最新更新日:2024/11/22
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この秋☆どんな自分を見つけに行こうか… ☆常中DREAMERS

5/29 3年 見てほしかった・・・2

さすが3年生!

(上)3の4 理科
(中)3の5 英語
(下)3の6 家庭
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5/29 3年 見てほしかった・・・

みんながんばっています!

(上)3の1 美術
(中)3の2 国語
(下)3の3 社会

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5/29 実習生の紹介です

3人ともがんばれ!

(左)
○所属学級 1の6
○担当教科 英語
○好きな給食 ソフトめん
○好きな教科 英語 外国の方と話をすることが好きだからです。
○中学時代に印象に残っている思い出
 サッカー部でたくさんゴールしたこと
○みんなに一言
 皆さんと過ごす時間は短いですが、たくさん話をしたいと思っています。

(中)
○所属学級 2の3
○担当教科 音楽
○好きな給食 カレーライス
○好きな教科 音楽です!僕は歌を歌うことが大好きだからです!
○中学時代に印象に残っている思い出
 合唱コンクール
○みんなに一言
 実習生の中で唯一めがねです!覚えてください!2週間という短い間ですが、よろしくお願いします!!

(右)
○所属学級 1の1
○担当教科 社会
○好きな給食 きなこ揚げパン
○好きな教科 社会 「覚える」と「考える」のどちらもできるから。特に歴史が好きです!
○中学時代に印象に残っている思い出
 生徒会長として学校祭を盛り上げたこと
○みんなに一言
 2週間よろしくお願いします!声をかけてくださいね!
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5/29 教育実習始まる!

今日から2週間、3名の教育実習生が常中で勉強します。
放送で自己紹介をしました。

顔が見れなくて残念!
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5/29 今日は土曜日!

あるクラスの朝の黒板です。

「今日は土曜日!なんか新鮮ですね〜!」

子どもたちも先生もですね。
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5/29 雑草の季節

草がぐんぐん伸びる季節になりました。

I先生が中庭の芝生を刈ってくれました。
とてもきれいになりました。

ありがとうございます!
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5/28 The 朝食!

1年5組の食育の時間に今日の朝食のメニューを書きました。

みんなしっかりと食べていますね。
The 朝食って感じです。(写真)

ハンバーグはお兄ちゃんのお弁当のお裾分けだそうです。(中)
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5/28 みんな緑

1年5組の食育の授業です。
テーマは自分の朝食を見直そうです。

先生も緑。
子どもたちも緑。
みんな緑でした。

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5/28 ボールを打つ

3年1・2組の女子体育です。
バットでボールを打つ練習でした。

女子なのであまり飛ばないかも?
いやいや、けっこう遠くまで飛ばす子もいます。
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5/28 スタートの瞬間

3年1・2組の男子体育です。
50m走のタイム計測です。

スタートの瞬間!
グッと前に駆け出す力強さを感じる!

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5/28 水筒持参

体育の授業に水筒を持参しています。
まだめちゃくちゃ暑いことはありませんが、熱中症対策です。
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5/28 削る作業

2年5組の美術です。
アートグラスの制作です。

今日は彫刻刀で削る作業です。
ガリガリガリ・・・。

細かな線で形を表します。
すこしずつできてきたよ。
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5/28 持久走

1年1・2組の女子体育です。
持久走を行いました。

1000mを走ります。
トラック5周です。

短そうで長い1000mです。
みんなで応援をして乗り切ります。
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5/27 復活、スマイル給食!

昨年度、コロナで大変な学校生活を送る子どもたちを応援しようと、常滑市は給食に予算をつけちょっと豪華なスイーツをつけてくれました。

今年もやります!
やるなあ〜、常滑市!
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5/27 朝食を見直そう

1年4組の食育です。
栄養教諭の先生が授業を行ってくれました。

テーマは「自分の朝食を見直そう」です。
栄養の偏りを知り、何をプラスするとよいかを考えます。

これは知っておくと将来役に立ちますよ!
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5/27 今日の朝食は?

1年4組の食育で今日の朝食を書いてもらいました。
全員、朝食を食べていました。

朝食にチャーハンを食べた生徒が言いました。
S:「チャーハンはお父さんが作ってくれたよ。」

なんて素敵なお父さんでしょう!

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5/27 タブレットを使って

2年5組の女子体育です。
子どもたちはタブレットを上手に活用しています。

(上)平均台の模範演技を先生に見せてもらいます。
(中)友達の演技を録画します。
(下)録画した自分の演技を見ます。
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5/27 美しくなめらかに!

2年5組の女子体育です。
平均台の授業です。

今日は後半に発表会があるようです。
自分で構成を考え練習していました。

うまくできるといいですね!
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5/27 全国学力学習状況調査2

2年ぶりに全国学力学習状況調査が行われました。
全国の3年生と6年生が同時に行います。

今年は国語と数学に取り組みました。

(左)3の4(中)3の5(右)3の6
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5/27 全国学力学習状況調査

3年生が真剣に取り組んでいました。

(左)3の1(中)3の2(右)3の3
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