両手の使い方がK先生と似た感じでした。 9/21(火) 2D数学周りと相談する様子が目立ちます。 みんなで解決に向かっています。 9/21(火) 2E技術M先生の説明を受けて、黒板の内容をノートに書き写しています。 9/21(火) 1F国語昔の仮名遣いで書かれた文章を現代の仮名遣いに直すとともに、「あまた」「具して」などの言葉の意味を調べています。 古文の学習は外国語の学習に近いものがあります。 9/21(火) 1B数学画像3枚目のとおり、分数を使った「方程式」です。 計算がややこしいですが、みんな頑張っています。 9/21(火) 1A国語場面ごとに登場人物の心情を読み取っています。 みんな、学習課題に真剣に向き合っています。 9/21(火) 2C体育食生活についてT先生から質問を受け、挙手で意思表示をしています。 マジメな内容の間に「脂肪を食べていますか?」のような質問も混じっており、明るい雰囲気で授業が進んでいます。 9/21(火) 2F家庭科布を裁ちばさみで切ったり、針と糸で縫ったりしています。 ミシンを使ったり、アイロンを当てたりする様子も見られます。 9/17(金) 生徒会役員選挙教室で、立候補者の演説を視聴しています。 1人の演説が終わると拍手をします。 全員の演説が終わると、選挙管理委員により投票用紙が配られました。 画像は上から2C・1G・3Fです。 9/17(金) 本日の給食献立表には「とこめちゃんと郷土を味わおう」とあります。 おいしくいただきました。 |
愛知県常滑市立鬼崎中学校
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