３年生が薬物乱用防止教室を開きました。

常滑警察の方になぜいけないのか話していただきました。
実際にあったことを基に作った生々しいＤＶＤを視聴しました。
標本やパネルも見せていただきました。

人生がだめになることが理解できたでしょうか？

薬物は絶対にやってはいけません！
何があってもやってはいけません！

１年６組がろくろ実習を行いました。

２時間で作品を作ります。
「難しいなあ」と言いながらも真剣です。

担任のＦ先生も真剣です！

３年１組の理科です。

うすい塩酸にうすい水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ加えてゆっくりかき混ぜます。
水溶液の色が緑色に変色したら加えるのをやめます。

あれっ？
青色になってしまいました。
失敗かな？

２年３組の音楽です。
音符の学習をしていました。

これは期末テストに出ること間違いなしですね！

１年２組の家庭科です。
ボタン付けの練習をしました。

糸と針を真剣に見つめる目。
集中しています。

（下）上手にできました！

見守り隊の皆さんが技術の授業を見学した際、きちんとそろえてある道具に感心していました。

「これだけの道具が準備され、整頓されているのはすごいなあ〜。」

技術のＫ先生の事前準備のおかげです。

緊急事態宣言が解除されたので、見守り隊の巡回を再開しました。

「こんにちわ！」
子どもたちからあいさつの声が聞こえます。

「あっ、知ってるおじいちゃんだ！」
小学校の時、立哨してくれた見守り隊の方に声をかけてくれます。

見守り隊の皆さんも、久しぶりの学校にうれしそうでした。

（赤チーム）３の２　２の２　１の６
（青チーム）３の１　１の１　１の２（水色）
（黄チーム）３の３　２の５　１の３
（緑チーム）３の４　２の４　１の５
（紫チーム）３の６　２の１　１の７
（白チーム）３の５　２の３　１の４

体育祭のチーム色を決める抽選会が行われました。
同時に縦割りチームも決まります。

・各クラスの団長があみだくじの位置を決めます。
・クラスで公開あみだくじを行います。
・くじで決まった色を全校放送で発表します。

３年生の教室では歓喜の声と拍手が起こりました。
いよいよですね！

縦割り色チーム抽選会は生徒会が運営します。
少しでも臨場感がでるように、今回の方法を考えてくれたのは生徒会の皆さんです。

（上）全体進行をします。
（中）色の発表前に間違いがないかを確認します。
（下）いよいよクラスの色を発表します。

生徒会、がんばっています！

３年６組の美術です。
寄せ木モザイクの製作です。

男の子が言いました。
Ｓ：「自分史上最高の傑作です！」

いいねえ、その自信。
そのポジティブな考えがあれば、どこでも生きていけますよ。

２年５組の「テスト虎の巻」が掲示してありました。
期末テストの要点がまとめてあります。

美術なんてすごいですね！

１年６組の技術です。
ペンスタンドの製作です。

ほとんどの人が組み立てかやすり磨きの段階に入りました。
順調に進んでいるようです。

完成品を早く見たいですね！

１年３組の美術です。
「永」の彩色をしていました。

まずは筆の使い方、絵の具と水の量など、基本的なデザインセットの使い方を学びます。
そして彩色。

自分の好きな色で「永」を彩色しました。

３年３組の音楽です。
曲名「花」に関係する言葉や事柄をマインドマップに表しました。

（下）
たくさんの言葉が連想されていますね。
これだけイメージを膨らませることができるなんてすごいです。

１年７組の家庭科です。
ボタン付けの練習をしていました。

「難しい」と言いながらも一生懸命に縫い付けます。
ボタン付けはやれるようになってほしい。

１年４組の数学です。
Ｆ先生は子どもたちの意見に一つ一つ言葉かけをします。

「いいね！」「ありがとう！」「ばっちりだね！」

安心して意見を言えます。
次への頑張りを促す声かけに勇気をもらいます！

１年１組の英語です。
マーク先生が出身国のカナダを紹介していました。

まだ見ぬ国の話に子どもたちは興味津々です。
この中の誰かは、いつの日かカナダに行くかもしれませんね。

２年４組の国語です。
「比較」のスピーチを行いました。

１年生の時の自分と２年生になってからの自分を比較して何が変わったのか？
比較をしてスピーチします。
スピーチが終わると拍手をします。

部活、学習、性格・・・。
比較の内容が人それぞれなのでおもしろい！

１年１・２組の男子体育です。
バレーボールの授業でした。

ネット越しに山なりのボールを入れてもらいます。
それをアンダーハンドレシーブする練習です。

簡単そうで簡単にはいきません。
でも、子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。