２年生の廊下の掲示板に「今月の一句」が貼られています。

タイトルの上をよく見ると、「俳人・若林哲哉がご紹介する」とあります。

この４月に赴任した若林先生は、22歳にして“俳句の達人”なのです。

いずれこの掲示板に自身の作品が掲示されることでしょう。

「野原はうたう」という「詩」の学習で、グループごとに朗読の練習をしています。

１文ずつ交代で読んだり、登場人物になったつもりで読んだりと、自分たちで工夫をしています。

短い詩なので繰り返し練習する様子も見られました。

いくつかのチームに分かれて、英語のクイズに取り組んでいます。

電子黒板に映し出されるヒントをもとに、国の名前を考えています。

１枚目の画像で正解すると100点がもらえるということで、近くまで出て詳しく見ようとする生徒もいます。

とても盛り上がっています。

「Ｗｅｂページのデザインと生物育成日誌」という学習です。

Ｍ先生の話・説明を聞きながらタブレット端末の操作をしていきます。

みんなとても真剣に取り組んでいます。

また、近くの生徒同士で相談する様子も見られます。

好天の下、1,500ｍ走に取り組んでいます。

「体力テスト」の記録となるものです。

Ｔ先生から励ましの言葉を受け、１秒でも速く走れるよう頑張っています。

理科室で実験をしています。

「根の先端に近い部分の細胞の様子を観察する」という学習課題で、タマネギの根を顕微鏡で観察していきます。

主体的に学習に取り組む姿勢が見られます。

オリエンテーションの後、自分自身の「つながり地図（マインドマップ）」について考えています。

自身を客観的に見ながら、周りとの関わりについて確認しています。

みんな、まるでテストのように真剣です。

放課後、常滑消防署の方々をお招きして、職員の研修会を行っています。

胸骨圧迫の方法とＡＥＤの使い方について教えていただき、順番に一人一人実践していきます。

以前と違って感染予防の観点に即した内容に変わっており、日々進化していることが分かりました。

みんなしっかり研修を積みましたが、“備えあれば憂いなし”となればと思います。

１週間前にご紹介したシリーズの続きです。

「好きな人物」をご覧ください。

メジャーではない（と私が思う）人物を挙げた先生方３名です。

みなさん、この人物についてどれぐらいご存じでしょうか……？

「Unit０」の学習で、過去分詞を使った表現について学んでいます。

タブレット端末を用いて、例文を使った虫食い問題に取り組んでいます。

操作は手慣れたもので、机の間を回っているＴ先生はほとんど呼び止められません。

「水溶液とイオン」という学習で、「どのような物質でも、水溶液にすると電流が流れるのだろうか」という学習課題に臨んでいます。

近くの生徒同士で相談が許されましたが、示し合わせてカメラにピースを送る何名かがいました。

Ｓ先生、彼らは“余裕”のようです！

「少子高齢化社会で生きる私たち」という学習です。

「なぜ少子高齢化がすすむのか」が学習課題として示され、理由を考えています。

生徒たちの発言が中心となって授業が進んでいます。

「０より小さい数」の学習です。

黒板の数直線を見ながら、「−２」の位置について考えています。

指名を受けた生徒が答えると、なぜそう考えたのか詳しく説明を求められました。

生徒が説明をすると、Ａ先生がとてもほめてくれました。

オリエンテーションの中で、スケッチブックが配られています。

代々“鬼崎中学校専用”のスケッチブックを使っています。（表紙に学校名が入っています）

Ｋ先生から記名をするよう指示を受け、すぐに名前を書き始めます。

「アイスプラネット」という物語を読み取ろうとしています。

初めて読む文章なのでＫ先生が朗読します（「範読」といいます）。

聞きながら、読みづらい漢字や意味のわかりにくい表現について確認をするように指示を受けています。

「物質の成り立ち」の学習で「原子」について学んでいます。

Ｏ先生から「私たち人間はバラバラにすると、どんな性格の人でも最終的には『原子』になる」という話を聞いて、ざわめきが起こっています。

想像できないし、ちょっと怖いイメージです。

「とこめちゃんと郷土を味わおう」として「ふきと野菜の炊き合わせ」が出ました。

私にとって今シーズン初めての「ふき」と「たけのこ」でした。

いい味がしみていて、おいしくいただきました。

また、「白菜の昆布和え」と「わかめごはん」を一緒に食べると、「昆布」と「わかめ」の相乗効果で口の中に“海”の味わいが広がりました。

多くの運動部では「東海ジュニア」が開催され、このところ土日には様々な会場へ応援に出かけています。今、手渡ししたように、表彰状を手にする部活動もありうれしく思います。また、そうでなくても、生徒の皆さんが一生懸命に頑張っている姿・熱心に応援している様子を見ることができ、こちらも熱くなっています。これから試合に臨む皆さんも、ぜひ精一杯挑んできてほしいと思います。
思えば１年前は、東海ジュニアばかりでなく、すべての大会・コンクールが中止になりました。卒業した先輩たちの悔しかっただろう気持ちが、今更ながら思い返されます。
まだまだ感染予防に気が抜けない毎日ですが、１年前を思えば状況はよくなってきました。現状より悪くならぬよう、今一度感染予防に努めていきましょう。

準決勝の相手は知多中学校です。

第１セットはリードしながらも逆転されて22-25で，第２セットも16-25で奪われました。

ただ，結果的に優勝を収めた知多中から，決勝戦を含めて１セットで15点以上取ったのは鬼中だけでした。

しかも２セット両方ですから，今後に期待がもてます。

見事な３位表彰です，よく頑張りました！

準決勝の相手は富木島中学校です。

ゲームを優位に進め，５−２とリードして最終回に入りました。

私も「これは決勝進出だな」と思いましたが，そこにスキができたのかもしれません。

１アウト満塁をしのげず，そこからまさかの４失点でサヨナラ負けを喫しました。

悔しい敗戦ですが，３位表彰で笑顔が見られました。

よく頑張りました！