みぞれ味噌汁、鯖の塩焼き

　今日は、国語で「聞き取りメモの工夫」の学習をしました。スペシャルゲストに校長先生をお迎えし、３つお話をしてもらいました。みんな工夫してメモを取り、メモ欄はびっしりになっていましたね！校長先生の方を見ながら、お話も聞くことができていました。さすが４年生！！

　西門付近で写生画を描いていた６年生の女子児童が、学校に出入りしている業者さんの車が出ようとすると、それに気が付くやいなや、筆を止めて門の開け閉めをしていました。業者さんは感謝のあいさつをして、気持ちよく学校を後にしていきました。
　さすが、よく気が付く６年生！まさに、☆輝け　はばたけ　西成っ子☆　そのものです。素敵な振る舞いですね！

　国語は、漢字ドリルを使って、新出漢字の学習です。正しい書き順をみんなで空書きして確認しています。次は、新出漢字を用いた語句を読み上げていきます。繰り返しの学習でしっかりと身に付けていきましょう。

　図工は、写生画の続きです。色塗りもかなり進み、完成に近づいてきましたね。５年生にもなると、遠近感や立体感を出すために、色遣いや筆遣いなど、塗り方に工夫が見られます。

ラッサム、豚肉のインド風唐揚げ

　今日の体力テストは、「ボール投げ」と「立ち幅跳び」の２種目です。ソフトボールを力いっぱい遠くまで投げましょう。本番前に行った練習で、タイミングはつかめたかな？腕をしっかりと振って、思い切りジャンプしましょう！

　算数は、「長さの計算をしよう」です。ｃｍやｍｍの計算をします。式や答えに単位を書くことを忘れないようにしましょう。また、同じ単位を計算するようにしましょう。間違えないで正しく計算できるかな？

　体育では、友だちと仲よく、遊具を使って楽しんでいます。うんていやジャングルジム、登り棒など、西成小には、たくさんの遊具がありますね。

　図工では、写生画を進めています。下書きを終えて、色塗りの段階に入りました。６年生になると、微妙な色の濃さや明るさなどの違いを、細かな所まで変化させたり、水の量で調整したりしながら塗り進めていきます。さすがですね。出来上がりがとても楽しみですね。

　体育で、体力テストの残り１種目の「立ち幅跳び」を屋内運動場で行いました。準備運動を兼ねて、腕をよく振り、屈伸しながらタイミングよく跳ぶ練習をしました。
　さあ、本番ですね。どのくらい跳べるかな？１，２の、３でジャンプですよ！

　生活科で育てているアサガオが、たくさん発芽してきています。図工では、「あさがおと　ともだちをかこう」と題して、四つ切画用紙に描きます。クレパスを使って、よく見て、画用紙いっぱいに大きく描いていきます。みんな楽しそうに描いていますね。

　体力テスト２日目の様子です。今日は、立ち幅跳びとボール投げの記録を測定しました。一生懸命跳び、一生懸命投げ、いい記録は出たかな？

　子どもたちは、日々成長しています。自分たちでできることが増えてきていて、感心するばかりです。

　今日の掃除をする様子です。教室や廊下、靴箱など、自分たちの掃除場所をきれいにすることができました。

　今日は一日中、雨降りという、あいにくの天候となりました。こんな日の昼放課は、図書館が大人気となります。
　来週から、「きらきら読書週間」が始まるということもあって、どの学年の児童も図書館に足を運んできています。図書委員も大忙しです。
　お目当ての本が見つかるとうれしいですね。読書好きな西成っ子たちであふれる、にぎやかな図書館であってほしいと学校司書さんも願っています。

じゃっぱ汁、いかメンチ

　生活科は、「たねのかんさつをしたよ」です。ひまわり、おくら、はつかだいこん、３つの種をよく観察して、プリントにスケッチをしました。描いた後で、担任の先生から、はつかだいこんの種を３粒ずつもらいました。色紙で袋を折ったり、ティッシュに包んだりして家に持ち帰ります。

　音楽は、いろいろな楽器を使って音遊びをしていました。タンバリン、カスタネット、トライアングルの３種類の楽器です。子どもたちは、友だちと一緒に音を鳴らして楽しんでいました。

　音楽は、「２拍子のリズムで遊ぼう」です。２拍子の曲に合わせて、リズム手拍子をしたり、たたく場所を次々に変えたりしていきます。たたく場所を変えると、手拍子と違って、何が変わるかな？

　国語は、「学校を案内する文」が書けました。みんなの文を読むと、自分の案内したい学校の場所について、分かりやすい文になっています。先生から花丸をもらって、イラストに色塗りをしたら出来上がりですね。

　算数は、「少数のかけ算を使って、面積や体積を求めよう」です。求め方は、整数のときと同じように考えますが、計算する時には、小数点の位置に気をつけてくださいね。

　家庭科は、「調理の手順について考えよう」です。家で、調理を体験したことがある子もない子も、どんな手順で調理をしているかをイメージしてノートに書き、発表しています。

　国語は、説明文の学習です。はじめ・中・おわりの段落ごとに、列で音読し、またみんなでも揃って音読します。そして、線が引かれている大切な部分に注目して、ワークシートに書き込んでいきます。説明されているポイントはどんなことかな？

　音楽は、鍵盤ハーモニカの運指のテストをしています。演奏をしないので、「キラキラおひさま」の曲に合わせて、音を出さずに鍵盤上で指だけを動かしていきます。自分の順番を待っている人は、曲に合わせて練習をしています。

　写生画も、いよいよ色塗りの段階に入りました。まずは練習用紙で、塗る手順を確認しています。奥の方から、薄い色から、塗る向きを考えながら、順に塗っていきます。
　
　色塗りが始まっている学級もあります。実際の色を確認しながら、丁寧に塗り進めていきます。まだまだ完成までは時間がかかりそうですが、細かい部分も、最後までしっかりと取り組んでいきましょう。

　１・２時間目に、「全国学力・学習状況調査」が行われました。国語と算数の２教科です。さすが６年生です。時間内に集中して各問題に取り組んでいます。問題をよく読んで、しっかりと考えて解いていきましょう。