モデル役の生徒の姿を、ごく短時間でスケッチブックに描きました。

その後、「クロッキー」についてＭ先生からの説明を聞いています。

「『棒人間』にならないように」「平面的ではなく円柱のように丸みのある形に」「『関節』を意識して描くように」など、様々なアドバイスを受けました。

今日も生徒下校後、職員みんなで念入りに消毒をしています。

ご家庭におかれましても、これまで同様、感染症予防対策をよろしくお願いいたします。

放送を使って、校長から以下のようなお話をしました。

今日ここに合唱コンクールが開催できたことを、心よりうれしく思います。
マスクをしていたので歌いづらかったと思いますが、皆さんの姿から、口を開けて歌っている様子や強弱の工夫をしていることがよく伝わってきました。
特に３年生はどのクラスも上手で、難しい審査になりました。１・２年生の皆さんにも生で聴かせてあげたかったですが、きっと放送でも３年生の姿が伝わったことと思います。
金賞・銀賞のクラスのみなさん、おめでとうございます。よく頑張りました。他のクラスの皆さんも、結果はともかく、大切なのは今まで頑張ってきた過程です。頑張った自分のことを、自分自身でほめてあげましょう。
また、家に帰ったら、ぜひお話をしてほしいと思います。
お疲れさまでした。

陰ながら行事を支えました。

審査員から「（しゃべりが）うまいな」という声が出るほど、上手な進行でした。

ありがとう、お疲れさまでした。

金賞：３Ｂ「虹」

銀賞：３Ｅ「心の瞳」

金賞：２Ｃ「輝くために」

銀賞：２Ｂ「地球星歌」

金賞：１Ａ「絆」

銀賞：１Ｄ「Believe」

「黒板その２」です。

教室の黒板に様々なメッセージが書かれています。

画像はその一部です。

どのクラスも直前の練習に励んでいます。

教室の窓から流れ出す歌声が目に見えるようです。

　↓　画像は２年生の掲示板です。

画像左は、放送室で接続について確認しているＭ先生とＳ先生です。

はじめは教室にうまく流れませんでしたが、試行錯誤の末、何とかうまくできました。

さすが“ベテランコンビ”です。

画像中央は、練習で使った電子ピアノを運搬するＫ先生とＴ先生です。

体格は“でこぼこコンビ”ですが、頑張っています。

画像右は、体育館のステージ後方に反響板代わりの板を取り付けているＳ先生とＫ先生です。

こちらも“でこぼこコンビ”ですが、Ｉ先の指示のもと、忠実に設置しています。

このほかにも陰で働く職員がたくさんいます。

明日のために最善を尽くしています。

合唱コンクール前日ということで、特に念入りに消毒をしています。

画像右のＭ先生は、出張のため不在のＮ先生のクラスまでやってくれました。

放課後、体育館に集まって打合せやリハーサルをしています。

“無観客”ではありますが、アナウンスを行ったりクラスの出入りを促したりする仕事があります。

また、教室の生徒に向けてＣＤで演奏を流す場面もあります。

例年とは大きく異なる行事になりますが、みんなのために頑張って陰で支えます。

明日、体育館に入るのは歌う際の１学級のみです。

みんなは教室で、放送を介して他クラスの歌声を聴きます。

今、生徒が練習をしている間に、担任以外の職員が放送の準備をしています。

体育館から放送室まで、放送用のコードを長く長くつないでいきます。

生徒が引っかけないように、コードを廊下に貼り付けたり空中に通したりと大仕事になっています。

午後からは、どのクラスも明日の「合唱コンクール」に向けた時間となっています。

歌っているクラスばかりではなく、歌詞の意味について確認したりパート別で練習したりと、工夫を凝らしています。

また、担任主導のクラスもあれば生徒主体のクラスもあります。

（画像は上から１Ａ・２Ａ・３Ａです）


保護者の皆様にはお越し願えず申し訳ありません。

ご家庭にて様子を聞いてあげてください。

人間の誤った解釈によってゴリラが“危ない生き物”“怖い動物”になってしまったという内容の文章を読み取っています。

読み取りながら、黒板の端から端まで書かれた内容を、一生懸命にノートに書き写しています。

日本語を見て英単語を答える学習を、テンポよく個別に実施しています。

難しい場合はＫ先生がヒントをくれます。

また、正答者への「Good」など、よく声をかけてくれます。

廊下に何名かの生徒が見えました。

「漢詩」の暗唱を個別に行っています。

短い詩ではありますが、出てくる人物名や建物の名前は独特だし、古文の言葉遣いは難しいし、けっこう手強いです。

うまく言えた後、拳を握ったり満面の笑みを見せたりする生徒たちです。

先日の音楽室のピアノに続いて、体育館のピアノを調律してもらいました。

ちょうど終わったところに、音楽のＩ先生がやってきて直接お礼を伝えています。

「合唱コンクール」は、よりよい音で奏でられます。

「合唱コンクール」に関して、改めて目標について皆で考えています。

「金賞を取る」「過程を楽しむ」など、様々な意見がたくさん出てきます。

中には、まじめに意見を述べ、発言を終えた瞬間こちらへピースをする猛者もいてびっくりしました。