夏休みにタブレットを持ち帰り、ｅライブラリを中心に、学習に取り組みます。

５年生では、どう進めていくのかを確かめていました。

ｅライブラリといっても、問題を解くだけでなく、いろいろな機能があるようです。

担任の先生の話を聞いたり、友達から使い方を聞いたりして、夏休みに向けて備えていました。

先日、３年生が消防署の見学に行ってきました。

２つのグループにわかれて、はしご車体験、放水体験、署内・消防車見学と回りました。

社会科で習って出かけましたが、本物はやはりすごいです。

はしご車・放水体験は、普通の学校では代表者のみになりますが、ありがたいことに本校は人数が少ないので、全員が体験することができました。

すごく思い出に残る、勉強になる見学になりました。署員の皆さん、ありがとうございました。

先日、１年生がシャボン玉で遊びました。

液につけて、ふーと吹きました。

小さいシャボン玉をたくさん出す人、大きなシャボン玉をつくる人

飛んでいくシャボン玉をどこまでも追いかけていく人たちもいました。

すごく楽しく取り組みました。いい思い出になりました。

図書ボランティアの「ドルフィンブックママ」さんによる読み聞かせがありました。

給食時に、校内放送を使って行われました。

読んでもらった絵本は「ぞうの金メダル」です。

今日の給食が、オリンピック応援メニューだったので、絵本もオリンピックにかけて「金メダル」を選んだそうです。

みんな興味深く聞いていました。いつもありがとうございます。

　おはようございます。今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も元気に頑張りましょう。

　夏の日差しを浴びて、元気に池野っ子達が下校して行きました。また明日ね。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　・ロールパン　　　　　・チキンディアブル
・ニース風サラダ　　・ジュリエンヌスープ　　・レアチーズ

　今日は、開会が近づいてきた、東京オリンピックを応援する献立です。最後となる今回紹介する国は、フランスです。

　「チキンディアブル」は、聞いたことがない名前の料理ですが、日本語に訳すと「鶏肉の悪魔風」という名前です。悪魔がマントを広げた姿が、鶏肉の形に似ていることから、こう呼ばれるようになったそうです。

　他にも、味付けがピリリとするので、それが悪魔のイメージにぴったりだから、などとも言われているそうです。

　今日も調理員さんが心をこめて作っくれた、おいしい給食を残さずいただきましょう。

３年生が図工で粘土を扱っています。

今日は、「粘土の切り糸」を利用していました。

切り糸を使うと、断面がきれいに切れています。美しいほどです。

いろいろな切り方をして試していました。

２年生が算数で、「千の位」について習っています。

子どもたちによく分かるように、書画カメラを使ってノート指導しています。

先生が書いたノートがそのまま、電子黒板に映し出されます。子どもたちはそれを見て、同じようにノートに書けばよいわけです。

みんなきれいにノートをとっていました。そして「千の位」を理解していました。

図書ボランティアの「ドルフィンブックママ」さんたちの活動の様子です。

みんなで話し合ってみえました。冬の読み聞かせ活動について。

昨年のように、プレゼンテーション風にするのか、２年前のように、演劇風にするのか。

とにかくコロナの状況が分からないので、どうしようかという感じです。

でも、子どもたちに喜んでもらいたいとの気持ちでいっぱいです。

準備が大変ですが、子どもたちのためによろしくお願いします。

　火曜１限は道徳の時間です。各教室で真剣な議論が進められています。人ごとでなく我がことのように思考できるかどうかが鍵だと思います。池野っ子達は真剣に授業に臨んでいます。

　おはようございます。夏の日差しの下、今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も１日頑張りましょう。

　雷鳴が止みました。低学年下校を待機にさせていただきました。少し遅れましたが、池野っ子達は元気に下校して行きました。また明日ね。

雷のため学校待機していました池野っ子たちですが、普通より少し遅れて下校していきました。家に到着するのが、普段より１０分から１５分ぐらい遅くなると思います。よろしくお願いします。

スポーツＡクラブは、ビデオを見ながら、リズム体操です。

スポーツＢクラブは、バスケットの４ｏｎ４。（普通は３ｏｎ３ですが。）

カルチャークラブは、宝探しです。なんと、郵便受けにかくしていますね。

１・２・３年生の下校時、雷がなり、大雨の予報があったので、学校待機しています。

現在、高学年下校時間ですが、学校待機は雷のため、継続しています。

【今日の献立】

・牛乳　　　・白飯　　　・肉じゃが　　　・ふりかけ
・いかフリッター　　　　　・きゅうりの昆布和え

　「いかフリッター」の「フリッター」とは、揚げ物のことです。では、「いかフライ」などの「フライ」と、今日のメニューの「いかフリッター」とは、何が違うのでしょうか。

　「フライ」は衣がサクサクしていて、「フリッター」は、ふわふわした軽い感じです。これは、衣に使う材料の違いから、食感の違いが生まれるのだそうです。

　今日も調理員さんが心をこめて作っくれた、おいしい給食を残さずいただきます。

１年生が鉄棒運動をしています。

「ぶたのまるやき」「ふとんほし」などなど。

できたら、鉄棒カードに○をつけています。

２年生が図工で、海の絵を描いています。

先日、絵の具でうまく海の中の雰囲気を出しました。

今日は、海の中で生きる生き物です。クラゲ・イソギンチャク・うなぎ・わかめなどをかいていました。

ふわふわした感じをうまく表現していました。

５年生が算数で、内角の和について学習しています。

今日は、四角形の内角の和です。３６０度になることを習いました。

四角形の３つの角度が分かっていて、もうひとつの角度を計算する問題です。

要領を理解し、どんどん解いて、先生に見てもらっています。