７月６日（火） 本日の学校風景（３）
『「 正しさ 」とは？ 』を考える授業です。 この授業の内容は、６月２９日（火）１年Ｃ組で扱っていた題材です。ＨＰでお伝えしました。 ご覧のとおり、Ａ組の担任の先生に代わって、Ｃ組担任の先生が授業を進めています。 生徒たちは、「 Chromebook 」に「 正しさ 」について、自分の考えを書き込んでいきます。 担任の先生は、教室の後ろの席に座り、生徒たちの様子や授業の進め方などを参観しています。 校長：高田勝喜 ７月６日（火） 本日の学校風景（２）
・セレクト揚げパン (きな粉・ココア・シュガー) ・チキンサラダ ・酪農スープ ・牛乳 〈給食クイズ〉 乳牛には様々な品種があります。日本で主に飼育されている乳牛はどれでしょう？ 1.エアシャー 2.ホルスタイン 3.ジャージー 正解は、２の「 ホルスタイン 」です。 日本の乳牛は、９９%が白黒模様のホルスタイン種。一頭あたりの産乳能力が高く、世界で最も多く飼われている品種です。 ジャージーは乳脂肪率が高く、バターやクリームに適しています。ミルクとして飲むにもコクがあって人気があります。 エアシャーは、乳脂肪率がホルスタインとジャージーの中間で、ナチュラルチーズを作るのに最適です。 栄養士：大西 ７月６日（火） 本日の学校風景（！）お知らせ
内容は、『「児童・生徒が競技会場にて観戦する同プログラムには参加せず、学校内での代替活動とすることが適当である」と判断いたしました。』というものです。 飛鳥中学校では、７月２４日（土）に、有明アリーナで行われるバレーボールを観戦する予定でした。 北区教育委員会からのお知らせのとおり、競技会場での観戦には参加しないことになりました。 そのため、７月２４日（土）は、週休日とし、学校はお休みとしますので、よろしくお願いいたします。 なお、代替活動につきましては、今後検討し、計画してまいります 詳細については、以下のＵＲＬよりご確認ください。 http://www.city.kita.tokyo.jp/k-shidou/030706_o... 校長：高田勝喜 ７月５日（月） 本日の学校風景（３）
１年Ｃ組の英語「 少人数指導 」は、クラスを２つのグループに分けて行われます。 写真：上と写真：中・下の２教室で授業が進められています。 週末には、英語科の先生方が教科部会を行い、指導内容等について、打ち合わせを行っています。 授業の進め方は、それぞれの先生に任されますが、身に付けなければならない指導内容は、統一されています。 ワークシートに個別で取り組む学習、ペアワークを通しての学習と、効果的な指導方法を先生方は情報交換し、授業に役立てています。 写真：中・下のペアワークでは、 「 What do you want to be？ 」「 I want to be 〜. 」 「 What do you want to go this summer？ 」 「 I want to go to 〜. 」 「 What sport do you like？ 」・・・と。 日常のあいさつを想定したやり取りの練習ですが、交互に元気な声で、活発に臨んでいました。 校長：高田勝喜 ７月５日（月） 本日の学校風景（２）
・じゃこチャーハン ・春巻き ・坦々スープ ・牛乳 〈給食クイズ〉 今日の春巻きの具は何種類の食材を使っているでしょう？ 1.８種類 2.１０種類 3.１３種類 正解は、２の「 １０種類 」です。 今日の春巻きは、しょうが、にんにく、豚ひき肉、たけのこ、たまねぎ、もやし、にんじん、きくらげ、春雨、えびの10種類です。 給食では、栄養バランスが良くなるように、様々な食材を使って作っています。 栄養士：大西 ７月５日（月） 本日の学校風景（１）
週の始まりに、体育館に全校生徒が集まり行う「 全校朝礼 」は、１年以上実施できていません。 「 全校朝礼 」などを通して、他学年の聞く姿勢や表彰される姿などを、目で見て肌で感じながら、その学校の良さが受け継がれていきます。 各教室で放送を聞く朝礼が続いていますが、話に耳を傾け、他のことをしながら、聞くことのないよう各クラスでは取り組んでいます。 写真は、上から順に、１年生・２年生・３年生の教室の様子です。 私は、放送室で話をしているので、生徒たちの様子はわかりません。写真のとおり、話を聞く姿勢がしっかりと身に付いているようです。 本日の朝礼の内容は、「 校長講話・ここをクリック 」に掲載しました。 校長：高田勝喜 ７月３日（土） 本日の学校風景（３）
私も少しだけ、参加させてもらいましたが、お互いの声もよく分かります。 ３年生では、一人ずつ順番に担任の先生とオンラインの状況を確認していました。 「 どんな感じですか？」とお尋ねしたところ、「 これ、楽しいです。」と。 こうした時間を設けて、チャレンジしてみれば、その良さや改善点が見えてくるものだと、改めて感じました。 この後、各先生方から、問題点等を集約し、改善策を検討してまいります。 はじめの一歩は、たとえ小さいものでも、その一歩を踏み出さなければ、何も変わりません。 １年前の学校の臨時休業時、紙のプリントを課題として、やり取りしていました。同じような事態が仮に起きたとしても、今回の「 オンライン学活 」の経験が大きく活かされると感じました。 校長：高田勝喜 ７月３日（土） 本日の学校風景（２）
