４月１６日（金） 本日の学校風景（５）
先ほどの２年Ｂ組同様、「 学級目標 」を考えています。 ２年生と同じように、自分たちのクラスがどんなクラスであってほしいかを、班ごとに話し合っています。 そして、決まった内容を「 ホワイトボード 」に書き出していました。 「 ホワイトボード 」にとても上手な字で、丁寧に書いています。国語を担当してきた私にとっては、こうしたことも、とても大切であり、両面で「ＧＩＧＡ」を進めていく必要があると感じています。 担任の山岸先生は、端末を使って撮影をしています。たぶん、明日の保護者会でクラスの様子を伝える予定なのでは？ 校長：高田勝喜 ４月１６日（金） 本日の学校風景（４）
２年Ｂ組で過ごす１年間をどのようなクラスにしていきたいか？ 学級目標を決めています。 班ごとに話し合い考えた「 学級目標 」を提出していきます。 端末には各班が考えた「 学級目標 」が映し出されています。 昨日・今日とお伝えしてきましたが、「 学習者用端末 ＝ Chrome book 」が様々なシーンで活用されています。 今後は、使用時間やセキュリティについてなど、情報リテラシー・情報モラル・情報活用能力などを計画的に進めていく必要があります。 導入にあたって、さまざまなことを心配してきましたが、端末の配布・活用と順調に進んでいます。 生徒たちと教員、そして、保護者のみなさまのご協力を得ながら、「 GIGAスクール構想 」構築に向けて取り組んでまいります。 校長：高田勝喜 ４月１６日（金） 本日の学校風景（３）
・ご飯 ・コロッケ ・胡麻ドレサラダ ・味噌汁 ・牛乳 〈給食クイズ〉 今日のソースにも使われている「ウスターソース」この名前の語源はどれでしょう？ 1.イギリスの「ウスター」という町の名前から 2.イギリスの主婦の「ウスターさん」から 3.中濃ソースより薄いソースだから 正解は、１の「ウスターという町の名前から」です。 １９世紀にイギリスのウスターという町に住む、ある主婦が壺に野菜や果物の切れ端と塩、胡椒、酢などの調味料を混ぜて置いたところ、自然発酵して数ヶ月後には、とても美味しいソースができていたそうです。 栄養士：大西 ４月１６日（金） 本日の学校風景（２）
写真：上・下のように、文字に色を付けたり、手書きのイラストを入れたりと生徒たちの端末の活用能力に驚かされます。 昨日の社会科の授業同様、作成したシートを提出し、クラスメートと作成した英文（ 情報 ）の共有ができます。 理想の自分の部屋：レーシングゲームがある部屋・漫画がたくさんある部屋・紫色のベッドがある部屋・・・。 理想の my room がたくさん出てきました。温泉付きの部屋いいですね。 写真：中は、女子生徒が写真撮影に行っているため、男子生徒はいろいろと教えあっている様子です。 校長：高田勝喜 ４月１６日（金） 本日の学校風景（１）
昨日もお伝えしましたが、英語の授業でも「 学習者用端末 ＝ Chrome book 」を使用しています。 「ロイロノート」を活用して、英文を作成していました。 黒板には、写真：上のように、作成する英文のヒント（ 課題 ）が示されています。 すでに、英文をパソコン上で書き終えている生徒もいます。 日本語での入力だけでなく、英語での入力にも対応しなければならない生徒たちは、少し大変だなぁと感じました。 なぜなら、私もこのホームページを作成するとき、ほとんど日本語なので、あまり苦なく入力しています。 しかし、時々、英単語を入力しようとすると、急に入力の速度が遅くなります。 写真：下のように、英単語の入力にも対応できている生徒たちの適応力・対応力に頭が下がります。 校長：高田勝喜 ４月１５日（木） 本日の学校風景（６）
