３年生が手本を見ながら、真剣に毛筆の練習に取り組んでいます。３年生にとって、毛筆は初めての学習でもあります。今日は「大」という字のはらいに気をつけながら何度も練習していました。

　早いもので６月もあと３日となりました。今日は、梅雨の晴れ間でよい天気になりました。今週も元気に頑張りましょう。

　人はどのようにして栄養を吸収しているのか、体のつくりについて学習しています。今回はだ液の働き。ご飯を食べているときに何が起こっているのか実験をして調べました。

　今日は緑の募金の最終日でした。
今日の募金額は７９０４円でした。
３日間の募金額は２０５６３円でした。
後日，市役所に届けたいと思います。
ご協力ありがとうございました。

　総合の学習で、茶摘み・ウーロン茶作り体験に行ってきました。犬山市善師野の日比野製茶さんのご協力で、日本の伝統産業であるお茶づくりについて学ぶことができました。
　パワーポイントを使っての説明を聞き、工場内の見学、お茶摘み体験、ウーロン茶作り体験と、たくさんのことを体験させていただきました。

　「お茶を摘むのに夢中だった！」「くまの手みたいな、大きい機械がすごかった」「また来たい」「楽しかった」「早く家に帰ってお茶を作ってみたい」「お茶は、摘みにくいのかと思ったら、ポキッと取れた！」と、みんな楽しみながら多くのことを学びました。

　昨日、学校訪問でたくさんの方が城東小を視察されました。その際に、掃除が行き届いていて大変きれいな学校であるというお褒めの言葉をいただきました。今日も一生懸命にもくもくと隅々まで掃除をする子どもたちの姿を見て、本当に嬉しく思いました。

　担任の先生が「山びこさーん」と大きな声で歌っています。それに続いて子どもたちは「まねっこさーん」と歌います。息ぴったりの掛け合いでした。

【今日の献立】
・牛乳
・白飯
・ちくわのお好み揚げ
・変わり漬け
・かぼちゃ入りごまみそ汁

　かぼちゃ入りごまみそ汁は、ごまがたっぷり入っているので、大変風味が良く、いつものみそ汁とは、ひと味違う味わいでした。

　緊急事態宣言が解除され、今日から「お話ポケット」さんの読み聞かせがスタートしました。毎週、金曜日に１年生とたんぽぽ・ひまわり学級の教室で絵本を読んでいただきます。本年度、最初の読み聞かせを子どもたちは心待ちにしていた様子が伝わってきました。

　今日も城東中学校生活委員会の生徒が，朝校門に立ってあいさつ運動をしてくれました。お兄さんの大きなあいさつの声に応えるように，城東小学校の子ども達も元気なあいさつをしていました。隣接しているからこそできる温かいあいさつの交流です。これからもいろいろな場面で小学校と中学校の連携を深めていきたいところです。

　算数の少人数での学習と社会の授業の様子です。
静かに算数の学習に取り組んでいる４組と古墳時代の動画を見て集中している３組です。

　夏を涼しく快適に過ごすための服装について学習しました。目的に応じて、衣服を選ぶことが大切であると分かりました。

　音楽の授業で、お箏の学習をしています。昨年度も体験したので、今回が２回目になります。今年の練習曲は「さくら」です。最後の所で「押し手」という弦を左手で強く押して音の高さを変えるという奏法で弾く部分があります。みんな頑張って練習していました。

　液体粘土を布にしみこませて固め、その形から想像した物や世界を絵の具だけで表現します。いろんな角度からじっくりと眺めて、これだ！とひらめいたとき、一人一人の自由な表現が花開きます。さて、何に見えたのでしょうか。できあがりが楽しみです。

　今日は，犬山市の教育委員会の方や民生文教委員の方の来校があり，城東小学校の子ども達が学ぶ様子を視察されました。どの児童も明るく元気に前向きに学習に取り組んでいて，学校全体の落ち着いている様子が伝わってきましたという感想をいただきました。また，校内がとても綺麗に整備されている様子にみなさん感心されていました。元気よくあいさつできる子が多くて気持ちが良かったというご意見もありました。城東小学校のよい所を，これからますますパワーアップさせていきたいですね。

　隣接する城東中学校の生活委員会の生徒が，あいさつ運動に来てくれました。小学校の登校時間に合わせて，校門に並んで大きな声であいさつをしてくれました。城東小学校の児童も，元気よくあいさつを返すことができていました。最近元気よくあいさつできる児童が，以前よりも増えてきたように感じます。温かいあいさつの輪をどんどん広げていきたいですね。

２組と３組の様子です。

　ぐるぐる道徳をしました。いつもとは違う先生の道徳の授業でしたが、みんな一生懸命取り組んでいました。

　みんなが楽しみにしている英語の授業がありました。あいさつの仕方やいろいろな色を、歌やゲームをしながら覚えました。