予定どおり、１１時３０分より各クラスで「 オンライン学活 」が行われました。 各教室では、担任の先生と副担任の先生が、学習用端末「 Chromebook 」と向き合っています。 画面をのぞくと、クラスの生徒たちの映像が、しっかりと見ることができます。 初めての試みで、短時間での学級活動でしたが、大きな一歩になったことは、間違いありません。 教室から、授業を配信している学校の様子などが、ニュース等で報道されます。まさに各教室で対応されている先生方は、そうした様子でした。 校長：高田勝喜 ７月３日（土） 本日の学校風景（１）
本日の土曜授業は、予定どおり２時間の授業後、下校となります。 １０時５０分、一斉下校を予定しています。 ３時間目は、各家庭での「 オンライン学活 」を実施します。 １１時２５分から「 Google Meet 」が開かれるので、生徒のみなさんは、１１時３０分までに参加することになります。 家が遠いなどの事情で、間に合わない生徒は、１１時４５分までに参加するよう伝えてあります。 各ご家庭におかれましては、ご協力をお願いいたします。 家庭と学校間でのオンラインでのやり取りは、今後、万が一、学年閉鎖や学校閉鎖などがあった場合への備えになります。 本日のオンライン学活は、そうしたことへの試験的な取り組みになります。 実際に取り組んでみて、改善点等を精査してまいります。 私立学校等では、こうした取り組みが早い時期から導入されています。 北区では、端末等の機器が整備され、飛鳥中では、校内での端末利用が日常的になってまいりました。 本日の「 オンライン学活 」は、さらに、一歩前進するための取り組みになりますので、各ご家庭でも様子をご覧いただければ幸いです。 校長：高田勝喜 ７月３日（土） お 知 ら せ 【 再掲 】
感染拡大に伴い、以下の行事については、中止といたします。 ７月３日（土） 土曜授業の公開 〃 引き渡し訓練 〃 １年生 岩井臨海保護者会 ７月５日（月）〜 学校公開週間 ※本日のの土曜授業は、予定どおり行います。 ※「 岩井臨海保護者会 」は、配信メールでお伝えしたとおりです。 急な変更となりますが、東京都の感染拡大の状況を鑑み、生徒・保護者・教職員の安全を最優先に考えての判断となりますので、何卒ご理解とご協力をお願いいたします。 ※配布プリントについては、ＨＰ右側「 配布文書一覧 」に掲載しました。 校長：高田勝喜 ７月３日（金） 本日の学校風景（５）
昨日配布いたしました「 ７月各種行事の中止等のお知らせ 」でお伝えした「 オンライン学活 」の確認をしています。 明日、７月３日（土）は、予定どおり土曜授業は行います。（ 公開と引き渡し訓練は中止 ） 生徒たちは、２校時終了後、一斉下校となります。 ３校時目にあたる時間帯に、「 Google Meet 」による学級活動を行います。 これは、急遽休校になった場合などを想定し、学校と家庭間でのやり取りを検証するためのものです。 担当の先生が、電子黒板を使いながら、どのように進めていくのか説明しています。「 クラスコード 」が伝えられ、教室内で、「 Google Meet 」の利用方法を確認しました。 最後に「 明日の１１時３０分から、オンライン学活を行うので、参加してください。」と。 教室では、山岸先生が参加できているか、学習用端末「 Chromebook 」を見て回っていましたが、明日は、各家庭で自分でやらなければなりません。 家庭と学校、離れた場所でもオンラインでの学活や授業等ができる環境の構築に向け、一歩前進しましょう。 校長：高田勝喜 ７月２日（金） 本日の学校風景（４）
職場体験のまとめも最終段階です。先日もお伝えしたとおり、来週の月曜日には、クラス内での報告会を予定しています。 小学校での職場体験をまとめているグループのスライドを見せてもらいました。 写真：中は、主事さんの仕事について、気づいたことがまとめられています。そして、そのことを自分自身の今後の生活に、どのように活かしていきたいかが示されています。 写真下は、副校長先生へのインタビューの内容です。その他に、仕事のやりがいや喜び、大変なことや辛いこと、また、その対処法などがまとめられていました。 副校長先生のコメントが、とても参考になりました。 報告会に向けて、スライドの準備と伝えたい内容をしっかりまとめておいてください。 校長：高田勝喜 ７月２日（金） 本日の学校風景（３）
