昨日の委員会の時間に、それぞれの委員会で行う仕事が決まりました。

今日はやくもたくさんの委員会で、仕事をする人たちの姿がありました。

献立表に書き込む、うさぎ小屋のさらの掃除、花の水やり、体育倉庫のカギ開け、朝の放送等です。

以前の係の人が付き添って教える姿もありました。

これから１年間、がんばっていってほしいです。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　・白飯　　　　　・ホキの揚げ煮
・ゆかり和え　　　　　・豚汁

　豚肉と、たくさんの野菜を使った味噌汁を「豚汁」と言います。使う野菜の種類は、地域や、家庭によって違いがあるようです。

　また、「豚汁」の読み方は、主に西日本や北海道では「ぶたじる」で、東日本では「とんじる」と呼ばれるようです。

　愛知県は、ちょうど境目にあたるので、「ぶたじる」派と「とんじる」派の人が混じっているように思います。

　今日も調理員さんが心をこめて作っくれた、おいしい給食を残さずいただきましょう。

　おはようございます。今日も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も一日頑張りましょう。

委員会の様子、パート２です。

みんながんばっています。

第１回目の委員会の時間です。

最初に仕事の概要の説明を受けた後、委員長・副委員長を決めました。

次に係分担をしました。

その後、それぞれ活動場所にわかれて、仕事内容の確認です。

明日から仕事が始まります。みんな張り切っていました。

６年生が社会科で、弥生人について学習していました。

前に習ったた縄文人と、弥生人との違いを考えていました。

いろいろな面からよく考えて発表できました。

５年生が理科で天気について勉強していました。

全員がタブレットを開いています。

ネットでそれぞれ調べながらの学習です。

特に、画面の中で画像が流れていくので分かりやすいです。

子どもたちも興味深く取り組んでいました。

４年生が地図記号の復習をしています。

３年生の社会科で習った地図記号です。みんなよく覚えていました。

この後、「愛知県」の学習に入っていきました。

２年生の算数の学習です。

電子黒板で教科書をうつして、分かりやすく授業を進めていました。

みんな挙手をしていました。「１７＋４」をがんばっていました。

３年生が体育館で、走ることをがんばっていました。

最初は、腕を振って振って、そこから走り始める。

そして、ラダーを使ってからは、ラダーを一歩ずつ走って行く。

その後は、両足ジャンプでラダー上を進んでいきました。

ただ走るだけでも、いろいろな動きができました。

６年生の理科、ものの燃え方の学習です。

空気があるとものが燃えますが、その構成物質である酸素・二酸化炭素・窒素はそれぞれものを燃やすはたらきはあるのかという実験です。

それぞれのビンに、酸素・二酸化炭素・窒素をためます。そこに火を入れてやると、燃えるのかどうか。

酸素では写真にように激しく燃えました。しかし、二酸化炭素・窒素では消えてしまいました。多くの子どもたちは、窒素は燃えるという予想でしたが、実際には違いました。

実験はやってみなければ分かりません。そこがおもしろいです。

　池野っ子達が元気に下校して行きました。また明日ね。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　・麦ごはん　　　　　・ビビンバ
・わかめスープ　　　　　・ヨーグルト

　「ビビンバ」とは、韓国料理の1つで、「混ぜるご飯」という意味です。

　韓国では、「ビビンバ」は、野菜や肉、卵などをご飯の上に彩り良く盛り付けて、食べる時に、混ぜながら食べるそうです。

　今日も調理員さんが心をこめて作っくれた、おいしい給食を残さずいただきましょう。

４月３０日（金）に遠足があります。協力班でいっしょに明治村に出かけます。

今日は、協力班の班長・副班長・その他の６年生を全部集めて、会を開きました。

みんなが気持ちよく元気に遠足にむかえるように。

６年生はやる気いっぱいです。班のみんなが仲良く活動ができるように。

いまのところ、金曜日だけ雨が降らない予報です。みんなで楽しく仲良く行きたいです。

まん延防止等重点措置が適用されて、初めての朝会です。

またみんなで「疫病を正しく畏れ、学びをとめない」を再確認しました。

生徒指導の先生からは、放課中の遊び方についてお話を聞きました。

あと少しでＧＷです。元気にすごしましょう。

　各教室では、しっかりした換気が行われ、感染予防を踏まえた授業が行われています。「疫病を正しく畏れて、学びを止めない」池野小学校でありたいと思います。先生方も子ども達も頑張っています。

　おはようございます。今日も良い天気です。池野っ子達が元気に登校して来ました。今日も一日頑張りましょう。

子どもたちが下校していきました。

みんなランドセルの中にはタブレットを持っているので、すこし重そうにして。

この土曜日日曜日でタブレットを家のＷＩＦＩにつなげます。

さあどうなるのでしょうか。楽しみです。

６年生がタブレットを手にしました。

パスワードの入力はすぐ終わって、クラスルームというソフトで、クラスで意見交流をしていました。

みんなに自分のことを知ってもらえるのですが、不謹慎なことを書き込んではいけないよと聞きました。みんなも納得です。

これから上手な利用をして、有意義なものにしていきましょう。

眼科検診がありました。

廊下に静かに並んで、検診にむかうことができました。また、診てもらうときには「○年、○○です。よろしくお願いします」としっかりあいさつもできました。

目については、近視になっている人、近づいている人が多くなってきました。

タブレットを使う機会も増えます。ちょっと目の疲れに注意していく必要があります。