算数は、小数の割り算で、「割り算の商の大きさについて調べよう」です。いろいろな文章問題に取り組みながら、小数で割るときは、整数で割るときと違い、商の大きさがどうなっているかを考えます。

　書写では、「筆順と字形」で硬筆の学習です。筆順に気をつけながら字形を整えて丁寧に書いていきます。良い姿勢も意識できているかな？

　総合的な学習の時間で、ＰＣ室でプログラミング学習をしています。プログラミングアプリを用いて、タイミングよくモグラを叩くと花などに変わるプログラムを組んでいました。戸惑っている子には、ミニ先生がついて教え合いをしています。

　英語活動では、好きな色を尋ねる英会話を学習していました。自分の好きな色を尋ねられて、「Ｉ like 〜，〜，and 〜．」と三つ順に発表していきます。担任の先生の好きな色は何色なのかを、ＡＬＴの先生との英会話から聞き取ることができるでしょうか？

　体育は、跳び箱で、「抱えこみ跳び」に取り組んでいます。高さを変えたり、踏切板の距離を変えたりして、自分の力に合わせてチャレンジしています。中央にへこみがある跳び箱も用意されていて、どの子も安全に安心して足抜きの練習ができるように配慮されています。

　算数は、「小数・整数・分数が混じった計算をしよう」です。一つ一つの問題をどのように解いていったかを発表していきます。小数から分数への変換や約分することを忘れずに、効率の良い計算の仕方を見つけていきます。

スタミナ汁、ミンチカツ

　今朝のＺｏｏｍ集会では、保健委員会の委員長と副委員長の児童による発表が行われました。先日行われた歯科検診を受けて、テーマは「歯の健康と歯磨きの大切さ」です。
　歯が健康だと笑顔が素敵な美しい表情になることや、しっかりと食べ物をかみ砕けるので栄養が十分に取れ、脳の働きも良くなることなど、いいことがたくさんあるということを、手作りのイラストを見せて話してくれました。
　そして、歯の模型を用いて、上手な歯磨きのポイントを、西成っ子たちに「歯磨きの歌」をまじえて、楽しく伝えてくれました。

　音楽の授業で、鑑賞をしました。同じリコーダーを使っている曲でも、曲の速さやリズムの違いで感じ方が違うことに気がつきました。
　みんな集中して音楽の鑑賞に取り組んでいました。自分の感想や感じたイメージをたくさん書くことができました。

　給食時間帯のお昼の放送時、放送委員の児童のために、級友たちが給食を放送室まで運んできてくれます。当たり前の行動ですが、有難く嬉しくもあり、心温まる行動です。こうした級友の支えがあるからこそ、様々な活動が成り立っているのですね。まさに、☆輝け　はばたけ　西成っ子☆の姿です。

　算数は、「食べたサクランボの残りの数を筆算で計算しよう」です。２６−２１という、２けたの数の引き算を筆算でします。十の位が０になるとき、筆算の計算では０は書かないことについて、みんなはしっかりと理解していますね。

　生活科では、学年園で野菜を育てています。畑に生えてきた雑草をみんなで取り除いています。実り始めたナスが、もっと大きくなるように、みんなでお世話をしていきましょう。

　社会科は、「温かい気候にあった農業」についての学習です、沖縄県の農業の様子を調べます。さとうきび畑の映像を見て、気づいたことを発表し、ノートにまとめています。

　隣のクラスでは、「沖縄県の人々は、温かい気候をどのように暮らしや産業に生かしているのだろうか」について考えています。沖縄の伝統的な家屋の写真なども基にして考えています。

　社会は、「復旧復興のために、市はどんなことをしてくれるだろう」について考えます。市民と市のそれぞれの取り組みを表にまとめていきます。最後のまとめは、「未来に向けた○○」というテーマでノートに書いています。

　国語は、「漢字の形と音・意味」の学習です。「きへん」や「くさかんむり」「ぎょうにんべん」などが使われている漢字は、それぞれの部首ごとに、どんなつながりを持っているのかを考えます。

　算数は、「大きな数のつくり方を調べよう」です。０〜９のすべての数字を使ってできる、１３桁の数を作ります。一番大きな１３けたの数を作れるのは誰でしょうか？作った数字をみんなで比べ合ってみましょう。

　音楽は、「指揮と拍子記号を覚えよう」です。曲に合わせて、実際に指揮を振ってみましょう。２拍子の曲や３拍子、４拍子の曲もありますよ。なかなか上手に指揮ができていますね。

　社会は、一宮市の中心部についての学習です。市役所について書かれている教材文を読んだ後、白地図プリントに地図記号を書き込み、色塗りをしていきます。中心部の様子が分かるように塗り分けていきましょう。

　算数は、「大きな数を位ごとに分けて考えよう」です。８けたで書かれている大きな数字を、間違えないように読んでいきます。ノートには、位取りの仕方について大切なことをまとめていきます。

　国語は、「ききたいな　ともだちのはなし」です。この時間の話のテーマは、「たべもの」です。さて、ともだちは、どんな話をするのかな？聞くことも大切な学習ですよ。

　道徳は、「みんな　じょうず」です。自分が上手にできることは何か考えてみましょう。そして、みんなのいいところも見つけてみようね。

チキンカレー、さわやかゼリー和え

　音楽は、「きょくをきいて　からだをうごかそう」です。サンダーバードやピンクパンサーのテーマ曲などに合わせて、自由に体を動かしてみます。元気よく行進したり、ゆっくりとそろりそろり動いてみたりと、楽しんでいます。

　図工は、「ひもひも　ねん土」です。粘土も伸ばして伸ばして、ひものような形にしてみましょう。リボンにしたり、渦巻きにしたりと、自由に楽しく、いろいろな形につくりあげていきます。

　国語は、漢字の書き取りの学習です。漢字ドリルを使って、新出漢字を学び、確実に身に付けていきます。先生からは、間違えやすい例題として出題してもらいました。正しく書けましたか？

　家庭科では、「朝食の役割を考えよう」です。三日間の朝食メニューを見て、良いところや課題として挙げられるところを見つけて表にまとめていきました。朝食の大切さが身にしみますね。

　生活科は、「西成小のまわりには何があるのだろう」です。登下校で歩く通学路を思い出て、何があるのかを発表しましょう。「西大海道」「丹羽・井端」「若年・大山東南」の通学班ごとに発表しています。

　図工は、「にぎにぎねん土」です。ねん土をぎゅーっと握ってみると、どんな形になるのかな？それらをくっつけて、何か作ってみましょう。

牛丼の具、厚焼きたまご、キュウリの梅鰹和え

　体育は、ハードル走です。グループごとに協力をして、ハードルを跳び越える時のフォームを、動画を撮って互いに確認をします。日陰で自分のフォームを見ながら、友だちに意見をもらって、再び練習します。どんなフォームで跳ぶと速いかな？

　書写は、毛筆の授業です。「大」という文字を、はらいの筆遣いに気をつけて練習します。力の入れ具合が難しいですね。

　理科は、「こん虫の育ち方」のテストです。授業で学習したことが、しっかりと理解できているでしょうか。最後まで集中して真剣に取り組んでいきましょう。