４月〜７月を振り返って、自分が学んだことやクラスの成長を話し合っています。 中学生になると「 異性とは話したくない 」「 あの子とは話したくない 」「 向かい合うなんて恥ずかしい 」という子もいます。 しかし、写真を見ればわかる通り、「 男女関係なく 」「 向かい合って 」話をしているのがわかります。 「 アクティブラーニング 」や「 深い学び 」というのは、こういった人間関係が土壌です。 この土壌なしには「 深い学び 」は起こりえません。 飛鳥中学校では、目に見える学力だけではなく、見えない学力・土台となる人間関係づくりをこそ重視しています。 −ＨＰ担当ー ７月２日（金） 本日の学校風景（２）
飛鳥中学校では日常生活の当たり前のことを非常に大事にしています。 写真は３年C組です。国語の授業が終わり、挨拶をした瞬間から準備が始まります。 ・廊下にあるワゴンを入れる生徒 ・ 教卓を端に寄せる生徒 ・ 白衣に着替える当番の生徒 ・ 手洗い、アルコール消毒をする生徒 ・ しゃもじを洗いに行く生徒 ・ ワゴンに食缶を載せる生徒 教室が一気に動き出します。一人として「関係のない」生徒はいません。全員に役割があって、その役割を果たしています。 「何枚お皿余るの？」 「ごめんなさい、お味噌汁多くて戻せる人いませんか？」 「後ろ通ります。」「はーい。」 「○○さん（放送委員会）の分は誰か持っていきましたか？」 感染予防を徹底しながらも、必要なコミュニケーションを取り合います。 こういった一見、学力とは関係のないような日常のコミュニケーションが、よい学級・学年を作り、それがよい学習集団につながっていきます。 これからも日常を大事にする生徒たちを飛鳥中学校は誇りに思い、大事にしていきます。 ーＨＰ担当ー ７月２日（金） 本日の学校風景（１）
・五目豆ご飯 ・いかの鉄板焼き ・じゃがいものみそ和え ・豚汁 ・牛乳 〈給食クイズ〉 イカの体に3つあるものはどれでしょう？ 1.脳 2.心臓 3.口 正解は、２の「 心臓 」です。 イカが持っている心臓のうち１つは人間同様、全身に血液を送る働きがあります。残りの２つは「 鰓( エラ )心臓 」と呼ばれており、その名の通り、エラに血液を送ることに特化しています。 運動量の多いイカは大量の酸素が必要ですが、心臓が１つでは酸素の供給が追いつきません。メインの心臓は体全体に、鰓心臓はエラに効率よく酸素を送り込むためにあります。 栄養士：大西 ７月１日（木） 本日の学校風景（７）
代表で発表したグループは、とても上手でしたが、ALTの先生は、どのグループも「 GOOD JOB 」と褒めていました。 speakingの力、どんどん伸ばしてくださいね。 校長：高田勝喜 
７月１日（木） 本日の学校風景（６）
テキストなし・アイコンタクト・ジェスチャー・発音と、パフォーマンスに頑張っていたグループが発表され、みんなの前で発表してもらいました。 
７月１日（木） 本日の学校風景（５）
以前お伝えしましたが、東京都教育委員会は、今年度、都内の公立中学３年生（およそ８万人）を対象に「 スピーキングテスト 」のプレテストを実施します。 飛鳥中学校（ 北区立中学校１２校 ）は、９月２５日（土）の土曜授業日を活用して、実施できるよう準備を進めています。 この「 スピーキングテスト 」の結果を、都立高校の入試にどのように活用していくのか、現在検討されているところです。 いずれにしても、英語の学習では、「 Leading ・ Writing ・ Listening ・ Speaking 」の力を身に付けていく必要があります。 こうしたＡＬＴの先生との授業やパフォーマンステストは、Listening力 や Speaking力の向上に繋がるものと思います。貴重な時間なので、集中して取り組んでくださいね。 校長：高田勝喜 ７月１日（木） 本日の学校風景（４）
「 少人数指導 」の授業ですが、本日は、ＡＬＴ（ Assistant Language Teacher ）の先生によるパフォーマンステストを行いました。 １年生にとって、ＡＬＴの先生とのパフォーマンステストは初めてです。 写真：上は、３名の先生と打ち合わせを行っている様子です。複数のＡＬＴの先生による取り組みは、今年度から取り入れています。 写真：中は、パフォーマンステスト後、それぞれ担当されたＡＬＴの先生からコメントをもらう様子です。生徒たちは、真剣に聞いています。 写真：下は、周りの人とコメントの内容について、日本語でシェアしているところです。ＡＬＴの先生のコメントは、もちろんすべて英語です。 校長：高田勝喜 ７月１日（木）本日の学校風景（３）
本日は、パフォーマンステストが行われていました。 アイコンタクトやジェスチャー、声の大きさなど表現をALTの先生に評価してもらっています。 ALTの先生の前での発表は、緊張していたそうですが、声も聞き取りやすく発表内容をしっかり暗記して頑張っていました。 全員の発表が終わったあとにALTの先生から、良かったところ・次に繋がる工夫点など講評をいただきました。 最後に、良かったペアの発表をお互いに見て学んでいました。ぜひ、次回のパフォーマンステストにつなげてほしいですね。 ーHP担当ー |
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「緊急事態宣言」発令に伴う教育活動の変更等について（７月１２日版）