２年生が体育で、ころがしドッジボールです。

ボールが２つ動いていること、外野がどこからでもころがしていいということで、内野にいる人たちはかなりハードに動いています。

キャーキャー声が出ています。楽しく取り組んでいます。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　・白飯　　　　　・鶏肉とじゃがいもの揚げ煮
・豆乳味噌汁　　　　　・野菜のしそひじき和え

　「豆乳味噌汁」には、「豆乳」が入っています。「豆乳」は、大豆から作られています。大豆を煮て、なめらかにしたものが「豆乳」です。

　そして「豆乳」を加熱すると、薄い膜ができて「湯葉」になります。「豆乳」のように、大豆からできるものは、他に、豆腐、油揚げ、納豆、きなこ、などがあります。

　今日も調理員さんが心をこめて作っくれた、おいしい給食を残さずいただきましょう。

　教室の外は梅雨の雨が降っていますが、教室では各学年の学習が進められています。

　おはようございます。今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も１日頑張りましょう。

１年生が、七夕用の短冊と飾りをつくりました。

自分の願いをこめて、きれいな文字で書きました。

その後、笹竹につける予定です。

　元気に池野っ子達が下校して行きました。また明日ね。

６年生の理科の時間です。

植物が蒸散するのを習っています。

顕微鏡で、葉の裏の「気孔」を観察しています。

ツユクサの葉の気孔がとてもしっかりと見えました。

１年生が、プログラミングを勉強しています。

碁盤目上に、リスがいて、どんぐりが落ちています。

リスがドングリを食べるには、リスにどんな動きをさせればよいかを考えました。

「みぎ」「みぎ」「うえ」などと、設定してやりました。見事どんぐりを食べることができて、歓声があがっていました。

５年生が図工で、パズルをつくっています。

板に絵を描いて、しばらくしてから電動ノコギリで切っていきます。

今日は、みんなで交代で電動ノコギリを使って、切っていました。

楽しい作品ができあがりそうです。

４年生が、尾張水道事務所から、講師の方に来ていただき、水についての勉強をしました。

生活の中で、私たちが水をどのくらい使うのか、汚した水はどうしたら元のきれいな水に戻るのかなど、いろいろお話を聞きました。

その後は、体験実習です。川の水を、凝集・濾過を通して、きれいな水に戻します。

見た目にも、きれいな水に戻りました。「飲みたいな！」なんて言葉も出ていました。消毒がされてなくて、飲めませんでしたが。

毎日飲んでいる水は、細かい作業があって初めて飲むことができるようになったことが、よく分かりました。

たくさん教えていただき、ありがとうございました。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　・愛知の米粉パン　　　　　・れんこんサンドフライ
・枝豆サラダ　　　　　・もち麦入り野菜スープ

　「愛知の米粉パン」には、愛知県産のお米が使われています。でも、米粉だけで作られているわけではなく、小麦粉も入っています。

　通常の給食のパンで使われる小麦粉の割合を１００とすると、「愛知の米粉パン」では小麦粉と米粉が５０ずつ使われています。

　なぜならば、パンを膨らますためには、小麦粉のタンパク質であるグルテンの力が必要だからです。

　今日も調理員さんが心をこめて作っくれた、おいしい給食を残さずいただきましょう。

　池野っ子達の授業の様子です。皆、頑張っています。

代表委員のあいさつ活動中です。

しかし、５年生の多くの有志たちが同行しています。そのため、すごく盛り上がっています。

教室側でも、しっかりあいさつを返しています。

いい雰囲気でどんどんあいさつが広がる池野小学校です。

１年生が、登校してランドセルを片付けたら、タブレットを持って外に出かけました。

自分たちで育てているアサガオの場所です。

タブレットでそれぞれ自分のアサガオの写真を撮っています。

話を聞くと、毎朝、撮っているのだそうです。くきがどれだけ伸びるのか確かめるために。だんだんと写真がたまっていくと、とてもいい学習資料になります。

１年生がすでにタブレットに慣れて、自分たちで使い始めています。

　おはようございます。今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も１日頑張りましょう。

　夏の日差しの中を、元気に池野っ子達が下校して行きました。また明日ね。

本校の図書ボランティア団体である「ドルフィンブックママ」の活動が始動しました。

いままで緊急事態宣言中であり、自粛してもらっていました。

これまでずっと携わっていただいている方もみえます。

コロナ禍の中で、できる活動を模索してながら、取り組んでいってもらいます。よろしくお願いします。

３年生がローマ字を習っていました。今日は「Ｋ」の行です。

絵を見て想像しながら、口で「か・き・く・け・こ」と口ずさみながら、だんだんと習得していきました。

ローマ字を覚えると、タブレットの入力も簡単にできます。

しっかり覚えていきましょう。

２年生が音楽で、リズム打ちをやっていました。

担任の先生が手でたたくのと同じようにたたきます。

次には、椅子を後ろに引いて、足も入ってきました。足と手と交互にたたいたりしていました。

最初はゆっくりで、だんだんとはやくして・・・・・。

うーーーん、難しそう！

１年生の書写の時間です。

１年生は、書写だけ担任の先生ではなく、別の先生に教えてもらっています。

今日は、文字の形に気をつけて、ひらがなを書いています。○・△・□など。

みんな真剣に書いていました。