朝顔が発芽しました。子ども達の嬉しそうな笑顔。探検バックを持って、外で観察をしました。双葉を触ってみたり、においをかいでみたり。気が付いたことを、短い文で書いている子もいました。

センチとミリが混ざった計算は子どもたちにとってなかなか難しいです。

書写の時間です。
とても静かに集中してひらがなを書いています。

　今日の献立は、「こがたロールパン・ぎゅうにゅう・やきそば・はなやさいサラダ」でした。

　今日はクイズをします。ソースをかける前の焼きそばめんは何色をしているでしょうか？
１白色　２黄色　３灰色

　ペアクラスのそうじの様子です。
６年生と１年生が協力して机やいすを運んだり、下駄箱もいっしょにそうじしたりしています。
「おねえちゃん、つぎこっちだよ！！」
「ぼくたちだけでも運べるよ！」

６年生の子たちは机運びを見守ったり、ほうきの使い方など教えたりしていました。
１年生の子たちも一生懸命そうじに取り組んでいました。

　今週は校外学習が中止となってしましましたが、その中でも１つ１つの授業を頑張る様子が見られました。
　体育では、体力テストに向けて、これまでやっていない種目を練習しました。音楽では、ピアノの伴奏に合わせて、１つずつ丁寧に演奏をしました。社会では、世界の国名クイズをしました。図工では、自分のくつのスケッチに励んでいます。
　前向きに取り組めば、どんどんと力がつきます。土日はゆっくり休んで、来週からまた頑張りましょう！

　「うわ〜やられた〜引っかかった〜〜！」
　放課の時間にそんな声が聞こえてきます。何かと思うと、誰もが子どものころにやったであろう「１０回クイズ」です。
　「先生にもやってみようー！」
　「ガーリーって１０回言ってください！」
　「ガーリーガーリーガーリー、、、、」
　「こしょうを英語で言うと？」
　「ガーリッ、、あっ、、」
　「やったー引っかかった〜正解はペッパーでーす！！」

　まんまとしてやられました。悔しいです。
　

　理科の実験で「植物の葉に日光が当たると、デンプンができるのか」について調べました。日に当てた葉と、日に当てなかった葉をヨウ素液に浸すと、、、
「あ！日光に当てた方は色が変わってきた！」
「日光に当てなかった方は何も変わらな〜い、、」
　実験の様子をしっかりとノートにまとめ、結果から分かったことを考えるところまで、さすが６年生！という取り組みぶりでした。

今日の給食はカレーライスです。
一番人気のメニューです。
「学校のカレーはおいしいですか？」
「はいっ！」

72÷3の計算の仕方の学習です。
折り紙を使いながら実物を通して考えます。
70を3で割るとはどういう意味なのか？
12÷3はどこから出てくるのか？
友だちに説明することで自分の理解が深まります。

鉄棒で「布団干し」の技を披露しています。
今日は暑くなりました。
熱中症に気をつけながらの体育です。

How do you spell your name？
Shota.s-h-o-t-a.
What food do you like?
I like pizza.

これを聞き取って正しく線でつなぎます。
楽々とやってのける子どもたち。
さすがです！

　図画工作の時間、子ども達は自分の似顔絵を画用紙いっぱいに描きました。クレヨンを使って、どの子も思い切り、自分を表現していました。

　１年生は来週、計測する５０ｍ走の練習をしました。担任の先生の「位置について、よーい！」「どん！」の合図で元気に走っていました。

　今日の献立は、「ごはん・ぎゅうにゅう・ごじる・メンチカツ・ひじきのいために」でした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　ひじきは、こんぶや、わかめ、のりと同じく、海そうの仲間です。茎のような部分は「長ひじき」と呼ばれ、葉のような部分は「芽ひじき」と呼ばれます。給食では芽ひじきを使っています。芽ひじきは、お米のような形をしているので、米ひじきとも呼ばれます。カルシウムや食物せんいなどが豊富です。

今日の外国語活動では、How are you ? と、相手の様子を聞き、自分の様子を英語で伝える学習をしました。学習内容は、ジェスチャーを使ったゲームをしたり、級友に質問したりする活動を行いました。

愛知県にも緊急事態宣言が出されて、気の抜けない毎日が続いています。
給食も静かに前を向いて。
一日も早い収束を願いつつ、コロナ前の日常が戻ってくるまでがんばります。

立体感のある靴が描けています。
なんだかちょっと中学生みたい。
すごく上手です。

今日は、初めて毛筆の授業をしました。初めてということもあり、準備や片づけに戸惑うこともありましたが、筆を持って書いたときは「楽しい！もっと書きたい！」と意欲的に取り組む姿が見られました。これからがとても楽しみです。

　体育で遊具遊びをしました。うんてい・のぼり棒が、どこまで進むことができるか挑戦しました。たくさん進められるように、休み時間にも練習を頑張る姿が、たくさん見られました。