社会の授業で低地のくらしについて勉強をしました。
川の高さより低い土地に住んでいる人たち、輪中に住んでいる人たちの暮らしの工夫について調べます。
先生の話を聞いてノートにまとめていました。

　学校のまわりに何があるか絵地図でまとめました。
　家、病院、田、畑、テニス場などを絵で表現して楽しい地図ができました。
　気づいたことには「学校のまわりは病院が多い」とプリントに書いている子がいました。

図書館の前におすすめの本を紹介するコーナーがあります。
クイズもついていますからぜひ読んでみてくださいね。

ものさしでハガキの長さをはかってみました。
はかるときには、端をそろえることが大切ということがわかりました。

　写生会の絵を描いています。
　手や足の動きを模型で確かめながら描いていました。
　素敵な作品になるといいですね。

５種類の動物から好きな動物を選んでみんなに好きな動物の理由について話しました。
「私は、コアラがすきです。どうしてかというと、えさを食べるところがかわいいからです」
などみんなに聞こえる声で上手に話していました。

　学校にいる生き物の観察をしました。
春の初めのころと今の季節ではどんな違いがあるのかな？
ていねいにメモをとることができましたね。

　雨上がりの学年園です。
　ヒマワリやピーマン、ナスなどの植物が昨日の雨で生き生きとしていました。
　今日は太陽の光をあびてさらに大きくなるでしょう。

　今日は、研究授業がありました。
　子どもたちが課題に対して自分で考えたりクラスの話し合いで解決したりと子どもたちが主役となる授業を目指して先生たちは、授業研究をしています。
今日は講師の先生をお招きし、研究授業の後、振り返りをし先生たちの学びを深めました。

　今日は反復横跳びと立ち幅跳びの計測をしました。初めての反復横跳びなので、始めは戸惑っていましたが、良い記録を出そうとみんな一生懸命がんばりました。

　とめ、はね、はらいを意識してひらがなの練習をしています。
おしゃべりをすることなく、お手本を見ながら丁寧に書いています。
みんなよい姿勢でがんばっていますね。きっと上手に書けるようになるよ。

８０×２．３の答えの出し方を考えました。
「小数をとって計算する」
「かける数とかけられる数を逆にして計算する」
など子どもたちから意見が出たので計算をしてみました。

　今日は、３けた÷１けたの筆算の勉強をしました。
　「たてて」「かけて」「ひいて」「おろして」を繰り返しすれば３けたも一緒だとわかりました。

　新しい漢字を勉強しました。
　間違えやすいところや部首を確かめながら練習しました。

　魚の長さ調べをするためにどうしたらいいでしょう？
　まずは、数図ブロックを置いて比べていました。
　数図ブロックより便利なものはないかな？
　次は、ものさしを使って調べました。
　ｃｍの単位も勉強しました。

わり算の学習が大詰めに入り、今日は、まとめの練習をしていました。
文章題が難しいのでくりかえし問題を読んで考えていました。

　体力テストが始まりました。
　今日は、立幅跳び、反復横跳びなどをしました。

　聴力検査をしました。
　小さい音が聞こえるかどうかの検査です。
　待つ姿勢もすばらしかったです。

　今年は例年より早く梅雨入りをしました。
　雨の中でも、通学団で並んできちんと登校していました。
　月曜日は、生活委員会で校門に立ち、あいさつ運動をしてくれます。
　「おはようございます」のあいさつで元気をもらいました。

ヒマラヤ花壇の花です。
コスモスにあじさいです。
コスモスは、昨年種をまいて咲いた花のこぼれ種が育ったものです。
よく見ると、中央が濃い色になっています。
あじさいは、２年前の１年生の入学祝に、教室に飾ったものが根付いたものです。
みんなが成長していくのと同じように、ヒマラヤ花壇の花も、にぎやかになってきました。