最新更新日:2024/11/14 | |
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5/31(月) 2F理科酸素は「O2」、水は「H2O」などです。(ともに“2”は小さく書きますが) この後すぐにテストをするとO先生から聞いて、みんな頑張っています。 5/31(月) 1年生「一日研修」新舞子まで、気をつけて行ってらっしゃい! 5/28(金) 1年生の渡り廊下より内容は「一日研修」に向けた意気込みです。 「仲良く」「協力」「団結」など周りとの関わりについての言葉や、「楽しむ」「頑張る」などの前向きな言葉が目立ちます。 みんなの純粋な気持ちがあればきっと大丈夫、学年目標の実現に向けて邁進あるのみです。 5/28(金) 1年生の渡り廊下より近づいて見てみたら……(続く) 5/28(金) 3年生の廊下より当初予定では、31日(月)から修学旅行で、今日が事前指導でした。 3年生の保護者のみなさんには、延期の日程が決まったら文書にてお知らせいたします。 5/28(金) 3D理科黒板を見ながら、端末を見ながら、T先生の話を聞きながら、ノートにまとめていきます。 5/28(金) 2D音楽画像では楽譜を見ているだけのようですが、流れる曲を聴きながら心の中で歌っています。 いずれこの曲で指揮のテストが行われるとのことで、小さく手を動かしている生徒も見られました。 5/28(金) 3AB体育「生活習慣の変化と生活習慣病」という学習です。 「生活習慣病」について、昔は「成人病」と呼ばれていたことをT先生から聞いています。 マイクや大きなスクリーンを使っているので、聞きやすくて見やすい(=分かりやすい)授業です。 5/28(金) 2F数学その後、練習問題が配られましたが、そこで生徒からのつぶやきが聞こえました。 【問題】 「A君はこの前のバスケットボールの試合で54得点しました。2点シュートと3点シュートは……以下省略」 そのつぶやきとは……「A君すごい」 確かに「東海ジュニア」でバスケの試合をたくさん見ましたが、1人で54得点はなかなか……でも、数学の学習ではそんなことは関係ないのです。 5/28(金) 2C国語クマゼミが増えたことと温暖化との関係について述べられた文章です。 「ヒートアイランド現象」「環境変化」などの言葉が出てきます。 ちなみに、中2の国語で地球の環境変化に関わる教材文が取り上げられたのは、1987年の「ひろがる砂漠」からです。(私調べ) どうでもよい話ですが、私が中2だったのはもう少し前で、説明文は「ラスコー洞窟の壁画」でした。 夏服への衣替えがぴったり6/1だった時代です……。 5/28(金) 3F英語よく見ると、机上にタブレット端末を置いている生徒がいます。 復習が終わってから、別の内容の学習に使用するものです。 5/28(金) IJK組 体育「開脚前転」の練習で、多くの生徒が回れても立つことが難しく個別で補助をしてもらっています。 できてもできなくても、みんな楽しそうに取り組んでいます。 5/27(木) 本日の給食今日のメニューは「三色あかもく丼」です。 「三色」とは「鶏肉」「卵」「枝豆」のことです。 混ぜご飯のようにしていただきましたが、とてもおいしかったです。 5/27(木) 2A家庭科まず針に糸を通しますが、やっと通したのに引っ張り過ぎて抜けてしまったりして、みんなで笑っています。 「玉どめ」「玉結び」だけでとても盛り上がっていますが、実は小学校5年生の復習です。 実際に、鬼崎北小学校のホームページの5/25(火)の記事に「小物づくりパスポート」という裁縫の学習の内容が掲載されています。 https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id... 小5に弟妹のいる人は特に頑張ってほしいと思いました。 5/27(木) 2B技術自分の考えをタブレット端末を使って入力しています。 その後、M先生から説明を聞くよう指示を受けると、端末を閉じ、画像のような表情で注視する生徒たちです。 5/27(木) 1B数学電子黒板を見ながら「交換法則」「結合法則」についての説明を聞き、教科書の練習問題を解いていきます。 たとえば「25×11×(-4)」のような問題に挑んでいます。 5/27(木) 1D社会I先生から「米がよく作られるのは暖かい地方か、寒い地方か?」「トウモロコシはどうか?」と質問を受け、挙手で意思表示をしています。 トウモロコシはわからないなあと思っていたところ、北海道でよくとれるという生徒の発言があり、納得させられました。 5/27(木) 2E社会生徒たちが「イヌかな? ネコかな?」と相談しているように見えますが、実際は絵とは関係ない質問を受けてのやりとりです。 その質問は「知っているテレビ局は?」というもので、しかも「できれば全国レベルで」とK先生から条件が出されました。 授業の内容は「第三次産業」に関する学習です。 5/27(木) 1C体育高さ別にいくつかの跳び箱がセットされており、自分の力に合った場所で練習ができます。 途中で「集合!」の指示がかかると素早く集まって、画像のような姿勢でO先生からの話を聞きます。 4月に実施した「集団行動」の学習が生きています。 5/27(木) 全国学力・学習状況調査画像は3Bの生徒たちです。 |
愛知県常滑市立鬼崎中学校
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