２年生が算数で、「千の位」について習っています。

子どもたちによく分かるように、書画カメラを使ってノート指導しています。

先生が書いたノートがそのまま、電子黒板に映し出されます。子どもたちはそれを見て、同じようにノートに書けばよいわけです。

みんなきれいにノートをとっていました。そして「千の位」を理解していました。

図書ボランティアの「ドルフィンブックママ」さんたちの活動の様子です。

みんなで話し合ってみえました。冬の読み聞かせ活動について。

昨年のように、プレゼンテーション風にするのか、２年前のように、演劇風にするのか。

とにかくコロナの状況が分からないので、どうしようかという感じです。

でも、子どもたちに喜んでもらいたいとの気持ちでいっぱいです。

準備が大変ですが、子どもたちのためによろしくお願いします。

　火曜１限は道徳の時間です。各教室で真剣な議論が進められています。人ごとでなく我がことのように思考できるかどうかが鍵だと思います。池野っ子達は真剣に授業に臨んでいます。

　おはようございます。夏の日差しの下、今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も１日頑張りましょう。

　雷鳴が止みました。低学年下校を待機にさせていただきました。少し遅れましたが、池野っ子達は元気に下校して行きました。また明日ね。

雷のため学校待機していました池野っ子たちですが、普通より少し遅れて下校していきました。家に到着するのが、普段より１０分から１５分ぐらい遅くなると思います。よろしくお願いします。

スポーツＡクラブは、ビデオを見ながら、リズム体操です。

スポーツＢクラブは、バスケットの４ｏｎ４。（普通は３ｏｎ３ですが。）

カルチャークラブは、宝探しです。なんと、郵便受けにかくしていますね。

１・２・３年生の下校時、雷がなり、大雨の予報があったので、学校待機しています。

現在、高学年下校時間ですが、学校待機は雷のため、継続しています。

【今日の献立】

・牛乳　　　・白飯　　　・肉じゃが　　　・ふりかけ
・いかフリッター　　　　　・きゅうりの昆布和え

　「いかフリッター」の「フリッター」とは、揚げ物のことです。では、「いかフライ」などの「フライ」と、今日のメニューの「いかフリッター」とは、何が違うのでしょうか。

　「フライ」は衣がサクサクしていて、「フリッター」は、ふわふわした軽い感じです。これは、衣に使う材料の違いから、食感の違いが生まれるのだそうです。

　今日も調理員さんが心をこめて作っくれた、おいしい給食を残さずいただきます。

１年生が鉄棒運動をしています。

「ぶたのまるやき」「ふとんほし」などなど。

できたら、鉄棒カードに○をつけています。

２年生が図工で、海の絵を描いています。

先日、絵の具でうまく海の中の雰囲気を出しました。

今日は、海の中で生きる生き物です。クラゲ・イソギンチャク・うなぎ・わかめなどをかいていました。

ふわふわした感じをうまく表現していました。

５年生が算数で、内角の和について学習しています。

今日は、四角形の内角の和です。３６０度になることを習いました。

四角形の３つの角度が分かっていて、もうひとつの角度を計算する問題です。

要領を理解し、どんどん解いて、先生に見てもらっています。

校長先生からお話がありました。

先週に各地で災害があったことにふれ、自分で注意するように、そして「命」を守るようお話がありました。

池野も山と池に囲まれています。なにかあったらどうしようかと常に考えておく必要があります。

　おはようございます。今朝も元気に、池野っ子達が登校して来ました。今日も１日頑張りましょう。

６年生が体育館で、走り高跳びをしていました。

右から跳ぶ人と、左から跳ぶ人がいます。

跳ぶまでの歩数を考えて、跳んでいました。

　急な雷雨で、低学年下校を一時休止し、高学年と一緒の下校となりましたが、池野っ子達は元気に下校して行きました。また来週ね。

１・２年生の下校時間ですが、雨と雷のため学校待機しています。

天候が回復しましたら、３〜６年生といっしょに下校させたいと考えています。

保護者の皆様には、メールを送っています。ご確認ください。

３年生の外国語活動の時間です。

今日は、"I like 〜　"　　"I　don't like 〜　　”を勉強しています。

デジタル教科書の映像・音声を聞きながら、楽しんで学んでいました。

６年生が算数で、分数のわり算の問題を解いていました。

分数のわり算から、かけ算に直して、約分して答えを出します。

なかなか複雑ですが、慎重に解きました。

黒板と電子黒板に問題を解いています。いろいろ使って、経験値を増やします。

５年生がバスケットボールのシュートの練習をしていました。

まずは、２人でペアになり、シュートの打ち合いをしました。

その後は、実際にバスケットゴールに向かって、ボールを投げました。

ゴールが高く、なかなか入りませんでした。でも、楽しかったです。