自分たちで調べたいことを決めて、資料を集めて表やグラフにまとめる学習に取り組んでいます。例えば次のような調査内容です。
小学生の就寝時間
年収ランキング
愛知県と一宮市のコロナ感染者数の変化
１か月あたりの読書量
都道府県別の犬派と猫派の人口数　などです。
どんな結果が出てくるのか、楽しみですね。

自分だけのまぼろしの花を想像して描いています。

今日は、プール日和です。
プールの水面が、昨日までの曇り空下とちがって、まぶしいほどのマリンブルーになっています。
そんな中、子どもたちは、水泳を楽しんでいました。

かたかなの練習をしています。先生からの注意点をよく聞いて、すてきな字を書きましょう。

今日も、児童会役員と代表委員さんによるあいさつ運動がありました。
朝からとてもよい天気です。熱中症予防にも注意して生活をしていきましょう。

今日もよい一日にしましょう。

５年生は英語の時間に、学びたい教科やなりたい職業について友達とたずね合う活動をしています。今日は、夢に近づく時間割表を考えて、友達とたずね合う活動をしました。

　４限に保健の授業がありました。クリームを手にこすりつけ、いつも通りに手を洗った後、ブラックライトに手をかざしてみました。すると、しっかり洗えていないところがライトに反応して光ります。光った場所をワークシートに書き込みました。手の平、指の付け根などが洗いきれていない子が多かったようです。保健の先生から手洗いの大切さや、洗い方のこつをしっかり聞き、今度こそ洗い残しのないように再度挑戦しました。最後にワークシートに思ったことやこれから気をつけたいことを書きました。今日はいつもより一段ときれいな手で給食を食べることができました。

国語の「はじめて知ったことを知らせよう」の学習では、図鑑や科学読み物などから、自分が興味のある本を選び、はじめて知ったことを書き出しました。
　次回の学習では、今回知ったことを友達にも伝えます。

体育では、ボールを使った動きを楽しみました。
授業で取り組んだプリントなどを先生から返却してもらい、ファイルに整理しました。
図工では、パン屋さんになって、オリジナルのパンを粘土で作りました。笑顔がいっぱいのおいしいパン屋さんになれました。

３年生になって、高学年用のプールでの授業ですが、だんだんと水にも慣れて泳ぐ練習をしました。
水からあがると、ちょっと肌寒い感じがしている子どももいました。不安定な天気が続きますので、気を付けていきましょう。

「おはようございます」校門では、児童会役員と代表委員さんによるあいさつの声が聞こえています。自分たちで決めたこととは言え、毎日、継続して取り組んでいる姿には、頭が下がります。

先週は、悪天候の中、懇談会にご出席していただきまして、ありがとうございました。保護者の皆さんと直接お話しできる最初の機会となりました。今後とも子どもたちの成長に向け、ご理解とご協力をお願いいたします。

今週がスタートしました。今日もよい一日にしましょう。

昨日からの雨が上がり、一時的に薄日が差してきました。本日２回目の水遊びをしました。水中じゃんけんをしたり、みんなでプールのふちを早歩きをしてちょっとした流れを作ったりして楽しく遊びました。

１学期もあと少し。
疲れがたまる時期ですが、レクリエーションにも授業にも楽しんで取り組む姿が見られました。

また、本日で懇談会３日間が終わりました。
保護者の皆様はお足元の悪い中、ご来校いただきありがとうございました。

　音楽の時間に、鍵盤ハーモニカで「かえるの合唱」や「まほうのド」を弾きました。上手に弾けました。

学校図書室の痛んだ本の修理や整備をするボランティアさんたちの活動日です。
子どもたちの人気のある本は、破損か所も自然と多くなります。修理をしていただくことで、また、多くの子どもたちが読むことができます。お世話になっています。

水をばしゃばしゃすると、子どもたちは大喜びです。
朝の時間で、気温は２９度、水温は２７度でした。曇り空ではありますが、思ったよりも肌寒いことはないようです。
プールは楽しいようです。

今日も、児童会役員と代表委員さんたちによるあいさつ運動が行われています。
自分たちで話し合って決めたことを実行にうつしていく。とてもすばらしい取り組みだと思います。

昨日は懇談会二日目でしたが、雨の中を来ていただきましてありがとうございました。今日は、懇談会最終日となります。天候が不安定でご迷惑をおかけしますが、ご協力をよろしくお願いします。

　習字の時間に、「つり」を書きました。ひらがなの柔らかい感じを生かして上手に書けました。

　４年生の理科で作った空気鉄砲で、みんなでルールを守って楽しく遊びました。的に当たって、「やった！」

授業力向上をめざして、研究授業を行っています。
今回は、１年担任による国語の授業研究です。
他の先生が参観していたので、子どもたちも少し緊張していたようでしたが、すぐに普段通りに戻ったようです。
子ども一人ひとりが、活躍していました。
この後は、授業を振り返って、指導方法等について協議会を開いて、研修を深める予定です。