担任の先生に読み聞かせをしてもらいました。
　図書館にある大型絵本を読んでもらいました。
　どんなお話だったかおうちの人に話してあげよう。
　

　国語の授業では、明日の音読発表会に向けて、音読の工夫を考えて練習しました。友達のいいところをマネしたり、友達に動きのアドバイスをしたりする姿に、２年生としての成長を感じます。
　書写の授業では、先生の「かたつむりのはやさ」という言葉をきちんと意識して、丁寧に書くことができました。明日の授業参観でも、いつも通り頑張っている姿を見てもらえるといいですね♪

ネモフィラの花が満開でとてもきれいです。
写真はヒマラヤ花壇と駐車場の北側の花壇です。
ネモフィラの花言葉は「どこでも成功」「可憐」だそうです。
このごろこの花の名所が話題になっていますが、今伊勢西小学校でも見られます。

明日は、授業参観があります。
新型コロナ感染症対策のため、制限等をさせていただきますがご理解ご協力をよろしくお願いいたします。
<　参観時間　>　どちらか１時間のみの参観です。
４時間目　１２時５５分〜１３時４０分　
５時間目　１３時５０分〜１４時３５分
☆１４時５５分一斉下校です。(親子下校ではありません）
◆◇新型コロナ感染症対策でのお願い◆◇
・公開授業の参観は1家庭につき１名のみです。
　４限または５限どちらかのみの参観でお願いいたします。
・南門よりお入りください。
　来校者用健康チェックカードの提出と参観カードの提示をお願いします。
　消毒にご協力ください。
・マスク着用と参観は廊下からとなります。
　詳しくは４月７日付の文書をご覧ください。
　学校公開について　（４月２２日）←クリックしてください

　生活科の時間に校内で春のいきもの探しにでかけました。
　タンポポやハルジオンなど「せいかつかずかん」にのっているものはほとんどみつけることができました。
　くすのき山でアリも見つけました。

　線対称、点対称の中心をみつけよう。
　ノートにまとめを言葉で書いたり図に表したりしていました。

　５０ｍ走のタイムを計りました。
　体力テストのシーズンです。
　去年の記録よりどれだけ速くなったかな。

　教科書や地図帳を使って日本と隣り合う国の名前や日本の端について調べました。
　日本の最北端は択捉島です。日本で何番目に大きな島でしょう。
　先生の質問に子どもたちも興味を持って調べたり聞いたりしていました。

「What sport do you like?」
「What food do you like?」
「What color do you like?」
ALTの先生の質問に英語で答えていました。
授業の最後には小文字のスペルを練習しました。

　１年生に学校の楽しいところをカードに書いて教えてあげようとどの子も心をこめてかいていました。「給食がおいしいよ」「国語と算数がんばって！」などあたたかいメッセージが書かれていました。

　理科の授業で１年を通して観察できるものは何かを話し合っていました。
　「サクラ」「バッタ」「ツルレイシ」「ヌマエビ」などいろいろな意見が出ていました。校内にはいろいろな生き物がたくさんいるので観察が楽しみですね。

　まがりはカタツムリのようにゆっくり書こう。
　「七」という漢字の曲がりのところをゆっくり丁寧に書いていました。
　どの子も形よく書いていました。

　音読発表会に向けてお面づくりをしました。
　竹やぶ　春風　ふきのとう　　おひさまなど
　音読発表会が楽しみです。

　体育の時間に仲間づくりゲームをしていました。
　体を動かすのにいい季節になりました。
　みんな体育館でスキップしたり走ったり楽しそうでした。

　１年生は国語の授業でひらがなの練習が始まりました。
　「りは１の部屋からスタートしてぴょんとはねて・・」
　と先生が説明するとゆっくりていねいに練習をしていました。

　かけ算の九九表を使って数字あてゲームをしました。
　友達同士で問題を出し合って楽しく学習しました。
　友達に難しい問題を出そうとがんばっていました。

　新しい漢字を習いました。
　読み方、書き順、部首、書くときに気を付けることなど漢字ドリルに書き込みながら覚えました。
　「有」の書き順は一番はじめはどこから書くでしょう。
　横からですか？左はらいからですか？
　もう一度確かめてみましょう。

女の子は隣の男の子のお弁当を見てなんて言ってるかな？
「すてきなお弁当だね！」て言ってるよ！
「Nice」の単語を「すてきな」と訳してくれました。

　２年生では英語の授業が行われました。
楽しみながら英語を学ぶことができました。
体育の授業では遊具遊びを行いました。
元気いっぱい授業に取り組むことができました♪

　昨日、講師の方をお招きして研修会を行いました。
　先生方の授業を見ていただきアドバイスをいただいたり、授業中に大切ししたいことを教えていただきました。
　今年度も「わかる授業」を目指して学校全体で取り組んでいきます。