体育では、ボール蹴りのゲームをしました。
４対４で、相手の間を上手に通せたら、得点になります。
相手にボールを止められないよう、上手に蹴ることができました。

国語では、問題作りをして、発表をしました。
学校にあるものを問題の答えにして、形や働きなどをヒントに出していきました。
問題を聞く人は、特徴を上手に聞き取り、答えを見つけることができました。

今日の国語の授業では、スピーチをするための資料を作りました。内容に合った、見やすく、分かりやすい資料を作るために、まとめ方を工夫して作りました。

○今日の献立
あいちの肉♡うどん・牛乳・ヨーグルト

　うどんの歴史についてはいろいろな言い伝えがありますが、江戸時代の前半、今から約４００年ほど前には現代と同じような形のうどんが日本全国に広まって食べられていたといわれています。うどんは古くから日本人に親しまれてきた麺料理です。
　今日は愛知県産の牛肉を使用した「肉うどん」です。汁にうどんを入れ、具をのせていただきましょう。

今日は、学年で歌の練習をしました。初めて学年で合わせて歌いました。上と下を実際に合わせて歌うと、きれいに響くところ、もっと努力が必要なところが分かってきました。本番に向けて練習を重ねます。

版が彫り終わった子から順に、刷りました。刷った作品を見て、線が細くて見にくいところや、模様や毛並をふやしたいところに気付きました。来週、もう一度彫り進め、作品を仕上げていきたいと思います。

　英語の時間にクイズ大会をしました。
　英語で質問したりヒントを出したりして、クイズを楽しみました。

今日の体育は跳び箱をしました。開脚跳びや閉脚跳び、台上前転の練習をしました。みんなとても楽しそうに授業を受けていました。

　今日は図工の時間に版画の作品の制作を行いました。前回に引き続き、彫り終わった子から印刷をしました。最後に裏から絵の具で色付けをすることで、さらに素敵な作品に仕上がりました。

　版画の時間では、墨をつけて印刷しました。アザラシの質感が出ています。体育のサッカーではドリブルの練習をしました。英語の時間には、自分で作ったクイズを出題しました。英語で３つのヒントを出しました。
　どの時間も楽しく取り組むことができました。　　

　お金やお買い物の学習の中で、今までおもちゃのお金を使ってきましたが、本物との違いについて確認することをしました。
　本物は重い、大きさが小さい・・・など気づいたことを発表し、最後に本物当てゲームをしました。本物だと思った理由を言って当てることができました。　　　　

ボールを落とさないように、落下地点を予想して動くなど、考えて取り組むことができました。　　　　　

英語では、歌やリズムにのって楽しく学習しています。
英語でじゃんけんや数字の練習をしました。　　　

　学活の時間では、３人の話し方を比べて、話し方について考えました。
「相手がいやになる言い方はダメ」「優しく話すと、相手もいい気持ちになる」
「自分の気持ちを勇気を出して、自分で伝える」など、自分の話し方について見直すことができました。　

○今日の献立
スライスパン・牛乳・オニオンスープ
　　　　　　　　　鶏じゃがケチャップソテー

　洋食の調味料としてよく使われるケチャップは、完熟トマトを加熱して煮詰めたトマトピューレに、いろいろなスパイスを加えて作られます。日本には、明治時代にアメリカから伝わったのが最初とされています。トマトには、昆布と同じうま味成分の「グルタミン酸」が豊富に含まれているので、煮込み料理にもよく使われます。また、生活習慣病を予防する効果があるとされる「リコピン」も多く含んでいます。

　算数では、筆算に取り組みました。とてもよい姿勢で勉強できました。理科では、学習キットを使って磁石の勉強をしました。楽しみながら磁力について勉強できました。　　

休み時間は、リズムなわとびに挑戦しています。前跳びから、はやぶさまでだんだん難易度が上がってきます。リズムに遅れないよう、一生懸命行いました。　　

理科では、ものの温まり方の学習を進めています。　
温度で色が変わるテープを使いながら、水の温まる様子を観察しました。　

　算数の時間には棒と粘土を使って、はこの形を作りました。辺と頂点のことがよく理解できました。図工の時間にはストローを切って加工しました。　　

今日は、講師の先生をお招きして華道の体験をしました。華道の歴史や、実際に先生が実演しながら、花をどう生けるかを教えていただきました。子どもたちはとても楽しんで取り組んでいました。