![]() |
最新更新日:2024/08/28 |
本日: 昨日:28 総数:474783 |
6月15日(火) ほたる号 4年生![]() ![]() ![]() ![]() 5月15日(火) ほたる号 3年生![]() ![]() ![]() ![]() 読書週間が終わっても、読書の習慣を身に着けていきたいですね。 6月15日(火) ひもひもねんど 1年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ねんどをひも状にして、作品を作ります。 ソフトクリームやかたつむり、ジェットコースターを作っていました。 みんなすてきな作品が作ることができました。 6月15日(火)ほたる号 2年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月14日(月) クラブ活動![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月14日(月) マサコさん運動 2年生
今日は、朝の集会でマサコさん運動についての動画を視聴しました。
小学校全体でコロナウイルスの感染対策のためにマスクをしっかりつけたり、お友達同士で距離をとったり、こまめに手を洗っていこうという意識を高めました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月14日(月) 黒板アートクラブ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月14日(月) マサコさん運動 3年生![]() ![]() ![]() ![]() 6月11日(金) 今週のなかよし![]() ![]() ![]() ![]() 6月11日(金) 今日も出動!エコレンジャー! 4年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() まだまだ活動は始まったばっかり!これからも赤見小学校のために頑張ろう! 6月11日(金) 今日の1年生キッズ 1年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() これからたし算ひき算の基礎になるところです。ゲームに取り組みながら頑張って覚えています。 図書館に本を借りにも行きます。素敵な本に出会って楽しんで読めるといいですね。 6月11日(金)5年生 裁縫![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は「糸通し」をし「玉結び」と「なみぬい」を行いました。最初はなかなかできなかった玉結びですが、何度も練習をしました。少しずつできるようになってきました。 6月11日(金) 中間放課 3年生![]() ![]() ![]() ![]() 6月10日(木)第1回 西成東部中学校区学校運営協議会が実施されました![]() ![]() 1 開催日時 令和3年6月10日 2 場所 西成東部中学校図書室 3 公開 4 傍聴人 0名 5 出席者 12名 6 議題の内容 (1)令和3年度西成東部中学校区学校運営協議会会長選出 (2)令和3年度西成東部中学校区学校運営協議会の組織について (3)各専門部会の今年度の取組について ◎学習部会 学習ルールの徹底、3校連携した学習指導について ◎生活部会 家庭教育5か条、あいさつ運動について ◎行事部会 ごみゼロ運動等について 6月10日 (木) 2年生 ミニトマトの間引きをしました。
生活科の学習で子どもたちの鉢で育てているミニトマトの間引きを行いました。育てた苗を抜くときは寂しそうにしていましが、もっと大きくなってほしいという願いを込めて間引きをしました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月10日(木) はじめてのパソコン室 1年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() パソコン室でのルールを確認した後に、クリックやドラッグの仕方を勉強しました。 クリックやドラッグを上手に使ってモグラたたきやふくわらいのゲームにチャレンジしました。次は、それを生かしてプログラミングの授業ができたらと思います。 6月10日(木)ツルレイシの観察 4年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、その大きくなったツルレイシを観察しました。触ったり、匂いを感じたり、覗き込んだり。楽しそうに観察をしていました。 6月9日(水) かかりのしごと 1年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 給食係や環境係、号令係などいろいろありますが、クラスの1人1人が全員大活躍です。 6月9日(水) 野菜の実がなりました 2年生
2年生が育てている野菜を収穫しました。ナスとピーマンを収穫して、校長先生に渡しに行きました。もっと大きな野菜ができることを子どもたちは楽しみにしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月9日(水) 4時間目の様子 3年生![]() ![]() ![]() ![]() |
|