道徳の授業で、「くじけそうになったとき、自分を支えるものとは何か」について考えました。

　今日は昼からとてもよく晴れてきたので、昼放課は、外で思いっきり遊んだり、室内で落ち着いて過ごしたりして、それぞれ好きな活動をして過ごしました。
　５時間目はひらがなの練習に集中して取り組みました。

　国語の授業では、「きいて　きいて　きいてみよう」の単元で、報告文を作りました。
　英語の授業では、「What would you　like？」の単元で、プリント学習に取り組みました。

　理科の授業では、電池の働きについて調べました。
　国語の授業では、「春の楽しみ」について俳句を作りました。

　今日の献立は「ご飯・牛乳・ご汁・メンチカツ・ひじきのいため煮」です。　
☆一口メモ
　ひじきは、こんぶや わかめ・のりと同じく、海そうの仲間です。茎のような部分は「長ひじき」と呼ばれ、葉のような部分は「芽ひじき」呼ばれます。給食では芽ひじきを使っています。お米のような形をしているので、米ひじきとも呼ばれます。カルシウムや食物せんいなどが豊富です。見た目が黒々としていて、苦手な人も多いかもしれませんが、挑戦してみましょう。

　道徳の授業で、「自分が正しいと思ったことをするにはどうしたらよいか」について考えました。

　算数の授業で、算数問題集を使って復習をしました。
　書写の授業で、フェルトペンを使ってカタカナを書く練習をしました。

　国語の授業で、「はなのみち」の音読をしていました。

　くもり空のもとでしたが、みんな元気に登校しました。
　本日の下校完了時刻は、１４：５０一斉下校です。

　畑に夏野菜の苗を植えたり、種をまいたりしました。
それぞれの野菜の水やりの分担を決めました。
たくさんの野菜が収穫でできるように、みんなでお世話をして育てていきます。

　運動能力テストの５０ｍ走を頑張りました。

　学年園に野菜の苗を植えました。

　「しあわせはこぶ　なえやさん」のタネ植えをしました。

　「しあわせはこぶ　なえやさん」のタネ植えをしました。

　算数の授業を頑張っていました。

　国語の授業では、友達をもっと知るための質問を考えていました。
　算数の授業では、答えが１０をこえる割り算について勉強しました。

　今日の献立は「山菜うどん・牛乳・ちくわのお茶あげ・アスパラのごまあえ」です。
☆一口メモ
　今日の献立のテーマは「季節の食べ物を味わう日」です。この時期に旬を迎える山菜やアスパラガスなど、季節の食べ物を使っています。ちくわのお茶揚げは、ちょうど収穫の時期を迎える抹茶を使用しています。今日の抹茶は愛知県でとれたものです。この時期の食べ物を味わって食べました。

　図工の授業では、写生大会の絵に取り組んでいました。
　国語の授業では、国語辞典の使い方を勉強していました。

　算数の授業やＱ−Ｕアンケートに取り組んでいました。

　英語の授業では、英語ソングを振付つきで歌っていました。
　算数の授業では、Ｘを使った式の練習問題に取り組んでいました。