Ｒ１とＲ２のＰＴＡの皆さんが、駐車場のライン引きを行ってくれました。

本当はＲ１のＰＴＡが２月に実施する予定でした。
コロナのため延期になり、今回、今年度のＰＴＡと合同で行うことになりました。

皆さん、さすが大人です。
できぱきと協力して作業を進め、予定していた時間よりもうんと早く、２時間弱で終了しました。

ソフトテニス部男子の市内大会が常中で行われました。

常中ペアが準決勝の試合をしていました。
結果は確認していませんが、３位は確定ですね。
テスト明けでほとんど練習ができていませんでしたが、これは他の中学校も同じです。
がんばっていますね！

明日の午前中、Ｒ１とＲ２のＰＴＡの皆さんが、来校者用の駐車場のライン引きをしてくれます。
玄関前ロータリーと体育館北駐車場です。

車で来校する方は、通行制限があるので気をつけてください。

テストが終わりました。
子どもたちに笑顔が戻ってきました。

１年Ｄ組の女の子たちです。
帰りに職員室前で会いました。

Ｔ：「テストはどうだった？」
Ｓ：「できたぁ〜。ばっちりです。」
Ｓ：「数学が問題が多かった。」
Ｓ：「理科の計算問題はとばしちゃった。」
Ｓ：「保健は時間が余ったから、その分数学に欲しかった。」
Ｓ：「今日はたくさん寝る〜。」

こんなたわいのない会話がうれしい！
みんな、よくがんばりました！

１年生の様子です。
背中から真剣さと「初の９教科は大変だった感」が伝わってきます。
がんばれ、１年生！

（上）１Ｄ（中）１Ｅ（下）１Ｆ

２年生です。
背中から真剣さと「早く終わってくれ感」が伝わってきます。
がんばれ、２年生！

（上）２Ｅ（下）２Ｄ

３年生です。
背中から真剣さと苦悩が伝わってきます。

（上）３Ｄ（中）３Ｅ

ＰＴＡの皆さんによるあいさつ運動の２日目でした。
今朝もたくさんの皆さんが参加してくれました。

ありがとうございました！

今朝の見守り隊の皆さんです。
交差点で子どもたちの声をかけながら立哨しています。

いつもながらありがたいです。

１年生は初めての９教科です。
今、必死に問題を解いています。

がんばれ、１年生！

（上）１Ｃ（中）１Ｂ（下）１Ａ

テスト問題を解いています。
今、必死に考えているところです。

（上）２Ａ（中）２Ｃ（下）２Ｅ

今日と明日は期末テストです。

（上）３Ａ　開始５分前です。先生が問題を配付します。
（中）３Ｃ　開始２分前です。気持ちを落ち着けて待ちます。
（下）３Ａ　チャイムと同時にテスト開始！

ＰＴＡの皆さんがあいさつ運動を行いました。

ぴりっとした寒さを感じる中でしたが、明るく声をかけてくれました。
いつも本当にありがとうございます。

明日はあいさつ運動の２日目を実施します。

がんばれ、常中生！
明日から期末テストです。
両日とも、給食あり、簡単清掃ですので、下校時間は１３：３０頃です。

＜１１月２６日（木）＞
　　　１　　２　　３　　４
１年　社　　英　　理　　技家
２年　体　　技家　国　　数
３年　数　　体　　英　　音美

＜１１月２７日（金）＞
　　　１　　２　　３　　４
１年　国　　音美　数　　体
２年　英　　理　　音美　社
３年　理　　国　　技家　社　　

（上）
題名「不屈の魂」
制作コメント
「題にもあるように熱意を伝えたいので、真正面からの構図にした。同様の理由で背景を赤く、体をより濃く描いた。自分は髪の毛や肌の色も独特なので、それを線でかけるように意識した。」

（中）
題名「部活の日」
制作コメント
「顔のデッサンの明暗をはっきりさせた。背景より顔が目立つように色に工夫をした。自分の好きな野球を取り入れ、グローブのひもがうまく描けた。」

（下）
題名「○○という生き者」
制作コメント
「着彩で自分の個性、性格を表現しました。私は感情がオーラというか顔に出やすいと聞いたので、後ろの背景を淡い色で塗り、これをオーラとし、心情をしめして、あえて人物の表情は真顔にしてみました。」

３年生の美術作品「自画像」が美術室前に展示してあります。

（中）
題名「感謝」
制作コメント
「これまでの中学校生活を振り返ると、周りの人の支えのおかげで本当に楽しい時間を過ごすことができました。辛いときにそばにいてくれた家族や友達、共にかけがいのない時間をつくった部活のメンバーや顧問の先生、後輩などへの感謝の気持ちをキラキラした宝石で表し、その人その人を思い浮かべながら描きました。」

（下）
題名「私と好きと」
制作コメント
「朝顔を水彩らしいタッチで塗ることを意識しました。髪が私はくせがついているので似るように描きました。肌の立体感は難しいけれど、明暗をつけて強調しました。」　

２年Ｅ組のアートグラス作品です。
みんな上手です！

２年Ｆ組の美術作品「アートグラス」です。
光の反射と横向きで見にくくてすみません。

１年Ａ組の職業調べです。

弁護士、大工、インテリアデザイナー、漁師、ゲームクリエイター・・・。
子どもたちが選んだ仕事は多岐にわたります。

この子たちは将来どんな仕事に就くのでしょうか？

１年Ｃ組の総合的な学習です。
自分で選択した仕事の職業調べを行っていました。

掲示用のまとめを書いていました。
まとめができた人は発表原稿を書いていました。

どんなまとめができるのか楽しみです！