蒸し暑くなってきました。
本日、熱中症対策について文書を配布しました。

来週からＯＫとします。
ご家庭でも文書をご確認ください。

１年７組の給食当番の人にインタビューしました。

Ｔ：「初めてのテストはどうだった？」

Ｓ：「全然できなかったです。」
Ｓ：「出ると思っていたところが出なかったのがショックです。」

でも、とりあえず終わりました。
何とかなるでしょう。

１年５組の子どもたちにインタビューしました。

Ｔ：「初めてのテストを終えての感想は？」

Ｓ：「とても難しかったです。」
Ｓ：「思っていた以上にできなかったです。」
Ｓ：「課題が多かった・・・。」

それでもとりあえずテストが終わって、顔は晴れやかでした。

中間テスト２日目です。
チャイムと同時に問題に取り組みます。

自分のベストを尽くそう！
あと少しだ。

（上）１の６　（中）２の１　（下）３の６

＜２の５＞
「千紫万紅」
・色とりどりの花が咲き乱れる情景という意味で、一人一人の個性を大切にできる個性あふれる学級にしたいという思いがこめられています。

＜２の３＞
「パレット」
・クラスという一つの絵に、みんながそれぞれ持っている個性の色で、最高の思い出を描いていくことができるクラスにしたいという思いで「パレット」にしました。

＜２の４＞
「４０本の矢」
・「３本の矢」をもとに、１本の矢だと簡単に折れるけれど、３本まとめると簡単には折れない。皆が協力、心を一つにすることで、困難を乗り越えることができる。

＜２の１＞
「勇猛果敢」
・思いきっていろいろなことに挑戦しよう！

＜２の２＞
「真笑夢輝（前向き）」
・真剣で笑い合い、夢に向かって個性輝くクラス
・前向きに挑戦できるクラス
　「真」：何事にも真剣に取り組む
　「笑」：みんなが笑顔
　「夢」：夢をみつけ、夢を叶える
　「輝」：それぞれの個性を輝かせる

今日から中間テストです。

（上）１の５　（中）２の５　（下）３の２

みんな、がんばれ！

１年１組です。
初めての定期テストを受けます。

（上）テスト前にあいさつをします。
（中）問題用紙が配られます。
（下）開始の合図を待っています。

がんばれ、１年生！

１の１のろくろ実習です。
手を粘土だらけにして形を作ります。
少しの力ですぐに形が変わります。

完成作品はプロに焼いていただき、文化祭で展示します。
焼き物は奥が深い。
できばえも大事だが、一生懸命に作る心はもっと大事だ。

１年生は総合の時間に、１クラスずつろくろ実習を行います。
今日は１年１組のろくろ実習でした。

プロの陶芸家の方が二人来ていただき指導してくれます。
いつものことですが、本当にありがたい！

テスト期間中に教育相談を実施しています。
学習のこと、友達のこと、部活のこと、家族のこと、コロナのこと・・・。

子どもたちはいろいろな悩みや不安があります。
３年生は特に進路についても相談します。

子どもたちの心が少しでも軽くなってほしい！

午後から３年生の内科検診がありました。
忙しい校医さんの貴重な時間が無駄にならないように、間をあけずに健診してもらいます。

順番待ちをする３年生の動きはさすがです！

２年３組の英語です。
グループで簡単な英会話のやりとりをしていました。

男子同士でも、女子同士でも、男女でも、誰とでも関係なくやりとりできる雰囲気がとてもいい！

２年２組の学級掲示です。
中間テスト対策が掲示してありました。
とてもうまくポイントがまとめられています。
　
Ｓ：「国語の漢字はめっちゃ出そう！」

これを活用しないのはもったいない！

３年４組の社会です。

先生から問題が出されました。
Ｔ：「３枚の写真と関連する日にちをつないでください。」

原爆ドーム、玉音放送、長崎の平和公園

平和のために忘れてはならないことです。

＜１の７＞
「What fun！」
・f　→　friends
　u　→　unity
　n　→　nexus
　みんなが友達になり、団結して一つのことをしっかり成功させる。

＜１の５＞
「猪突猛進」
・目標に向かって一生懸命に突き進むクラスにしたい。

＜１の６＞
「飛真輪理」
・飛　→　未来に向かって飛翔
　真　→　真を貫く
　輪　→　輪を広げる
　理　→　理想を高くもつ
　この４つを目指してすてきな１年間にしていきたい。ひまわりのように明るい１年にしたい。

＜１の３＞
「☀笑顔満開　ＳＵＮＳＵＮ３組！」
・クラスのみんなが笑顔いっぱいで、太陽みたいにポカポカとあったかい雰囲気のクラスにしたいと思います。

＜１の４＞
「お寿司」
・シャリが基本やルールをあらわしていて、ネタが人それぞれの個性をあらわしています。

＜１の１＞
「てんびん」
・同じ重さのものをはかると、てんびんが水平になることから、男女の平等を示している。そして自分が分からないことは、友達と助け合い、補い合うことにより水平をたもつ。そして男女が仲良くて明るいクラスをつくりたい。

＜１の２＞
「ばいきんまん」
・ばいきんまんがアンパンマンに負けても、何度でも立ち向かうようにあきらめないクラスにしたい。