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最新更新日:2024/06/13 |
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1/18(月) 2D美術「手のデッサン」![]() ![]() ![]() ![]() 石川啄木の「ぢつと手を見る」の歌が思い出されるような光景です。 どの生徒も、描いては消し、消しては描きの繰り返しです。 こんなに間近にあるのに(本物が近くにあるからこそ?)、いざ描くとなると難しそうです。 1/18(月) 1A技術「生物育成に関する技術」![]() ![]() はじめは野菜類が多く出ましたが、M先生がカブトムシ等でもよいと伝えると、次から次へと出てきます。 前のめりに学習に取り組む生徒たちです。 ![]() ![]() 1/18(月) 1E体育![]() ![]() 2グループに分かれ、さらにスタート位置を対角にして、“密”にならないようにしています。 1/18(月) 2A理科![]() ![]() 詳しい内容は、背面黒板に貼られています。 1年生からこれまでの学習内容がテスト範囲なので、現時点での実力が試されます。 1/18(月) 2F社会「東北地方」![]() ![]() ![]() ![]() K先生から「気候の特徴」を踏まえて考えるように指示を受けました。 その後、挙手・発言により授業が進みます。 自身の考えと比較しながら意見を聞く様子も見られます。 1/18(月) 2C家庭科![]() ![]() ![]() ![]() 裁縫に慣れ、自分たちでどんどん進めていきます。 1/18(月) 学年末テスト(3年生)![]() ![]() 1時間目の国語のテストが始まりました。(画像は3E) みんな、頑張れ! ![]() ![]() 1/15(金) 3A「最後の席替え」![]() ![]() ![]() ![]() 自由に決められるし、これが最後の席替えだし、並々ならぬ真剣さでディスカッションする様子が見られます。 1/15(金) 2年生「修学旅行に向けて」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 受け身でなく主体性をもって行事に取り組めるよう、話し合いを多く取り入れています。 画像上から、2F・2E・2Aの様子です。 1/15(金) 「書き初め」1年担任![]() ![]() ![]() ![]() 1AのK先生は、いつも通り白衣姿での書き初めです。 一方、1EのM先生は立ったままで書いています。 1/15(金) 「書き初め」1年生![]() ![]() ![]() ![]() 各自、好きな言葉を選んで書いています。 画像は、上から1D・1Fです。 1/15(金) 本日の給食![]() ![]() 献立表に「味わおう」とあります。 よく味わって、おいしくいただきました。 1/15(金) 2A社会「東北地方」![]() ![]() 東北地方について、インターネットを用いて調べています。 「祭り」「郷土料理」「伝統工芸品」から1つを選び、主体的に学習に取り組んでいます。 1/15(金) 1C国語「文法」![]() ![]() ![]() ![]() 特に「連体詞」は、他との違いを見分けるのが難しい品詞です。 A先生から見分け方に関する説明を聞き、真剣なまなざしで問題に取り組んでいきます。 1/15(金) 2F音楽![]() ![]() 「緊急事態宣言」を受けて歌唱練習ができなくなってしまったため、I先生が急きょ「旅立ちの日に」の楽譜に手を加えて、指揮の練習ができる学習プリントを作成しました。 音楽の授業は制限を受けましたが、教科担任の工夫により実技を伴う授業を展開しています。 1/15(金) 2D数学「四角形」![]() ![]() ![]() ![]() 挙手・発言により授業が展開され、A先生の説明をよく聞いて学習に臨んでいます。 1/15(金) 3B理科![]() ![]() 教室の前では、K先生に個別に質問をする生徒も見られます。 1人の生徒からこちらに余裕のピースサインが届きました。 それを見て、クラスのみんなとK先生に笑顔がこぼれます。 少し空気が軽くなりました。 ![]() ![]() 1/15(金) 1B体育「バドミントン」![]() ![]() ![]() ![]() T先生からの指示で1人1つずつ手にすると、まずは単独で直上に打つ練習をしています。 1/14(木) 道徳(1年)
透析を受けながら生き続ける女性の「生きる」ことへの葛藤、スポーツ選手同士の競い合いからうまれる友情をテーマに、自分に置き換えながら深く考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1/14(木) 2A英語「比較級・最上級」![]() ![]() その後、複数の生徒が挙手をして考えを述べていきます。 ![]() ![]() |
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