本日、「 第１回 英語検定のお知らせ 」が配布されました。 検定日：５月２８日（金）放課後 会 場：飛鳥中学校の各教室 申込み：４月２２日（木） ８時００分〜８時２５分 本校生徒玄関 検定料や前回受検できなかった状況への対応についての詳細は、配布プリントをご確認ください。 飛鳥中学校では、英検・漢検・数検を可能な限り、学校会場で実施しています。こうした機会を有効に活用し、「 一人一資格以上（３級以上）取得」を目標に取り組んでください。 昨年と同様、区からの補助も予定されています。通知が届き次第、ご連絡いたします。 校長：高田勝喜 ４月１５日（木） 本日の学校風景（５）
クラスメートが提出したシートは、電子黒板だけでなく、端末からも見ることができます。（写真：上） クラスメートがどんなことを知りたいと考えているのか、共有することができます。 ほかの人がどんなことを考えているのか、真剣に画面を見ていました。（写真：中） その後、担当の先生が全体のシートを操作して、「こんなことを知りたいと考えている生徒がいます。」と何人かの意見を紹介していきます。 今までの授業だと、クラスメート全員の意見や考えを共有することは、とても難しいものでした。 また、いい意見をもっていても発言することが苦手であったり、何も考えずに時間が過ぎるのを待っていたりと。 「 ロイロノート 」を使用することで、一人ひとりが、主体的に学びに向かうことが実現できているようでした。 ２０分ほど、「 端末＝Chrome book 」を使用しての導入を終え、紙のプリントを使って授業が進められました。 校長：高田勝喜 ４月１５日（木） 本日の学校風景（４）
「 学習者用端末＝Chrome book 」を使用して、授業が始まります。 机の上には、全員「 Chrome book 」が出されています。 「 忘れている生徒はいないのですか？」と担当の先生にお聞きしたところ、「 忘れている生徒は、一人もいませんでした。」と。 「 すばらしい！」と感じましたが、忘れ物をしないのは当たり前ですね。 授業では、「 ロイロノート 」を活用しています。 写真：上は、自分の知りたいことなどを入力しているところです。 写真：中は、入力したシートを提出しているところです。 ※ 提出は、紙ではなく、データ上での提出になります。 写真：下は、提出されたシートが電子黒板に映し出されているところです。 校長：高田勝喜 ４月１５日（木） 本日の学校風景（３）
・スパゲティミートソース ・かみかみサラダ ・フルーツヨーグルト ・牛乳 〈給食クイズ〉 フランスでは「愛のりんご」と呼ばれ、「この野菜が赤くなると医者が青くなる」といわれている野菜はどれでしょう？ 1.にんじん 2.トマト 3.赤たまねぎ 正解は、２の「トマト」です。 トマトは、南アメリカのアンデス山脈原産の緑黄色野菜のひとつです。 ビタミンAになる赤い色素「リコピン」や、ビタミンB群やCなど栄養素がたくさん含まれ、トマトを食べると、病気になる人が減って医者が青ざめることから、「トマトが赤くなると、医者が青くなる」というヨーロッパのことわざがあります。 栄養士：大西 ４月１５日（木） 本日の学校風景（２）
この作品は、２年生の美術の授業（ 最後 ）で取り組んだものです。作品を掲示し、鑑賞する機会がなかったので、３年生への進級後、すぐに展示されたそうです。 すべてを紹介することはできませんが、力作ばかりで驚きます。 校内を巡回していて、生徒たちのこうした作品に触れられると、各教科で、様々な取り組みがあり、その取り組みを通して、一人ひとりが個性豊かに表現していることに感動します。 昨年は、学習展示会も実施できませんでした。上級生の素晴らしい作品を見て、下級生も奮起する、そうした活動が少しでもできればと感じます。 １・２年生のみなさん、ぜひ、３年生の力作を見学してくださいね。 野球が好きな私は、躍動感を感じる作品に、目が釘付けになってしまいました。（写真：下） 校長：高田勝喜 ４月１５日（木） 本日の学校風景（１）
