わり算の筆算の練習問題をしました。
　静かな落ち着いた雰囲気の中で集中して取り組んでいました。

あじさい読書週間に向けて図書委員会の子どもたちが校内にポスターを掲示してくれました。雨の日は、読書の時間として休み時間を過ごしてみてはどうですか。

　理科の時間に電気のはたらきについて勉強をします。
　今日は、その実験セットの組み立てをしました。
　実験が楽しみですね。

　図工の時間に写生会の絵を描いています。
　今日は色塗りをしました。
　表情豊かで動きがある絵がかけていて出来上がりが楽しみです。
　
　

国語の時間に「たんぽぽんちえ」という説明文を勉強しています。
たんぽぽは雨の日はどうなっていますか？どんなくふうがありますか？
という問いの答えを文章をよく読んで探していました。

　生活科の時間にいろいろな花の種を観察しました。
　ヒマワリ　マリーゴールド　コスモス　オシロイバナ　など
　虫眼鏡を使って形や色もよく見てカードにかいていました。
　どんな花が咲くか楽しみですね。

　世界の国々のあいさつを勉強しました。
　「こんにちは！」「グーテン　タッグ！」「ジャンボ！」など
　国旗や場所も一緒に勉強しました。

ミニトマトに肥料をあげました。種を植えてから６日目。もう芽が出ているものもありました。成長の早さにビックリです。

　聴力検査がありました。
先生の話をしっかりと聞き、全員正しく静かに検査に取り組むことができました。

次は内科検診がありますね！

　色紙でお弁当をつくりました。
　卵焼き、ミニトマト、ハンバーガーなどおいしそうなお弁当ができあがりました。

　「マルセリーノの歌」を歌いました。
「長調よりも短調のほうが好き！」という声も。短調→長調→短調となる響きを味わいながら歌いました。
　高い「ファ」まで出てくる曲ですが、さすが６年生！響きのある声を意識してきれいな声で歌うことができました。

社会の授業で低地のくらしについて勉強をしました。
川の高さより低い土地に住んでいる人たち、輪中に住んでいる人たちの暮らしの工夫について調べます。
先生の話を聞いてノートにまとめていました。

　学校のまわりに何があるか絵地図でまとめました。
　家、病院、田、畑、テニス場などを絵で表現して楽しい地図ができました。
　気づいたことには「学校のまわりは病院が多い」とプリントに書いている子がいました。

図書館の前におすすめの本を紹介するコーナーがあります。
クイズもついていますからぜひ読んでみてくださいね。

ものさしでハガキの長さをはかってみました。
はかるときには、端をそろえることが大切ということがわかりました。

　写生会の絵を描いています。
　手や足の動きを模型で確かめながら描いていました。
　素敵な作品になるといいですね。

５種類の動物から好きな動物を選んでみんなに好きな動物の理由について話しました。
「私は、コアラがすきです。どうしてかというと、えさを食べるところがかわいいからです」
などみんなに聞こえる声で上手に話していました。

　学校にいる生き物の観察をしました。
春の初めのころと今の季節ではどんな違いがあるのかな？
ていねいにメモをとることができましたね。

　雨上がりの学年園です。
　ヒマワリやピーマン、ナスなどの植物が昨日の雨で生き生きとしていました。
　今日は太陽の光をあびてさらに大きくなるでしょう。

　今日は、研究授業がありました。
　子どもたちが課題に対して自分で考えたりクラスの話し合いで解決したりと子どもたちが主役となる授業を目指して先生たちは、授業研究をしています。
今日は講師の先生をお招きし、研究授業の後、振り返りをし先生たちの学びを深めました。