体育の跳び箱運動では、開脚跳びにチャレンジしました。図工は物語の絵を描いています。生活単元では、お気に入りの葉っぱを見つけて、こすりだしをしました。

社会の「自動車工業」についての学習を新聞にまとめました。
子どもたちは真剣な表情で取り組んでいました。

　今日の体育では、跳び箱の上で体を支えながら前転をする「台上前転」の技に挑戦しました。子どもたちは段数や技の美しさなど、それぞれの目標をもって意欲的に練習に取り組んでいました。また、後片付けにも安全に気を付けながら、役割分担をして最後まで協力することができました。

今日の音楽の様子です。卒業式に向けて「校歌」の練習をしたり、教科書の歌「ふるさと」を歌ったりしました。

読書感想画の仕上げをしました。
川や空、地面などの背景を絵の具で塗りました。
動物や恐竜など、見てほしいものが目立つように、濃さを調節して塗ることを頑張りました。

　火事をふせぐために自分たちができることについて考えました。火を使うときは大人と一緒に使うことや火遊びは絶対にしないことなどの意見が出ました。安心して生活ができるために、火事を起こさないよう気をつけていかなければなりません。

国語では、「わたしはおねえさん」の学習が始まりました。
今日は、お話を聞いて、はじめの感想を書きました。
「すみれちゃんが歌が作れてすごいな」
「妹がかいた絵を消さないで、次のページを開いたのは、どうしてかな」
と、たくさんの感想がありました。

理科の学習では、ものの温まり方と体積の学習を進めています。今日は、しゃぼん液を利用して、空気が温まると体積が大きくなることや、冷やすと体積が小さくなることを確かめました。

今日の体育は、ハンドボールのゲームをしました。チームごとに作戦を立て、うまくボールを回していました。「全員でゲームを楽しんでいる」という感じが伝わる生き生きとした様子が見られました。

算数では、長方形や正方形、直角三角形の色紙を使って、もようづくりをしました。
細かい作業ですが、みなさん集中して並べることができました。

　感想画が彩色の段階に入ってきました。
　筆を動かす向きや色の濃淡を工夫して色を塗りました。

○今日の献立
ご飯・牛乳・なめこ汁・ミンチカツ・ゆかり和え

　今日のみそ汁には「なめこ」が入っています。なめこは、ブナやナラなどの枯れ木や切り株に固まって生えます。日本全国でみられ、古くから親しまれてきました。ツルっとした独特のぬめりが特徴のきのこで、このぬめりは悪い虫から身を守るためのものだといわれています。このぬめりには、たんぱく質の吸収を助け、目や胃腸などの粘膜を保護する働きがあります。

体育で、障害物を使ってリレーをしました。　
飛び越えたり、回ったりして、リズムよく進めていけました。

国語で、身の回りの物の名前を集めました。
１つ１つの名前をまとめて表す言葉を考え、広げていきました。　　

今日の理科では、堆積岩を観察しました。れき岩、砂岩、泥岩にはどんな特徴があるのか、それぞれが調べて記録しました。
　初めて見る堆積岩標本に、「これ欲しい！」「このセット買いたい！」などという意見が出ていて、みんな興味津々でした。

　図工の時間では、のこぎりで切った木材にやすりをかけました。断面のざらざらした感じが取れ、なめらかになりました。
　体育の時間は跳び箱でした。今年初の跳び箱のため、着地の練習から始めました。けがに気をつけて頑張っていきます。

　今日の道徳では、お話やせりふの書いてない絵本を見て、登場人物の気持ちを考える授業がありました。嬉しさや喜びで満たされているほど、ハートを赤で満たしました。
　主人公の気持ちによりそうことができました。

今日の算数は、反比例のグラフの描き方について学習しました。比例の時のグラフとの特徴の違いを考えました。

　今日の図工では、前回までノコギリで頑張って切ったパーツの組み立てに入りました。釘をまっすぐに打つことや、ボンドでの接着に苦戦しながらも、着々と完成に近づいてきました。

図工での読書感想画が完成に近づいています。
影を付けたり色の濃淡を加えたりと様々な工夫を凝らして作成してきました。