教科書のお話を先生と一緒に読みました。お話を読む先生の声と、教科書にある文のどちらにも集中して、しっかりと読みました。

理科で、とじこめた水や空気に力を加えるとどうなるか実験をしました。
中に入れたスポンジも小さくなり、空気の体積が小さくなることを学びました。

思い思いの材料で、仮面やかんむりを作っています。ふわふわしたものやキラキラしたもの、色ととりどりのものを切ってくっつけて、変身する準備をしています。とてもかわいいのやかっこいいのができそうですね。

ふゆと　はるの　もりの　ようすは　どこがちがう？　どうしてちがう？
ちがいを　みつけ、どうして　ちがっているのか、じぶんの　かんがえを　はっぴょうしました。みんなの　かんがえを　しっかりと　きけました。

　かがやきの教室で育てていたアゲハチョウの幼虫が、今日、さなぎから成虫になりました。虫かごから出してあげて、教室の窓から気持ちよさそうに飛んでいきました。

心の健康について学びました。
心が成長すると、どんなふうに代わってくるのでしょうか？

人をゆるせるようになる
がまん強くなる
やりたいことのためにがんばれるようになる

自分で解決しようと努力することも大切ですが、時には、悩み事を抱え込まず相談して、心の健康を保つことも大事です。

　歯磨きの大切さを養護教諭の先生から教えていただきました。授業を通して、磨き方やデンタルフロスの良さや歯周病予防についてなど多くを学びました。普段の年と違って、今回の授業では歯ブラシや、デンタルフロスは使えませんでしたが、多くの子が「家で使ってみよう！」と話していました。

４年生も「命」について考えました。
未熟児で生まれ大変だったけれど、だからこそこれからも大切にしてほしい命。
担任の先生が実際に出会った人のお話も聞き、命の大切さを学びました。

「いのち」について考えました。
どんなときに「生きている」と感じる？

おいしいものを食べたとき
遊んで楽しかったとき
けがして痛いとき

他にもたくさんありますね。

みんなに「いのち」があります。「いのち」がなくなったら、何にも感じません。だからこれからも「いのち」を大切にしましょう。

　ゴムや風の力の学習をしてます。今日は第１時でした。ゴムの力で動く車を使うことで、ゴムののばし方と車の進む距離には何か関係がありそうだということに気づいていました。

　スタートラインを前後させて競争しました。ペアの子を追い越すくらい速く走るためには、どうすればよいかを考えてから、力いっぱい取り組みました。

タブレットパソコンの操作のし方を学習しました。
タブレットを開くと起動します。先生と一緒に、順に操作をしていき、「グーグルフォーム」というアプリを開きます。アンケートに答えて、送信する練習をしました。

漢字のドリル学習をしました。
正しい筆順でていねいに書きます。先生に見てもらい、「ここを直すともっと美しい文字になる」というところを教えてもらいました。
全部合格するとはなまるがもらえます。

アサガオの　はが　たくさん　ふえました。きょうは、じぶんの　アサガオを　よく　かんさつして　スケッチして　みました。ほんばは　とがった　ところが　５つ　あります。ときどき　４つや　３つの　はも　ありました。
つるも　どんどんと　のびています。きれいな　はなが　さくと　いいですね。

鉄棒の授業を行っています。今日は逆上がりをやってみました。
コツは足を振り上げるときに体を鉄棒に引き付けること。腕が延びてしまうとまわれません。これから繰り返して練習して、できるようにしましょう。

毎月１２日は「安全を確認する日」です。
防犯ブザーがきちんと鳴るかどうかを確認します。今月は１２日がお休みなので、今日、放送に従って全校一斉に点検をしました。
ご家庭でも再度点検をお願いします。

楽しみにしていた図工の時間です。どんなものを作ろうか、友だちや先生と相談します。1人でじっくり考えます。ユニークな作品ができそうです。

授業の最初に、英語の歌を歌いました。画面に流れる歌詞と曲に合わせてみんなで楽しく歌います。テンポの速い曲は、ちょっとたいへん？！

日差しはありましたが風もあり、昼休みも元気に校庭で遊びました。
校庭に出る前に給水と手洗いをします。昇降口で、「お茶飲んできた？」「手洗いしました？」と尋ねると、「飲みました！」「洗いました！」と返事が返ってきます。
今日は１・３・５年生が校庭を使える日でした。

ボールを使った授業をしました。ボールを上にあげている間、何回手をたたくことができるかや、コーンを使ってのジグザグドリブルなど、いろいろな動きに挑戦しました。みんな上手にボールをコントロールしていました。