「保健体育」の授業で「健康の成り立ち」という単元の学習です。

Ｋ先生から「健康とは？」と問われ、頑張って答えています。

発言する生徒に対して、周りの生徒たちがよく集中しています。

発言者だけでなく、みんなで考えている様子が伝わってきました。

「木の特徴についてまとめよう」という学習で、樹木からとった板材の特徴について、Ｍ先生から説明を受けています。

樹木は外側の方が水分が多いため、板材にしたときに乾く際そちら側が縮んでいくことを学んでいます。

分かりやすい絵なので、説明への理解度も高かろうと思われます。

「ちょっと立ち止まって」という説明文の学習で、「だまし絵」の中にある複数の絵を見つけています。

その後、本文を段落に分けたり、「序論」「本論」「結論」といった言葉の意味について学んだりしています。

「アランフェス協奏曲」の鑑賞をしています。

音だけでなく映像も参考にしながら聴いています。

Ａ４サイズの鑑賞用紙（ほぼ横罫線だけのもの）に収まらず、鑑賞文を裏面にまで書いている生徒もいます。

「世界と日本の第一次産業」という学習です。

Ｋ先生から「教科書○ページを開いて」という指示を受けて、教科書を開いています。

なお、黒板の絵がいつもよりスペースをとっています。

別のところには「新潟県」から伸びた矢印の先に「ハッピー○ーン」の絵が言葉とともに描かれていたりもします。

「２乗すると１６になる数は？」という問いに対して、たくさんの手が挙がっています。

その後、Ｋ先生がする「平方根」の説明に対して、真剣な表情で話を聞いています。

音楽室から「校歌」の伴奏が聞こえてきました。

入ると、みんなが指揮の練習をしています。

歌唱・器楽演奏ができない中で技能面の評価をするために、代わりに指揮のテストを行う予定です。

表情を見ていると、笑顔で振る生徒もいます。

ちょうどテストが返されているところです。

一人ずつ前へ出て行き、Ｏ先生から受け取っています。

得点を確認してガッツポーズを見せる生徒もいました。

これから答え合わせに入ります。

Ｂ先生の授業です。

テストはＳ先生から返却されるので、今日は「指示する語句と接続する語句」の授業を受けています。

「これ」「その」「あちら」など、いわゆる「こそあど言葉」について学んでいます。

「情報の技術の原理・法則と仕組み」という授業です。

コンピュータに関する学習で、黒板には「ハードウェア」「アプリケーションソフトウェア」「オペレーティングシステム」などの言葉が書かれています。

情報の技術は日進月歩、中学生といえどもどんどん専門的な内容を学んでいきます。

中間テストの答え合わせと解説です。

黒板の内容を見ながら、Ｋ先生の説明を一生懸命に聞いています。

みんなよく集中しています。

保健体育も中間テストが返されました。

その後、別の用紙が配られました。

先日実施した「体力テスト」の結果を、配られた指定用紙に記入していきます。

中間テストが戻ってきました。

答え合わせとともにＭ先生の解説を聞いています。

さすが３年生、画像のとおりみんな真剣な様子です。

今日は１冊の本を紹介します。中学生のみなさんは誰も知らないのではないかと思いながら話します。題名は「白鳥とコウモリ」で、作者はミステリー作家の東野圭吾さんです。この４月に出たばかりの新しい本です。「白鳥とコウモリ」という題名ですが、鳥の本ではなく推理小説です。
物語の舞台は愛知県です。そして、終わりの方に常滑市が出てきます。しかも、ここ鬼崎地区に登場人物がやってくるのです。推理小説の終盤といえばクライマックスです。つまり、物語の重要な場面が鬼崎地区を舞台に展開されているのです。
推理小説なので詳しく述べることは避けますが、登場人物は蒲池駅の近くの郵便局にやってきます。間違いなく「常滑鬼崎局」のことですね。さらに、近くの民家で「漁協の寄り合い」に出ていた「おじいちゃん」から話を聞く場面も出てきます。
私は読みながらとても驚きました。同時にうれしくも感じました。テレビを見ていて知っている場所が出てきたときと同じような感覚です。実は、東野圭吾さんの作品はよくテレビドラマや映画になります。もしかしたら鬼中の近くに有名な俳優さんがロケに来るかも……という想像も膨らみます。
ミステリー小説なので、みなさんに薦める本としてふさわしいかどうかは何とも言えません。ただ、地元が舞台となった作品であることを紹介したいと思いお話をしました。推理小説に興味のある人はいかがでしょうか。

※画像より……「常滑」が出てくるのはフセンを挟んだところからです。

グラウンドはＯＫですが、テニスコートはご覧のとおりです。

ソフトテニス部については、昨日の段階で中止連絡が流されました。

大丈夫、「止まない雨はない」と同じく「引かない水はない」です、できるようになったら頑張りましょう！

軟式野球部です。

昨日の雨天の影響はないとは言えませんが、練習ができる状態のグラウンドになりました。

生徒主体で練習をする中、集合してＴ先生から話を聞く場面もあります。

柔道部はまともに組み合うと「対面」「密接」「接近」……となってしまいます。

そのため、できるギリギリのところでの練習を工夫しています。

画像には写っていませんが、外部指導のＭ先生にも指導を受けています。

Ｍ先生は「もう80歳だ」とおっしゃいながら、そうは見えないのがさすがです。

バレーボール部（女子）です。

ネットを挟んだ２面で、Ｉ先生・Ｓコーチがの球出しによるレシーブ練習をしています。

Ｓコーチが打つ強めのボールにも果敢に挑んでいます。

バレーボール部（男子）です。

ブロック練習では、イスの上に立つ生徒が、相手の実力に合わせてボールの高さを変えています。

レシーブの練習では、Ｋ先生がネット越しに打ってくる強打に立ち向かいます。

卓球部（女子）です。

「前田杯」に向けて練習に励んでいます。

座っている生徒もいますが、２グループに分かれており、１つのグループが休憩中なのです。