和音の聞き取りについて学んでいます。

「主要三和音」「終始について」など、Ｉ先生の説明を真剣な表情で聞いています。

先日お配りした県のＰＴＡ新聞について、「南尾張版」のところに本校のＰＴＡ会長さんの文章「あいさつ」が載っています。

ご覧いただけたとは思いますが、こちらでもご紹介させていただきます。

ＨＰでは読みづらいので、ぜひ実際の新聞でご確認ください。

３名の学生が、大学の授業の一環である「学校体験活動」のために訪れました。

毎日ではありませんが、９月に何度か来校する予定です。

教育実習ではないためみんなの前であいさつはしませんが、授業中の教室等を訪れることがあります。

また、もう１名、来週の途中から加わる予定です。

よろしくお願いします。

冬の防寒着として認めているグラウンドコートが新しくなります。

今、見本が渡り廊下に展示してあります。

ただ、必ず購入しなければならないものではありません。

希望される場合は申し込みの手続きをお願いします。

なお、もちろん従来のもので十分ＯＫです。

「二次方程式の利用」という学習で、整数の問題を解こうとしています。

Ｓ先生からの説明の中で考え方について念押しされ、みんなで理解してから先へと進んでいきました。

教室で実験をしようとしています。

本来なら理科室でグループで取り組むところですが、緊急事態宣言下にあるためできる範囲で行うという話をＴ先生から聞いています。

また、消毒が準備されており、終わったら使ったものを消毒するという説明も受けています。

「故郷」の読み取りをしています。

私が中３の頃にも教科書に載っていた、歴史ある教材文です。

中国が現在のように力をもつ前の物語で、登場人物の貧しい暮らしぶりの様子が描かれたりしています。

時代背景を想像するのが難しいかもしれませんが、みんな熱心に授業に臨んでいます。

こちらも英語で、タブレット端末から流れる英文を各自で聞き取っています。

なぜ後ろ向きに座っているのかは……すみません、Ｈ先生への取材不足で分かりません。

照明を落としているので、電子黒板とタブレットの画面がまぶしく輝いて見えます。

画面を見ながら、みんなで単語の発音の練習をしています。

マスク着用のため分かりづらいですが、声が出ています。

「自画像」の学習で、鏡に映る自身と対峙しています。

第１美術室はとても静かです。（窓ガラスを打つ雨の音がよく聞こえてきます）

Ｋ先生のアドバイスを受けながら、一生懸命に学習に取り組んでいます。

教室で保健体育の授業を受けています。

Ｔ先生が、教科書を読みながら次々に質問を投げかけてきます。

即座に答えを口に出しながら学習を進めています。

「今月の料理紹介／味わおう」として「巨峰」が出ました。

中学生は３個ずつです。

２学期最初の給食です、よく味わっておいしくいただきました。

朝、あるクラスの黒板に書かれていました。

毎日の検温・健康チェックカードを忘れた生徒については、校内で対応しています。

その場所が、今日から「応接室」に変わりました。

が、昨日お配りした文書のとおり「体調が普段と少しでも異なる場合には登校させないでください。」とお願いしています。

体温を測らずに登校させることのないよう、くれぐれもよろしくお願いします。

２年生の廊下に掲げてあるホワイトボードより。

「２」年生は「２」学期も「２」分前着席を心がけます。

今日はテストなのでみんなＯＫだと思います。

明日からも意識していきましょう！

３年生は「実力テスト」として５教科に臨んでいます。

１・２年生と違って１学期の復習的なものではなく、中３までの全ての学習内容から出題されます。

１時間目は国語です。

みんな一生懸命に挑んでいます。（画像は３Ｅ）

２年生は社会のテストからスタートです。

みんなとても真剣な表情で答案用紙に向かっています。

少し前までの“夏休み気分”が一気に吹き飛んだのではないでしょうか。（画像は２Ｅ）

２学期が始まったばかりですが、いきなり５教科のテストを受けています。

１年生の１時間目は英語で、１問目は放送問題です。

スピーカーから流れる英文に耳を傾けながら問題に取り組んでいます。（画像は１Ｅ）

常滑市教育委員会より見出しの文書が出されました。

本日配付しましたが、こちらにも掲載します。

ご確認いただき、今後の対応についてよろしくお願いいたします。


<swa:ContentLink type="doc" item="192980">9/1 新型コロナウイルス感染症対策について</swa:ContentLink>

今回の作者はＷ先生ご自身です。

この夏、顧問としてサッカー部の大会を終えた最後のミーティングの場で作ったそうです。

ＨＰでは読みづらいですが、Ｗ先生からのメッセージが文章から伝わってきます。

「二学期も頑張っていきましょう！」と締めくくられています。

違いは何でしょう？（光の加減や雲の様子は除きます）

答え：２本のヤシの伐採

高所から大きな葉が落ちて危険だったことと、強風時いつ折れるか心配なほど幹がしなっていたため、市にお願いしていたものです。

見比べれば簡単に分かりますが、とても大きなものがなくなったにもかかわらず意外と気付かないようです。

登校したみなさんは気が付きましたか？