昨日、「 まん延防止等重点措置の適用に伴う、感染症対策の一層の徹底について 」というタイトルで、北区教育委員会からメール配信されました。 特に、各ご家庭での毎朝の検温（ 登校前に検温 ）、健康観察チェックのご協力をお願いいたします。 また、体調不良等の症状が見られる場合は無理せず休養するようお願いいたします。 ご家族に感染の恐れがある方が出た場合や本人に感染症のような症状がある場合は、登校を控えるようお願いいたします。そのような場合、欠席扱いにいたしませんので、担任までご相談ください。 区からの通知では、家庭における感染症対策のお願いとして、 ○不要不急の外出自粛及び都県境を越える外出はしないでください。 ○同居の家族以外の 会合への参加はお控えください。 とあります。 区内の小・中学校でも児童・生徒の感染が報告されています。 「 感染しない・感染を広げない 」ようご協力をお願いいたします。 区からの通知は、ＨＰ右側「 配布文書一覧 」からもご覧いただけますのでご活用ください。 校長：高田勝喜 ４月１４日 本日の学校風景（３）
・チャーハン ・春巻き ・華風サラダ ・中華スープ 〈給食クイズ〉 春巻きの名前の由来はどれでしょう？ 1.「春さん」という人が考えた料理だから 2.具に春雨を使っていたから 3.具に春野菜を使っていたから 給食クイズの正解は、３の「 具に春野菜を使っていたから 」です。 もともと、春巻きの具には立春の頃に新芽がでた春野菜を使っていたそうです。 今日の春巻きにも、春野菜のたけのこを使っています。 栄養士：大西 ４月１４日（水） 本日の学校風景（２）
今週の放送朝礼で、私から『「 GIGAスクール構想 」は、一人１台の端末（ PC )を渡すことが目的ではありません。社会全体が、デジタル化やオンライン化が進んでいく中、学校の教育活動でもICT機器を文房具のように利活用できるようにすること。ICT機器の利活用を通して、一人ひとりが、自分のペースで自分のやり方で、学びを深めていくことが大切なのです。』と生徒たちに伝えました。 「 自ら求めて学ぶ ＝ 主体的な学び 」が大切になります。 今後、各家庭で「 学習者用端末 ＝ Chrome book 」を使用する機会が増えます。 モバイルWi-Fiルーターの貸し出しについて、区の方針を掲載しましたので、参考にしてください。 【北区教育委員会HPより】 令和３年度 通信機能付きモバイルWi-Fiルーターの貸出について （令和３年３月２４日から申請を受け付けます） １．制度の概要 北区立小中学校に在籍する児童・生徒の各家庭におけるオンライン教材等を利用した学習活動を推進するため、自宅にインターネット環境が整っていないご家庭を対象として、通信機能付きのモバイルWi-Fiルーターを貸与いたします。 申請方法等の詳細については、下記URL（北区教育委員会HP）より、ご確認ください。 http://www.city.kita.tokyo.jp/k-seisaku/torikum... 校長：高田勝喜 ４月１４日（水） 本日の学校風景（１）
１章「 多項式 」導入で、写真（上）にあるドミノが、一番早くゴールするのはどのコースか？ という課題を、「 学習者用端末 ＝ Chrome book 」の「 ロイロノート 」を使用し、予想させました。 写真（中央・下）はドミノの色で予想を提出させ、クラスの皆の予想を共有している様子です。圧倒的に予想では、赤が多いことが分かります。 このように、早速授業で「 Chrome book 」を活用しています。これから１年間かけて、より良い学びの方法を考えていきたいと思っています。 −ＨＰ担当ー ４月１３日（火） 本日の学校風景（５）
