給食当番の児童が、コンテナ室にやってきました。
手洗いＯＫ
エプロンやマスク、帽子の身なりＯＫ
準備をよろしくお願いします。

今日の献立は、
わかめごはん
牛乳
豆乳入りみそ汁
ささみカツです。

非常事態宣言下のために、予定していた授業参観をオンラインで実施しました。
今後配置される端末タブレットでの活用を想定して、児童一人ひとりのアカウントやパスワードを事前に知らせ、それでログインをしてもらうことを前提に行いました。数日前から、ログインができるかどうかを各家庭でテストしていただく機会を設定しましたが、当日、ログインができないという問い合わせが数件あり、ご迷惑をおかけしました。

保護者の姿が見えない状況下での授業参観は、カメラが気になってこれまでの授業参観と違う児童の姿が見られた時もありました。
今後、万一、学校や学級が休校になった場合には、オンラインでの授業ができるようにして、児童の学びを保障していきたいと考えています。

音楽では、体の一部を使ってリズムに合わせて、動きを楽しんでいます。
たん　たん　たん　うん
た　た　た　たん　うん　など、リズムに合わせて体を動かすのは楽しいですね。

算数では、どちらがおおいか　ちがいを考える学習に取り組んでいます。

国語は、スイミーの紹介文を書いています。
テストや漢字の練習にもがんばっています。

保健の授業では、毎日を健康に過ごすためにはどんなことが大切かを考えました。自分の１日の生活を見直し、これからどのようなことに気を付けて生活をしていくか、考えることができました。

　図工で作った「ひかりのプレゼント」が完成しました。
　今日の空は晴れ渡り、ひかりのプレゼント日和となりました。短い時間でしたが外に出て、自分の作品を光に透かしてみました。「どこが一番きれいかな。」アスファルト、煉瓦、芝生、国旗の近く、帽子…いろいろなものに写してみました。想像以上の鮮やかさに驚きました。「早く持って帰って、やってみたいな。」と名残惜しそうでした。

あいさつ週間もあと１日。元気なあいさつが響いています。生活委員のみなさん、ありがとう。あいさつの輪が広がっています。

　暑い日が増えてきました。夏野菜がどんどん大きくなって、収穫ができるものもたくさんできてきました。水をやったり、草を抜いたり、しっかりお世話をしています。

あるクラスで、数名の児童が机の上にうつぶせになっています。どうかしたのかな？と思っていると、事情がわかりました。保健の授業で、不安や悩みがある時にどうやって解消するといいのかという内容で、子どもたちが、自分なりに考えてリラックスしていたのでした。

社会では、沖縄の文化について、エイサーの映像を見ていました。「沖縄らしいなあ」というつぶやきが聞こえてきました。

図工では、心もようというテーマで、いろいろな技法を使って、気持ちを表現する作品作りに挑戦していました。マーブリング、スタンピング、ドリッピングなど、先生からいろいろなやり方を教えてもらっていました。

「夏河を　越すうれしさよ　手に草履」
これは、与謝蕪村の作品です。

今、国語では、短歌と俳句について学習しています。作品のイメージがふくらむように、映像で視覚的に授業が進められていました。

テストに取り組みました。いつもと違う教室の雰囲気を短歌で表現したらどうなるかなと,
ふと、思いました。

国語では、ひらがなの練習をしています。「まがり」「おれ」「おりかえし」「むすび」に気をつけながら、丁寧に正確な字を学習中です。ひらがなをしかりと覚えるのは、今の時期です。一字一字をしっかりと身に付けていきましょう。
図工では、はさみの使い方を学習中です。先生は、実物投影機を使って、手元のはさみの使い方をスクリーンに投影して、説明をしています。この後、実際にはさみを使って、決められた図形を切り出していきます。

　図工の時間の始めに、身近な物のスケッチに取り組んでいます。影をつけたり、大きく描こうと一生懸命です。限られた時間内で集中して取り組むことができています。納得のいくスケッチができるように頑張っていきましょう。

算数では、数直線上に示された大きな数を読むことについて学習しました。
国語では、登場人物の変化に気を付けて読み、感想を書くことや、漢字の練習に取り組んでいました。

ＣＳＲの一環として、子どもたちに安心・安全なネットの使い方について地域社会貢献活動に取り組んでいるベルパークという会社によるｅ-ネットキャラバンに、本校の高学年児童が参加しました。オンラインでの参加でしたが、子どもたちは、自分たちに身近な問題として、真剣に説明を聞いていました。
主な内容は次のようです。
１ネット依存について
２ネットいじめについて
３情報の拡散について
４誘い出し、なりすましについて
５個人情報について
６ネットさぎについて
７著作権、肖像権について　　一度、ご家庭でも、今日の講義について話し合いをしてみてください。

　ワークシートを線に沿って切り、折って切込みを入れたら、不思議、不思議。つながった星や、きれいな模様の完成。正しくハサミを持って、紙をうまく動かしながら切ると、きれいな仕上がりになることがわかりました。来週は折り紙を使って、オリジナル作品を作ります。楽しみですね。

　さつまいもの苗を植えました。ぐんぐん育つといいですね。ヤゴから羽化したトンボは、翅の隅が黒い珍しいものもいました。ミニトマトは赤くなってきています。喜ぶ皆さんの顔にも１学期の成長が見られる気がします。

体育で、かけっこあそび・リレーあそびに取り組んでいる１年生。
授業で行ったさまざまな走り方や障害物を復習し、自分で「オリジナルリレーコース」を考えました。その後グループに分かれて、それぞれの意見を出し合い、グループでオリジナルコースを作りました。
明日の授業では、実際にそれぞれのコースを用意し、実践します。楽しみですね。

昼の放送の時間になりました。放送委員から、献立や下校時刻の確認がありました。その後、生活委員会から、連絡が次のようにありました。（一部抜粋）

「礼にはじまり、礼に終わる」ということわざを知っていますか？
剣道や柔道などでは、勝敗よりも相手に礼をして、尊敬する気持ちを示すことを大切にしていると聞いたことがあります。その気持ちが試合前後のお辞儀です。皆さんも、生活の中でお辞儀ををして、先生や友達、地域の人たちに尊敬の気持ちや大切に思う気持ちを伝えていきましょう。
今週は、あいさつ週間です。あいさつで、明るく楽しい宮西小学校をつくりましょう。」

おなかすいたね。子どもたちから、聞こえてきました。
「いただきます」の後、待ちに待った給食です。
本日の献立は、
ごはん
牛乳
かんとうに
とうふのごまみそだれ。「これ、おいしんだよね。」と、うれしそうに話をしてくれました。

生活委員会であいさつ週間をしてあいさつを盛り上げたい、という提案があり、今週はあいさつ週間にしました。廊下の各場所に立って、あいさつを呼びかけています。前向きに取り組むところ、すてきです。