１の３の男の子の自己紹介カードです。
どれもいい顔です。

２年３組の英語です。
２人組でリーディングとヒアリングをしていました。

声に出すことは大事です。
聞くことも大事です。

ペアがいないところは先生がすぐに入ります。

２年生の廊下にキャンプのお知らせボードがあります。
各実行委員会のお知らせが書いてあります。

工夫していますね！

２年２組の国語です。
電子黒板に「けテぶれ学習」の言葉が書いてありました。

け：計画
テ：テスト
ぶ：分析
れ：練習

家庭学習の取り組みのことです。

見守り隊の皆さんが授業を見てくれました。
時々、邪魔にならない程度に声をかけてくれます。
ありがとうございます。

１年６・７組の女子体育です。
体力テストの２０ｍシャトルランを行いました。

Ｔ：「１００回を超えるなんてナイスラン！」

ある子が話しかけてくれました。
Ｓ：「先生、私、５年生の時１１回だったけど、今日は３３回できたよ。」

Ｔ：「数字が多いのもすごい！ナイスラン！
　　　でも、自分の伸び率が３倍になったのもすごい！ナイスラン！」

どっちも花丸です。

３年生の学年スローガンです。

ａｇａｉｎ

めざせ、史上最高の学年を！

２年２組の美術です。
アートグラスの下絵を描いていました。

デザインを検索します。
城・ひまわり・たいやき。

どれもいいね！

１年５組の国語です。
漢字の組み立てと部首についての学習です。

列ごとに次々と黒板に行きます。
そして自分の知っている部首を一つ書きます。

みんなよく知っていますね！

３年５組の自己紹介カードの似顔絵です。
絵が上手なのはうらやましいです。

３年５組の自己紹介カードの似顔絵です。
いい顔してますね！

３年５組の社会です。

Ｔ：「護憲運動って何だった？隣の人と相談しましょう。」

子どもたちはすぐに相談します。
３年生は動きが速い。

３年３組です。
一学期の目標が貼ってあります。

どの目標にも花丸がいっぱい！
花丸に負けないようにがんばろう。

３年４組の数学です。
因数分解の学習でした。

因数分解の言葉を聞くだけで頭が痛くなる人がいるかもしれません。
その日のうちに復習をしっかりやっておきましょう。

本日、コロナ関係文書を２部配布しました。
ご確認ください。
ＨＰにも掲載してあります。

○「小中学校で感染者が出た場合の報道機関への公表について（市教委）」
すでに昨年度お知らせしていますが、確認のため配布します。
感染者が出た場合の報道機関への公表について

○「大型連休（５／１〜５）中の新型コロナウイルス感染防止対策について」
<swa:ContentLink type="doc" item="186922">大型連休中の感染防止対策について</swa:ContentLink>

自転車で安全に登下校するため、帰りに自転車の点検をしました。
交通委員が点検項目に従って確認しました。

（点検項目）
・荷台縛り　・サドルの高さ　・ブレーキ　・反射鏡
・ライト　・ヘルメット　・空気圧　

大丈夫だったでしょうか？

２年１組の音楽です。
「浜辺の歌」を練習しました。

やっと少しずつ歌の練習ができるようになりました。
でも昨年はほとんど歌っていないので、まだまだ声は小さいです。

以前のように大きな声で元気よくは歌えませんが、きれいに歌うことはできます。

２年２組の理科です。
水の電気分解の実験をしました。

「電気分解」と聞くだけで難しく感じてしまいますが理解できたかなあ？

３年生の自己紹介カードの自画像です。
みんな上手に描いていますね。

いい顔ばかり。

３年生の教室に自己紹介カードが掲示してあります。
そこに描かれていた自画像です。

あんな顔、こんな顔。
どれもいい顔ばかりです。