今回の国語では、今までに習った漢字の復習をします。

　２時間目には、１時間目に復習した漢字を使って冒険物語をつくりました。

　できた物語を、校長先生に聞いていただきます。

　どの児童も、つなぎ言葉を駆使して文章を組み立てられたこと、褒めていただけました！

　やったね！
　

犬山警察署の生活安全課と地域の安全指導員によるあいさつ運動が行われました。

校門の前にのぼりが立ち、いつもと違う雰囲気。
でも、いつも通りに登校する栗栖っ子。

Smileあいさつで今日もスタートですっ！

６／４〜今日の６／１０まで歯と口の健康週間でした。

栗栖小学校ではこの期間中「かみかみ給食」を実施し

たくさん咀嚼するメニューが出ました。

また、栄養教諭の先生が提示してくださった資料を

見ながら、給食を頂きました。

毎日　おいしく「かみかみ」しながら給食を食べました。

これからもたくさん噛み、丈夫な歯を保ちたいです。

今日、生活科の時間に昨日仕込んだ　梅のジュースを

作りました。

最初、梅の重さを量りました。今、算数で筆算を学習しているので

筆算で重さを計算し、砂糖と蜂蜜の量を確認しました。

その後、砂糖、梅、ハチミツ、砂糖、梅、ハチミツ・・・と

ミルフィーユのように重ね、ビンに詰めました。

出来上がりは１ヶ月後。今から楽しみです！

今日、図画工作の時間に「おって　たてて」の作品作りをしました。

先週は自分一人で自分のテーマで作品を作りました。

今日は２人でテーマを決め、共同作品をがんばりました。

犬山市にある建物や施設、動物、川などを出し合い、

イメージを膨らませました。

その後、どう作ったら立つか考えたり、建物の様子をネットで

調べたりしながら製作しました。

まだ途中なので、今後、がんばりたいです。

今日の５時間目、２年〜４年生で生活科と理科

の時間を活用して「タマネギの収穫」をしました。

先生の指示のもと、出ている葉をぐっと抜き取ると

タマネギが「すぽっ」と抜けて、感激！

大きなものからちいさなものまでたくさん収穫できました。

その後、根っこを取り、大きさ別に仕分けをしました。

暑い中、協力してがんばりました！

今日の４時間目に生活科の学習で「校内の実のなる木」を探し

梅の木を発見。たくさんの梅の実がなっていたので、収穫して

梅ジュースを作る計画を立てました。

今日は実を取って、洗い、へたを取り、乾かしてから　冷凍庫へ。

明日、砂糖に漬けます。２人でがんばって作ります。

犬山警察署の４人の警察官が栗栖小におみえになりました。
愛知県警察　サイバー犯罪対策課から出されているサイバーポリスゲームを使って、インターネット上で起きる犯罪について学んでもらうため。

サイコロをふってこまを進めると、色々な問題が発生！
どうすればいいのか？
班で話し合います。

知ることで、自分の身を守ることにつながります。

生活科「町たんけん」第二弾！
大泉寺です。

夏のような暑さになりつつある中、傘をさしてソーシャルディスタンス

大泉寺は「あじさい寺」とも言うだけあり、アジサイがあちらこちらで色とりどり♪
でも、近頃はイノシシに堀荒らされてアジサイが減ってしまったとのこと…

本堂の中はピカピカ☆
祀ってある位牌を見せていただいたり、質問に答えていただいたり、外にある鐘をつかせてもらったり

ご先祖様の墓石を見つけることもできました。

大泉寺の山の名前も教えていただきました。
さて、山の名前は何というのでしょう？
２年生に聞いてみてくださいね(＾＿−)

　読書週間の企画で、長放課になかよし班班長による読み聞かせ会を行いました。
　
　心がほんわかする話、思わずくすっと笑う面白い話。
　班長さんがみんなのために選んで練習してくれた読み聞かせを、班全員で楽しみました。
　
　自分でも読んでみると、新しい発見があるかもしれませんね。
　班長さん、ありがとう！

　前回に続き、夏の花を描いています。
　ずいぶん、完成が近づいてきました。

　お花の背景をどうするか、悩みどころです。
　いろいろな色の紙をあててみて、どうしようか考えています！

　今日は、今までに習った漢字の復習をしました。

　宝探しに向かう絵の中に多くの漢字が使われているので、一つずつ確認しました。

　それから、今日復習した漢字を使って、宝探しのお話をつくりました。

　つなぎ言葉を意識して、分かりやすい文章を心がけました。

　分からない言葉は、辞書やタブレットを使って調べています！

　今回の書写は、硬筆に取り組みました。

　書写練習帳を活用し、一字一字丁寧に取り組みます。

　姿勢にも気をつけてがんばりました！

今週から栗栖小学校は「あじさい読書週間」に入ります。

朝会で、委員会の児童が「あじさい読書週間」の

取り組み内容について説明しました。

新しい活動もあり、いまからわくわくです。

たくさん本を読んで、心を豊かにしていきましょう。

今日の朝会は校長先生が「水くみのプリンセス」の絵本を

子供たちに読み聞かせをして下さいました。

アフリカの女の子が毎日水くみをする物語です。

物語から環境や生活について「SDGS」を交えながら

お話をしてくださいました。

子供たちは１７の目標と「水くみのプリンセス」を

つなげ、考えることができました。

自分ができることについて、これからも考えたいです。

今日は一日中雨だったので、　子供たちは教室で各々休み時間を過ごしました。

低学年は生活科で学習した「昔の遊び」に夢中になって過ごしていました。

中高学年は来週から始まる「読書週間」の準備を　図書室で行っていました。

高学年の児童は教室で楽しくおしゃべりタイム。

ゆっくりと、楽しい時間が過ぎました。

今日から６月１０日まで、「歯と口の健康週間」です。


よく「かみかみ！」すると、いいこといっぱい！


今日は　養護教諭の先生が提示して下さった資料を


みながら「かみかみ」を意識して給食を頂きました。

歯磨きもしっかりして、口と歯を健康に保ちたいです。

「まず、写真を見てください」
何枚かの動物の画像が、電子黒板に写し出されました。
「かわいい〜」
「これ知っとる！」

「では、この動物たちは何と言うのでしょう？」
「絶滅危惧種」
「いや、もう絶滅した動物だよ」
「なるほど〜〜」

自分で考えて、それをもとにみんなで考えることで、自分の考えが広がったり深まったり

「絶滅危惧種を守る必要はある？」
「そりゃあ、守らなきゃ」
「そう聞かれると…」
自分でじっくり考えて考えて考えて

１つの考えにはとどまりません。
いろんな考えがあります。
それを知っていくことが学校で学ぶことの大切さなのですよね♪

　今日の国語の時間に「かんさつ名人」の発表会を行いました。

大型モニターに紙を映し出し、発表しました。

ウサギの様子や特徴を細かく観察し、まとめたものを

発表しました。

友達の素敵な表現に感心しながら聞きました。

今井小と栗栖小の２年生がタブレットを使って、交流中！

自己紹介をした後、しりとりゲームです。

ジャムボードに言葉を書いてつなげていきます。

活用方法が広がっていきます！！