体力テスト２日目の様子です。今日は、立ち幅跳びとボール投げの記録を測定しました。一生懸命跳び、一生懸命投げ、いい記録は出たかな？

　子どもたちは、日々成長しています。自分たちでできることが増えてきていて、感心するばかりです。

　今日の掃除をする様子です。教室や廊下、靴箱など、自分たちの掃除場所をきれいにすることができました。

　今日は一日中、雨降りという、あいにくの天候となりました。こんな日の昼放課は、図書館が大人気となります。
　来週から、「きらきら読書週間」が始まるということもあって、どの学年の児童も図書館に足を運んできています。図書委員も大忙しです。
　お目当ての本が見つかるとうれしいですね。読書好きな西成っ子たちであふれる、にぎやかな図書館であってほしいと学校司書さんも願っています。

じゃっぱ汁、いかメンチ

　生活科は、「たねのかんさつをしたよ」です。ひまわり、おくら、はつかだいこん、３つの種をよく観察して、プリントにスケッチをしました。描いた後で、担任の先生から、はつかだいこんの種を３粒ずつもらいました。色紙で袋を折ったり、ティッシュに包んだりして家に持ち帰ります。

　音楽は、いろいろな楽器を使って音遊びをしていました。タンバリン、カスタネット、トライアングルの３種類の楽器です。子どもたちは、友だちと一緒に音を鳴らして楽しんでいました。

　音楽は、「２拍子のリズムで遊ぼう」です。２拍子の曲に合わせて、リズム手拍子をしたり、たたく場所を次々に変えたりしていきます。たたく場所を変えると、手拍子と違って、何が変わるかな？

　国語は、「学校を案内する文」が書けました。みんなの文を読むと、自分の案内したい学校の場所について、分かりやすい文になっています。先生から花丸をもらって、イラストに色塗りをしたら出来上がりですね。

　算数は、「少数のかけ算を使って、面積や体積を求めよう」です。求め方は、整数のときと同じように考えますが、計算する時には、小数点の位置に気をつけてくださいね。

　家庭科は、「調理の手順について考えよう」です。家で、調理を体験したことがある子もない子も、どんな手順で調理をしているかをイメージしてノートに書き、発表しています。

　国語は、説明文の学習です。はじめ・中・おわりの段落ごとに、列で音読し、またみんなでも揃って音読します。そして、線が引かれている大切な部分に注目して、ワークシートに書き込んでいきます。説明されているポイントはどんなことかな？

　音楽は、鍵盤ハーモニカの運指のテストをしています。演奏をしないので、「キラキラおひさま」の曲に合わせて、音を出さずに鍵盤上で指だけを動かしていきます。自分の順番を待っている人は、曲に合わせて練習をしています。

　写生画も、いよいよ色塗りの段階に入りました。まずは練習用紙で、塗る手順を確認しています。奥の方から、薄い色から、塗る向きを考えながら、順に塗っていきます。
　
　色塗りが始まっている学級もあります。実際の色を確認しながら、丁寧に塗り進めていきます。まだまだ完成までは時間がかかりそうですが、細かい部分も、最後までしっかりと取り組んでいきましょう。

　１・２時間目に、「全国学力・学習状況調査」が行われました。国語と算数の２教科です。さすが６年生です。時間内に集中して各問題に取り組んでいます。問題をよく読んで、しっかりと考えて解いていきましょう。

　昨日の中間放課、校長室にやってきたのは、保健委員の２名の児童です。６月に行われる「白い歯ピッカリ週間」に向けて、歯に関するインタビューにやってきたのです。
　インタビューした内容について、２人の児童は一生懸命にメモを取って、自分の役割をしっかりと果たしていました。６月の保健委員の取り組みが楽しみです。ご苦労様！

　２年生は、体力テストとして、昨日の「立ち幅跳び」に続いて、今日は「５０ｍ走」と「ボール投げ」を行いました。
　５０ｍを最後まで一生懸命に走りぬいてゴールします。また、手の平ぐらいあるソフトボールを力いっぱい投げています。２年生のみんな、頑張れ！

　算数は、「いくつと　いくつ」の学習です。先生からの問いかけで、「６は　いくつといくつ？」を考えて、ノートに書いていきます。書き終わった人は提出をして、先生に確認してもらいましょうね。

豆腐と小松菜の中華スープ、チャーハンの具

　国語は、「もっと知りたい　友だちのこと」という単元で、友だちに話したいことを文章に書きました。はじめ、中、終わりの三つの部分に分けて、文章を構成して書きました。話したいことがしっかりと書けているかな？

　図工は、自画像の続きです。クレパスで下書きをなぞり、輪郭をはっきりさせます。一通り描けたら、先生に確認をしてもらいます。いよいよ次は、水彩絵の具での色塗りになりますね。

　算数は、長さの学習です。色紙の端を２ｃｍずつに区切って直線を書きます。物差しの使い方を学んだので、実際に活用して練習しました。きちんと線が引けて、同じ幅の色紙の帯ができたかな？はさんで切ってみましょう。

　隣の学級では、算数のテストの見直しです。グラフの問題や時計を使った時刻の読み取り問題などです。間違えた問題について、先生と一緒に確認をしていました。次は間違えないように、支っかかり復習しておきましょう。

　来週の田植え体験に向けて、少しずつ準備をしています。
　今日は、土を入れたり、スコップや耕うん機を使って田おこしをしたりしました。
　みんなで力を合わせて作業に取り組む姿勢、とてもすばらしいと思います！！
　来週の田植え体験、とても楽しみですね！！

カレー南蛮うどん、鰹フライ

　５年生は、心地よい天候の中、運動場で体力テストを行いました。「５０ｍ走」と「ボール投げ」、「立ち幅跳び」の３種目です。みんなで仕事を分担しながら、楽しく測定ができましたね。さてさて記録の方はどうでしょうか？

　算数は、「分数で表された時間について学ぼう」です。３分の１分は何秒か、３分の２時間は何分かを考えます。時計をイメージし、６０分のいくつで考えていきます。なかなか難しいようですね。

　理科は、植物の葉のヨウ素液反応についての学習です。日光に当てた葉と当てない葉では、でんぷんのでき方にどのような違いが出るのかを確かめます。５分間ゆでた後、水で洗い、ヨウ素液につけます。よく観察して反応の違いを見ていきましょう。