最新更新日:2024/11/23 | |
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6/17 場面を想定して
野球部です。
ランナーをつけ、場面を想定した守備練習です。 ノックをするK先生の声が響きます。 試合前って感じがします! 6/17 走る!
陸上部です。
陸上部は郡大会が一番早くて7月3日です。 走る、走る、走る! がんばれ、陸上部! 6/17 今週の放送当番
今週の放送当番は1年1組です。
放送室で給食を食べているところでした。 お仕事はばっちり終えたそうです。 ごくろうさま。 6/17 マーク先生への質問
1年7組の英語です。
ALTのマーク先生への質問を考えていました。 次の時間に質問するそうです。 班でちゃんとまとめることができたでしょうか? 6/17 カニとバッタ
1年6組の理科です。
無脊椎動物についての学習です。 カニとバッタの標本を観察します。 体がいくつの部分でできているのかを調べます。 子どもたちはカニは平気で持てます。 しかし、バッタは慣れていないのでなかなか手にできません。 6/17 慣用句
1年2組の国語です。
体の部位を使った慣用句を調べていました。 足、腕、顔、口、手、鼻、目・・・。 これはたくさんありますよ。 6/17 心を一つに・・・
吹奏楽部の黒板です。
吹奏楽コンクールの開催が決まりました。 心を一つに・・・ かんばれ、吹奏楽部! 6/17 個別に
授業中、先生は生徒の間をぐるぐる巡ります。
何となく巡るわけではありません。 やり方が分からずに困っていないか? どんな考えをノートに書いたのか? 個別に、時間の許す限り巡ります。 6/17 デジタル教科書
3年3組の英語です。
デジタル教科書の画像が提示してあります。 ペアでの会話箇所を確認してペア活動をします。 6/17 準備運動はしっかりと!
1年3・5組の男子体育です。
準備運動をしていました。 主運動のために、準備運動はとても大事です。 体育係が号令をかけて行います。 しっかりとおこないましょう! (ちゃんとやっていましたよ) 6/16 2年学年レク
2年生が学年レクを行いました。
本当ならキャンプで実施する予定でした。 準備を進めてきたので、この場で実施できてよかったです。 これは「震源地はどこだゲーム」の様子です。 みんなで楽しめたかな? 6/16 2年学年レク2
2年生の学年レクです。
レク係はよくやってくれました。 みんな、ありがとう! 6/16 2年学年レク3
2年生の学年レクです。
これはジェスチャーゲームの様子です。 グループごとにお題をジェスチャーで伝えていきます。 なかなか難しい。 だけどおもしろい! 6/16 1の4 ろくろ実習
1年4組がろくろ実習を行いました。
「むずかしい〜!」と言いながらも真剣です。 素敵な作品ばかりです。 だって、自分で作った作品だから・・・。 6/16 糸通しと玉結び
1年2組の家庭科です。
糸通しと玉結びの練習をしました。 すっとできる子もいれば、悪戦苦闘する子もいます。 どちらの子も一生懸命です! がんばれ! 6/16 やったあ〜!
1年2組の家庭科です。
男の子が針に糸を通しています。 (上)「苦手なんだよなあ〜。難しい〜。」 (下)「やったあ〜。できたあ〜。むっちゃうれしい〜!」 満面の笑顔です! 6/16 勉強していますよ!
ある3年生です。
重要なところにはラインマーカーで強調しています。 勉強していますね! 6/16 聞き取る
3年3組の英語です。
ペアで読みと聞きの練習です。 聞く側は耳を澄ましてしっかりと聞きます。 集中します。 6/16 ミニバレー
1年4組の男子体育です。
小さなコートでミニバレーの練習をしました。 手投げで入れてもらったボールをパスしながら返球します。 子どもたちは汗をいっぱいかいて練習しました。 みんな、がんばっています! 6/16 どんな社会にしたいのか?
3年4組の社会です。
テーマは「これからの社会をどんな社会にしたいのか?」です。 壮大なテーマであり、現実的なテーマであり、これからを生きる子どもたちがきちんと考えてほしいテーマです。 どのように考えをまとめるのだろうか? |
愛知県常滑市立常滑中学校
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