家庭科の学習では、玉結びからなみ縫い、本返し縫いを行い、玉どめをしました。慣れないことで悪戦苦闘する子が多くいましたが、最後まで集中して取り組むことができていました。

　日頃の皆様のご理解・ご協力のおかげで、愛知県小中学校ＰＴＡ連絡協議会より、感謝状が届きました。

　誠にありがとうございました。

　各教室の電子黒板や児童用のクロームブックを使用して，本校で初めてオンラインによる全校朝会を実施しました。校長室で撮影されている映像が，各学級に同時配信され，児童はそれぞれの教室で表彰伝達や校長先生の話を聞きました。初めての試みでしたが，とてもスムーズに実施でき，子ども達も集中してモニターを見つめていました。今後もしばらくの間はオンライン朝会の形式を取り入れていく予定です。

　５年生は国語の学習で俳句を作成しています。今日は、完成した俳句をタブレットを活用して交流していました。今後、友達の俳句を読んだ感想も交流できそうです。

　３年生が、中庭でホウセンカやヒマワリの観察をしていました。今日は快晴です。日光を浴びて、植物はぐんぐん大きくなっているようです。

　４年生の図画工作の時間です。子どもたちは作品に集中して取り組んでいました。題材は「まぼろしの花」です。美しい色使いや珍しい形など、それぞれに工夫が見られました。

【今日の献立】
・牛乳
・白飯
・いわしの梅煮
・小松菜のなめたけ和え
・沢煮椀
・わかめふりかけ

　沢煮椀（さわにわん）とは、豚肉と千切りにした野菜が入った汁物のことです。「沢」とは、「沢山の」という意味で、具だくさんのことを言い表しています。今日の沢煮椀も、豚肉、ごぼう、たけのこ、えのきたけ、にんじん、みつばと実に具だくさんでした。

　休み時間に、３年３組の廊下を通りかかると、子どもたちが虫かごの中を紹介してくれました。今朝、廊下の窓に止まっていたタマムシ、ツマグロヒョウモンのさなぎ、アゲハチョウの幼虫です。いろいろ育てています。

今日は、オンライン朝会がありました。どの子も集中して画面に映る校長先生を見ていました。校長先生がお話されていた、『先がけあいさつ』をこれからがんばりたいですね。

　理科の実験では、自分の心臓の音を聞いたり、脈をはかったりして、自分の体について調べました。最後には、スクワットをして体を動かすと、心臓の拍動は変化するのか実験しました。

　新聞紙でたくさん活動しました。戦士になりきったり、テントをつくったりしました。中には清掃員に変身している児童もいました。

　株式会社ヨシヅヤ様より、充電式加湿器２台と補充するイオン水４パックをご寄贈いただきました。
　除菌能力に優れているため、中央玄関と来賓玄関に設置しました。

　ありがとうございました。

　３年生の教室では、グループごとにアイディアを出し合いながら奮闘中です。新聞紙３枚を使用して、できるだけ高く、丈夫な塔を作っているようです。最後に小さな玉を乗せたら出来上がり。なかなか思うように立たず、悪戦苦闘していました。さて、結果はどのようになったのでしょうか？

　１年生は、算数の文章題に取り組んでいました。机の上に、数図ブロックを並べ、操作しながら考えています。

　４年生は、体育館でマット運動の練習中です。前転、後転、ブリッジに逆立ち、それぞれに分かれて特訓していました。

【今日の献立】
・牛乳
・きしめん
・名古屋コーチン入りきしめん汁
・愛知のしらす入りお茶かき揚げ
・蒲郡みかんゼリー

　今日は、愛知を食べる学校給食の日です。今日の給食には、愛知県でとれる食材がたくさん使用されています。その中でも、名古屋コーチンとしらすは、無償提供されました。愛知のしらす入りお茶かき揚げは、調理員さんが一つずつ丁寧に手作りしてくださいました。

　５年生は、図画工作で「ミラクルミラーステージ」という作品に取り組みます。今日は最初の時間なので、どのような作品にするかそれぞれ構想を練っていました。タブレットを活用して、参考になる材料を調べている子もいました。鏡の反射をうまく利用してどんな作品に仕上がるのか楽しみです。

　６年生は、国語の学習で短歌を作っています。今日は、できあがった短歌を友達と交換して読み合っていました。互いの作品を認め、シールを貼っていました。

　２年生の教室では、「スイミー」の音読練習中です。スイミーと岩陰に隠れている魚、ペアで役割分担して発表していました。役になりきって上手に発表することができました。

　感染予防のため、リコーダーを奏でることはできません。リコーダーの指使いを覚えて、二人づつテストをしました。「ドキドキした」「家で練習してきたよ」と、教えてくれました。みんなの素敵なリコーダーの音色が聞こえる日が待ち遠しいです。