今日の書写は、先週に引き続き毛筆を行いました。

　３年生は、横画の書き方に気をつけて『二』という字を書きました。
　先生に、清書を一枚提出します。
　初めての清書でしたが、どの児童も力強い字を書くことができました。

　４年生は、穂先の向きと通り道に気をつけて『花』という字を書きました。
　バランスにも気をつけながら、整った字を書くことができました。

　３年生・４年生、どちらもお疲れ様でした！
　

　２年生は国語の時間に「たんぽぽのちえ」を

学習しています。

今日は教科書に書かれているたんぽぽの様子が本当かどうか、

運動場のたんぽぽで確認をしました。

最初は黄色、次に黒、そしてしおれて、種ができ・・・

と変化していく様子を実際に確認し、画用紙に貼り付けました。

草花の知恵とたくましさに感動しました。

今日は校区のラフティング指導の方が来校し、

魚を水槽に入れてくれました。

今日は「しまどじょう」　「タナゴ」　「すじえび」

「アカザ」「ヨシノボリ」が、仲間に加わりました。

大きな水槽で、元気に過ごして欲しいです。

２年生は算数の時間に「長さ」を学習しています。
今日は、長さを測って線を引く時間でした。

最初に動画で線の引き方を確認し、その後、自分で引きました。

mmをしっかり確認し、丁寧に線を引くことができました。

難しかったですが、線を引くのは楽しかったです。

来週もがんばるぞ！

毎週木曜日と金曜日のくりすタイムは読書タイム

本に没頭している人だけではありません。
気軽に図書室に出入りし、読み終わった本を返却したり、次の本を借りたり…

「どうしたの？」
「アップデート中で画面が動かない」
「じゃあ、入力できないね〜」
「とりあえず、返す本はここにおいて、後から入力しようよ」
などなど

これも問題解決学習の一つですね♪

　２年生は書写の時間、集中して取り組みました。

最初は水ペンで、平仮名や漢字を練習しました。

その後、教科書をしっかりと見ながら、

書写ノートに丁寧に文字を書きました。

１時間全集中で取り組みました。

次回もがんばるぞ！

　今日の生活科で野菜の観察後、校内の実のなる木を探していたら

体育館の脇にオレンジの実を発見！

数個　実を取り、教室でネットで検索しました。

また、実際に実を半分に割り、中を見てみました。

どうやら、「金柑」のようですが、まだ未確定なので、

本やネットでもう少し調べたいです。

自分で疑問を持って、自分で調べるって、楽しいなあと感じました。

　今日の英語の授業では、教科書に載っている９つの国名の発音と、それらの国々の「こんにちは」の言い方について、学習しました。
　世の中には、いろいろなあいさつの仕方があることに驚きました。

　後半は、「ゴーフィッシュゲーム」を行いました。
　いろいろな種類の果物が書かれたカードの中から、同じ種類を４枚集めようと頑張りました。
　欲しい果物を英語で発音し、「○○○，Please.」と友だちに要求します。
「Here you are.」や「Thank you.」などの発音練習にもなり、楽しみながら英語に親しむことができました。

5・6年生は、地域の方々とグランドゴルフです。

「あ〜〜　違う所へいっちゃう…」
玉を打っても思うような方向にいかず四苦八苦

「すごーいっ！」
地域の方々はさすがですっ！
ピュンっと目指す方向に玉が進みます。

「ホールインワンだあ！！」
慣れてきたところで、こんな喜びの声もこだましていますよ(^-^)

緑がまぶしい中で、体験を通して、地域の方との交流が深まります。

　今日の理科の授業では、筋肉のはたす役割について考えました。

　割り箸と輪ゴムを組み合わせた、人間の腕と筋肉の模型を準備していただき、一人一つ操作しました。

　実際に操作して、輪ゴムの伸び縮みを観察することで、腕を伸ばしたとき、腕を曲げたとき、それぞれの筋肉の様子がよく分かりました。

　また一つ、体に仕組みについて詳しくなりました。

２年生は図画工作の時間に「すなや土となかよし」

という学習を砂場で行いました。

砂場ですなをさわったり、すなで遊んだりしながら、

作品のイメージを作り、その後家庭から持ってきた空容器を活用して、

いろいろな形やイメージした物を作りました。

また、作った後は木の小枝や花を飾ったり、水を入れたりしてアレンジも。

あっという間の２時間でした。

子どもたちは「またやりたい!」と、意欲的でした。

２年生は運動場の砂場で何やら大作にチャレンジ中！
「土に水がしみこんじゃって、うまくたまらない…」
「カップをうめてみれば〜」
「水がたまった〜！」
試行錯誤を重ねて創作活動が進みます。

3・4年生は音楽
「音符が入っている箱は？」
「えーっと…　なんだったっけ…　わかったっ！」
何度も繰り返して、楽譜にある記号や線の名前を学習中

5・6年生は国語です。
登場人物の名前を確認しています。
カシャッ！
「えっ？何の音？　あ〜　カメラかぁ〜」
授業に全集中しているってことがよくわかりますよ(^-^)

　バスに揺られ、一宮地域文化広場に到着しました。

　そろそろお腹もすいてきました。
　ディスタンスにも意識しながら、お弁当とおやつを食べます。
　おいしくて、自然と笑みがこぼれる幸せな時間でした！

　お腹がふくれたら、楽しい運動の時間です。
　いろいろな種類のアスレチックに挑戦だ！
　跳んだり、走ったり、上ったり、いろいろな動きに夢中で取り組んでいたら、もう帰る時刻になってしましました…。

　楽しい１日になりましたね。
　お家の方に、今日１日の思い出をたくさん伝えてほしいな！

　朝に降っていた雨も出発前にはあがり、春の遠足にふさわしい天気になりました。

　バスに乗り込み、まずはフラワーパーク江南を目指しました。

　到着後、まずは園内を散策しました。
　いろいろな種類の花が色とりどり咲いており、ところどころに設置されていた春のフラワークイズにも取り組みました。

　散策後は、虹の小箱作りに挑戦です。
　集中して作ったら、あっという間の３０分でした。
　太陽などの光に当てるととても素敵な、世界でたった一つだけの小箱ができました！

　この後は、一宮地域文化広場へ向かいます。

走り回りました！
いい汗かきました！！
みんなひたすら笑顔です(^-^)

学校に帰りますよ〜

一宮地域文化広場には、魅力的なアスレチック遊具がた〜〜〜くさん！

簡単にできるものから
ちょっとドキドキして勇気がいるものまで

ターザンロープでは、最初の一歩を踏み出すまでが大変(；^∀^)
「そのまま足をおろして〜」
「いいよ〜その調子」
まわりのアドバイスや先生からのポイントを聞いて

いっせーーーのでっ！

一宮地域文化広場に到着して　みんなでランチタイム。
お楽しみの弁当とおやつを味わいました！
やっぱり　外でみんなと食べるのは　美味しいです。

虹の小箱ができあがりました♪

フラワーパーク内を散策していまーす(^-^)

フラワーパークで「虹の小箱」を作り始めました。
ボランティアさんたちに教えてもらいながら進めています。

さて、どんな小箱ができあがるのかな〜？

新しい福祉バスに乗って、快適な車中〜
バスの中ではコロナ感染への配慮もあり、静かーーーーな時間です。

午前中の目的地、フラワーパークに到着しました！