「小中学生をもつ保護者のための家庭教育セミナー」の案内文書を掲載しました。リンク先をご覧ください。

「小中学生をもつ保護者のための家庭教育セミナー」

土日曜日は雨降り続きで、気持ちもめいる休日でしたが、今日はいい天気になりました。
気温も上がる予想が出ていました。
１０時３０分頃の１年生の教室の気温は２０度で湿度も４０度をこえていました。PTA会長さんをはじめ、役員の方にお願いして、全クラスに加湿器を準備してもらいました。
今週も楽しく、がんばっていきましょう。

　図工で、版画の下書きをしました。テーマは、「顕微鏡を使う自分」。顕微鏡は実物を見ながら特徴を捉え、集中して描きました。

体育　跳び箱に挑戦しています。今日、がんばって跳べるようになったことをみんなに発表しました。

道徳　「親切にしたり、されたりするとどんな気持ちになるのでしょうか？」ということについて、資料を使って考えました。

国語　説明文の読み取りです。おにごっこには、さまざまな遊び方がありますが、それらの遊び方やいいこと、困ることなどの内容を読み取っていきます。

算数では、数の大きい順にならべる学習に取り組んでいます。たとえば、９３　７６　８９　どうなるかな？

書き方の学習では、書き順に気を付けて練習中です。

国語では、物語の読み取りをしています。先生の質問に、発表するために、手をあげてがんばっています。

　体育の授業の準備・かたずけ、アドバイスなど、自分達で教え合ったり、進めたりすることで、主体的に課題に取り組んでいます。

　体育の授業で縄跳びを行いました。縄跳び検定に一人ひとり必死に取り組み、その結果多くの児童が検定に合格しました。明日までが縄跳び週間です。最後まで縄跳びを楽しみましょう。

現在、愛知県にも緊急事態宣言が出ています。学校でも、できることをしっかりと取り組んでいます。朝の登校後、休み時間の後、給食の前後など、手洗いは、毎日の日課です。

体育の時間にリズムなわとびに取り組んでいます。一つでも級をあげられるようにがんばりましょうね。

陽の光が運動場をおおい、少し暖かく感じられます。
昼休みになって、子どもたちが運動場に出てきました。
友だちと縄跳びの練習をするグループ。カメラを向けると、さっそくいろいろな技を紹介してくれました。

図工で１２年後は何をしているか想像しながら粘土で自分をつくっています。
立体的に見えるように、服を分厚くしたり、空間をつくったりして工夫していました。

来週はいよいよ色塗りです。どんな自分が完成するのか楽しみです。

「先生、来てください！すごいものが見れます！！」
休み時間に、嬉しそうな声で報告に来てくれました。

ついていくと、３階の窓からとってもきれいに鈴鹿山脈が見えました。
「すごくきれい！」「スキーできそうだね」と子ども達も楽しげな様子でした。
きれいな鈴鹿山脈も、それに感動できるみんなの心もとっても素敵です。

　いよいよ版画の版を作り始めました。前の時間に考えた下絵をもとにして、作っていきます。いろいろな紙やボール紙にプチプチ、毛糸。材料に合わせて貼り方も気をつけて作っています。どんな仕上がりになるか楽しみです。

音楽では、子猫になったつもりで、ＣＤの音楽に合わせて、踊っていました。体をつかって表現するのは、子どもたちにとって本当に楽しそうでした。

国語では、物語の読み取りをしています。先生の問いに、発表している子ども。自分の意見を発表できるのはいいことです。がんばれと応援したくなりますね。

図工では、自分が生き物を楽しく散歩している様子を想像して、粘土で表現。現実の世界でも、実現できるといいね。

図工では、紙はんが制作に取り組んでいます。材料の特性を生かして、どこにどんな材料を使うかがポイントになりますね。

書き方では、「生活」の練習をしました。どんな点に気を付けるといいのか、先生の話を聞いて考えていました。

家庭科のでは、「食品ロス」「食品のいろいろな表示」などのテーマから、調べたい内容を選んでネットで検索しました。
消費者の立場で、日常生活に生かすことができるだけに、子どもたちも真剣です。

図工での版画を行っています。彫刻刀で、集中して彫り進めています。シーンとした雰囲気、高学年らしさを感じました。いい時間でしたね。また来週もがんばろう！

　朝から読み聞かせをしていただき、楽しくて優しい空気に包まれました。ありがとうございました。

　今日は自分の好きなものや好きなことの写真やイラストを画用紙に貼りました。よりたくさんのものを分かりやすく並べられるように、レイアウトを工夫しています。

今日のひつじタイムは、教頭先生が読み聞かせをしてくれました。「風のゆうびんやさん」という物語でした。みんな集中して、聞くことができました。