今年度初めてのスマイル給食です。
名古屋名物「ういろ」が出ました！

しかし、子どもたちに聞くと、「ういろを知らない」「ういろを家で食べたことがない」という声があります。

そこで１の６と１の７に聞きました。
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１年７組の給食におじゃましました。
いい笑顔ばかりです。
さすが、Ａ先生、全部写ります。

Ｑ：給食以外にういろを食べたことがある人？
はい：１０人　いいえ：２３人

ういろはあまり食べられていません。
これは深刻な和菓子の危機です。

１年６組に給食訪問しました。
マスクを外していい笑顔！（写真がボケてごめんなさい）

Ｑ：給食以外でういろを食べたことがある人？

はい：１５人　いいえ：１８人

やはり食べたことがない人は多いです。

今日は愛知を味わう学校給食の日であり、スマイル給食でもあります。
とても美味しかったです！

＜献立＞
愛知の大根葉ごはん、牛乳、
常滑卵のかきたま汁、ぶり三河みりん焼き
常滑産ズッキーニ炒め、ういろ

１年２組の美術で色えんぴつを使っていました。

長さがでこぼこの色えんぴつ。
中には３センチくらいの短いものも。

Ｔ：「いつから使っているの？」
Ｓ：「保育園の時からです。」
　　「小学校１年生の時です。」
　　「お兄ちゃんの色をもらいました。（使いすぎてなくなったので）」

物を大切にする心・・・。
うれしくなります・・・。

３年４組の美術です。
寄せ木モザイクの作りです。

カッティングが進み、だいぶできてきました。
少しずつ、少しずつ進んでいます。

１年３・５組の男子体育です。
バレーのサーブ練習をしました。

先生の説明の後、分かれて練習します。
アンダーハンドサーブですが、なかなか真っ直ぐには飛んでくれません。

がんばれ１

進路コーナーの掲示が増えています。
窓側の壁にも掲示があります。
学校説明会や学校体験の案内です。

３年生の皆さん、ちゃんと見ていますか？

３年１・２組の体育です。

体育は実技の時間が多いですが、教室で保健の学習も行います。
今日は男女そろって保健学習でした。

今、交通委員会では「一列走行キャンペーン」を実施しています。
登校時に正門付近で呼びかけをしています。

並列走行での接触が絶えません。
交通ルールを守って安全に登校してください。

交通委員の皆さん、ありがとうございます！

野球部です。
ランナーをつけ、場面を想定した守備練習です。

ノックをするＫ先生の声が響きます。
試合前って感じがします！

陸上部です。
陸上部は郡大会が一番早くて７月３日です。

走る、走る、走る！

がんばれ、陸上部！

今週の放送当番は１年１組です。

放送室で給食を食べているところでした。
お仕事はばっちり終えたそうです。
ごくろうさま。

１年７組の英語です。
ＡＬＴのマーク先生への質問を考えていました。

次の時間に質問するそうです。
班でちゃんとまとめることができたでしょうか？

１年６組の理科です。
無脊椎動物についての学習です。

カニとバッタの標本を観察します。
体がいくつの部分でできているのかを調べます。

子どもたちはカニは平気で持てます。
しかし、バッタは慣れていないのでなかなか手にできません。

１年２組の国語です。
体の部位を使った慣用句を調べていました。

足、腕、顔、口、手、鼻、目・・・。

これはたくさんありますよ。

吹奏楽部の黒板です。
吹奏楽コンクールの開催が決まりました。

心を一つに・・・

かんばれ、吹奏楽部！

授業中、先生は生徒の間をぐるぐる巡ります。
何となく巡るわけではありません。

やり方が分からずに困っていないか？
どんな考えをノートに書いたのか？

個別に、時間の許す限り巡ります。

３年３組の英語です。

デジタル教科書の画像が提示してあります。
ペアでの会話箇所を確認してペア活動をします。

１年３・５組の男子体育です。
準備運動をしていました。

主運動のために、準備運動はとても大事です。
体育係が号令をかけて行います。

しっかりとおこないましょう！
（ちゃんとやっていましたよ）