オリエンテーションの後、自分自身の「つながり地図（マインドマップ）」について考えています。

自身を客観的に見ながら、周りとの関わりについて確認しています。

みんな、まるでテストのように真剣です。

放課後、常滑消防署の方々をお招きして、職員の研修会を行っています。

胸骨圧迫の方法とＡＥＤの使い方について教えていただき、順番に一人一人実践していきます。

以前と違って感染予防の観点に即した内容に変わっており、日々進化していることが分かりました。

みんなしっかり研修を積みましたが、“備えあれば憂いなし”となればと思います。

１週間前にご紹介したシリーズの続きです。

「好きな人物」をご覧ください。

メジャーではない（と私が思う）人物を挙げた先生方３名です。

みなさん、この人物についてどれぐらいご存じでしょうか……？

「Unit０」の学習で、過去分詞を使った表現について学んでいます。

タブレット端末を用いて、例文を使った虫食い問題に取り組んでいます。

操作は手慣れたもので、机の間を回っているＴ先生はほとんど呼び止められません。

「水溶液とイオン」という学習で、「どのような物質でも、水溶液にすると電流が流れるのだろうか」という学習課題に臨んでいます。

近くの生徒同士で相談が許されましたが、示し合わせてカメラにピースを送る何名かがいました。

Ｓ先生、彼らは“余裕”のようです！

「少子高齢化社会で生きる私たち」という学習です。

「なぜ少子高齢化がすすむのか」が学習課題として示され、理由を考えています。

生徒たちの発言が中心となって授業が進んでいます。

「０より小さい数」の学習です。

黒板の数直線を見ながら、「−２」の位置について考えています。

指名を受けた生徒が答えると、なぜそう考えたのか詳しく説明を求められました。

生徒が説明をすると、Ａ先生がとてもほめてくれました。

オリエンテーションの中で、スケッチブックが配られています。

代々“鬼崎中学校専用”のスケッチブックを使っています。（表紙に学校名が入っています）

Ｋ先生から記名をするよう指示を受け、すぐに名前を書き始めます。

「アイスプラネット」という物語を読み取ろうとしています。

初めて読む文章なのでＫ先生が朗読します（「範読」といいます）。

聞きながら、読みづらい漢字や意味のわかりにくい表現について確認をするように指示を受けています。

「物質の成り立ち」の学習で「原子」について学んでいます。

Ｏ先生から「私たち人間はバラバラにすると、どんな性格の人でも最終的には『原子』になる」という話を聞いて、ざわめきが起こっています。

想像できないし、ちょっと怖いイメージです。

「とこめちゃんと郷土を味わおう」として「ふきと野菜の炊き合わせ」が出ました。

私にとって今シーズン初めての「ふき」と「たけのこ」でした。

いい味がしみていて、おいしくいただきました。

また、「白菜の昆布和え」と「わかめごはん」を一緒に食べると、「昆布」と「わかめ」の相乗効果で口の中に“海”の味わいが広がりました。

多くの運動部では「東海ジュニア」が開催され、このところ土日には様々な会場へ応援に出かけています。今、手渡ししたように、表彰状を手にする部活動もありうれしく思います。また、そうでなくても、生徒の皆さんが一生懸命に頑張っている姿・熱心に応援している様子を見ることができ、こちらも熱くなっています。これから試合に臨む皆さんも、ぜひ精一杯挑んできてほしいと思います。
思えば１年前は、東海ジュニアばかりでなく、すべての大会・コンクールが中止になりました。卒業した先輩たちの悔しかっただろう気持ちが、今更ながら思い返されます。
まだまだ感染予防に気が抜けない毎日ですが、１年前を思えば状況はよくなってきました。現状より悪くならぬよう、今一度感染予防に努めていきましょう。

準決勝の相手は知多中学校です。

第１セットはリードしながらも逆転されて22-25で，第２セットも16-25で奪われました。

ただ，結果的に優勝を収めた知多中から，決勝戦を含めて１セットで15点以上取ったのは鬼中だけでした。

しかも２セット両方ですから，今後に期待がもてます。

見事な３位表彰です，よく頑張りました！

準決勝の相手は富木島中学校です。

ゲームを優位に進め，５−２とリードして最終回に入りました。

私も「これは決勝進出だな」と思いましたが，そこにスキができたのかもしれません。

１アウト満塁をしのげず，そこからまさかの４失点でサヨナラ負けを喫しました。

悔しい敗戦ですが，３位表彰で笑顔が見られました。

よく頑張りました！

大会２日目の初戦，相手は乙川中学校です。

序盤は競った展開でしたが，中盤から終盤にかけて要所で得点を重ね，終わってみれば２セットとも危なげなく取ることができました。

２−０で勝利を収め，準決勝出場を決めました。

初戦の相手は１回戦を勝ち上がってきた半田中学校です。

互角の戦いが続き，最後は１点を争う好ゲームとなりました。

最終局面では「イン・アウト」ギリギリの失点もあり，惜しくも敗れました。

負けはしましたが，次への期待がもてる内容でした。

2回戦の相手は阿久比中学校です。

善戦しましたが、２−６で惜敗です。

夏に向けて、まだまだこれからもう一伸び！

初戦は２回戦からで，相手は野間中学校です。

１回戦を勝ち進み勢いのある相手に対して，効果的なサーブで主導権を握り，攻撃面で優位に立ちました。

２セット目は終盤追い上げられましたが，25-23とギリギリで取り切りました。

明日も頑張ろう！

１回戦の相手は豊浜中学校です。

１セット目は19-19まで競り合いましたが，終盤に失点が続きセットを落としました。

２セット目は出だしから主導権を握られ，０−６でタイムアウトを取るもペースをつかむことができませんでした。

まだ夏があります，上を向いていこう！

先生方、２・３年生のみなさん、お久しぶりです。１年生のみなさん、初めまして。昨年度まで鬼中でお世話になりました、丹羽英弘です。
今年度からは隣の常滑中学校で働いています。新しい学校で仕事をしていたら、６年前、初めて鬼中に来て仕事をしたことを思い出しました。
私はとても人見知りで、新しい環境が苦手です。鬼中に来たときも本当にお腹が痛くて夜には10回以上トイレに行きました。病院に行ったら「緊張性胃腸炎」と言われました。すごく緊張するとなるそうです。
そんな腹痛を治してくれた、先輩の言葉を紹介します。その先輩は私に「10秒考えてわからなかったら、何でも聴いて」と言ってくれました。不思議なことに、次の日から腹痛が治りました。その先輩にとってはただの言葉ですが、私にとっては魔法の言葉です。
鬼中生のみなさん。魔法の言葉を使いこなすステキな大人になってくださいね。隣の常滑中学校でみなさんのことを心から応援しています。
先生方、生徒のみなさん。保護者の皆様、地域の皆様。大変お世話になりました。ありがとうございました。