・オニオンライス ・魚のムニエルトマトソース ・フレンチサラダ ・春野菜のスープ ・牛乳 〈給食クイズ〉 ムニエルはどこの国の料理でしょう？ 1.フランス 2.イギリス 3.イタリア 給食クイズの正解は、１の「フランス」です。 ムニエルとは、材料に下味をつけてから粉をまぶして焼き上げます。 粉をつけることによって、表面はカリッと、中はしっとり仕上げることができます。主に白身の魚や鮭などが使われ、レモンソースやタルタルソースをかけて食べられることがあります。 今日のムニエルにはトマトソースをかけています。 栄養士：大西 ４月１３日（火） 本日の学校風景（４）
担任の先生だけでなく、学年の先生全員で「 学習者用端末一式 」の配布にあたっています。 先日もお伝えしましたが、「 学習者用端末一式 」とは、「 Chrome book ＝タブレットPC 」「 充電コード 」「 タッチペン 」「 ソフトケース 」の４点です。 担任の先生からも伝えていただきましたが、すべて区からの貸与になります。３年後には、すべて回収し、下学年の生徒が使用することになります。 大切に使うよう各ご家庭でのご指導もよろしくお願いいたします。 校長：高田勝喜 
４月１３日（火） 本日の学校風景（３）
午前中、「 基礎・基本定着度調査 」を終え、５時間目に「 学習者用端末 」が配られました。 それぞれ担当の先生方から、『「 学習者用端末 ＝ Chrome book 」は、文房具の１つで学習用に使います。』の説明があります。 その後、「 飛鳥中学校版 ３つの約束と１０のルール 」のプリントが配られ、一つ一つ確認していました。 「 飛鳥中学校版 ３つの約束と１０のルール 」については、HP右側「 配布文書一覧 」からもご覧いただけます。 校長：高田勝喜 ４月１３日（火） 本日の学校風景（２）
１年生の調査問題は、小学校６年生までに学習した内容になっています。１年生の皆さん、４教科の調査を通して、小学校で学んできたことの確認ができましたか？ 中学校では、小学校の学習をもとに、さらに内容が高度になっていきます。本日の調査問題でよくわからなかったところは、早めに復習をしておきましょう。 また、写真は１年生の教室の様子ですが、各教室には「 テストの受け方 」や「 調査時間 」などが示されています。 そして、感染防止のため、窓や扉を開け、常時換気をして、テストに取り組んでいました。 校長：高田勝喜 
４月１３日（火） 本日の学校風景（１）
この調査は、北区教育委員会が、小学校２〜６年生の児童と中学校全学年の生徒を対象に、毎年実施しています。 調査教科は、中学校では国語 ・ 社会 ・ 数学 ・ 理科 ・ 英語の５教科です。（ ただし、１年生は英語を除く４教科 ） ２・３年生は、１時間目から５時間目まで、１年生は、４時間目までです。 この調査の目的は、学習指導要領に示されている教科の目標や内容の達成状況を把握し、学校の授業の指導方法の改善・充実に生かし、児童・生徒の基礎的・基本的な学力の定着を図っていこうとするものです。 写真は、上から順に１年Ａ組・Ｂ組・Ｃ組の様子です。 どの教室でも「 調査問題 」に真剣に向き合っていました。調査結果については、夏休み前を予定しています。 校長：高田勝喜 ４月１２日（月） 本日の学校風景（５）
「 グーグル 」「 まなびポケット 」「 ロイロノート 」「 アカウント 」「 ＩＤ 」「 ＰＷ（パスワード）」「 ログイン 」と『 学習者用端末 』を使用する際に使う言葉を整理することが大切ですね。 担当の先生から「 ロイロノート 」に熱いメッセージ？ 写真：下の問いが送られています。 その答えを返信すると、担当の先生のＰＣに届きます。先生から「 ○○さん、○○くんから返信届きました。正解です。」と。 「学習者用端末＝PC」を、文房具のように使えるようにしていきましょう。そのためにも、PCを忘れないように。 校長：高田勝喜 
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「緊急事態宣言」発令に伴う教育活動の変更等について（７月１２日版）