最新更新日:2024/11/22
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4/14(水) 2A家庭科

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K先生とは2年目なので、自己紹介等は特にせずオリエンテーションに入っています。

2年生の学習計画を中心に話を聞いています。

4/14(水) 1G英語

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K先生の自己紹介です。

聞き取り用紙が配られて、英語で話すのを聞いて日本語でメモを取っていきます。

「出身地」「好きなこと」「好きな食べ物」などについて、頑張って聞き取っています。

驚きの声や笑い声が起きることもあり、正しく聞き取れている様子が分かります。

4/14(水) 1F体育

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教室でのオリエンテーションです。

K先生から、記名をするようにという話を聞き、それぞれで体操服やジャージなどの確認をしています。

4/14(水) 1E理科

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教科担任は教頭先生です。

今年度は教頭先生が1年生の3クラスの理科の授業を受けもちます。(異例のことです)

よく見ると、他の2クラスを教えるM先生が、生徒の一番後ろに座っています。

さらに、画像にはありませんが、別の2クラスを教えるO先生も、後ろで立って見学しています。

3人の1年生理科の担当が、同一歩調で学習を進めるためです。

4/14(水) 1D社会

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小学校での学習の様子を確かめながら、丁寧なオリエンテーションが進んでいます。

I先生は3月まで小学校の先生だったので、小中のつながりのある授業ができます。

安心感がもてる時間になりそうです。

4/14(水) 1C体育

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教室でのオリエンテーションです。

生徒手帳を見ながら、見学するときの手続きについてO先生から話を聞いています。

画像(下)のように、29ページの隣にある「連絡欄」へのご記入・押印をお願いします。
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4/14(水) 1B数学

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B組も「数学」です。

K先生が、電子黒板を使って自己紹介をしています。

結婚指輪の話をしていたと思ったら、なぜか先月の骨折の話に移り……止まりません。

骨折がまだ完治していないと聞いて、生徒たちが複雑な表情を浮かべています。

みんな、K先生にぶつからないように気を付けてね。

4/14(水) 1A数学

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中学生になって初めての授業は「数学」です。

A先生が、黒板にでかでかと名前を書いて自己紹介を始めます。

……止まりません。

果ては私の隣に立って背比べをし始め、みんなが笑いながら眺めています。

ともかく、笑顔でスタートできたことは確かです。
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4/13(火) 2年生「薬物乱用防止教室」

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体育館に集まっての授業です。

お話は、常滑警察署の方です。

「医者でもらう薬も“薬物”です」と聞いて、価値観を確かなものにしていきます。

また、知多警察署の方もみえて、「薬物標本」を展示してくれました。

現在も未来も、絶対に関わることがないように気を付けなければなりません。
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4/13(火) 本日の給食

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「今月の応募献立」として「春のトントン混ぜご飯」が出ました。(画像左)

豚肉を使っているので「トントン」だと思われます。

また、「今月の料理紹介/味わおう」として「かつおの甘酢たれかけ」が出ました。(画像右)

いずれもおいしくいただきました。

4/13(火) 3D学活

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こちらは掃除当番の担当場所を決めています。

やはり代表生徒が主導となって、希望者が多い場所の調整を呼びかけています。

呼びかけられた生徒は席を立ち、話し合いによって決定していきます。

4/13(火) 3C学活

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こちらも「学級訓」の決定をしています。

各々が考えた級訓を用紙に記入し、座席を立ってみんなの用紙を見て回っています。

4/13(火) 3B学活

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代表生徒が中心になって「学級訓」を決めています。

担任のT先生が席を外していますが、生徒たちだけで粛々と進められています。

4/13(火) 1G学活

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G組は「学級訓」の候補が絞られ、挙手により最終決定をする段階です。

生徒たちが主導となって決めていきます。

4/13(火) 1F学活

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「学級訓」の決定に際し、はじめに担任としての考えや気持ちについてK先生から聞いています。

真剣に話されるので聞く側も真剣です。

気持ちのこもった「学級訓」になればと期待しています。

4/13(火) 1E学活

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K先生から、教科担任が伝えられています。

小学校と違い「教科担任制」であることは把握していると思います。

が、教科ごとに先生が変わるということで、年度はじめは何度も自己紹介をする可能性があることまでは想定していないでしょう。

毎回同じ内容でもよし、教科ごとに工夫するもよし、です。

4/13(火) 1D学活

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学級訓を決めています。

その合間に、多くの生徒が「鬼中スタンダード」と書かれた用紙を見ています。

中身は本校のきまりに関するものです。

なくさないように保管しておきましょう。

4/13(火) 1C学活

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B組同様、「日直」についてK先生から話を聞いています。

配られる資料を見ながら役割を理解していきます。

まだ入学して1週間たっていませんが、小学校との違いを毎日のように感じているのではないでしょうか。

中学校の生活に徐々に慣れていってほしいと思います。

4/13(火) 1B学活

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「日直」の仕事について、K先生からの話を聞いています。

「日誌」の実物が配られ、それを見ながら説明を受けています。

4/13(火) 1A学活

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K先生から、黒板に貼った時間割表をもとに、教科連絡に関する説明等を受けています。

その中で、体育のある日は体操服で登校するようにという話を聞いています。

1Aはさっそく明日、体育があります。

体操服登校をお願いします。
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