１年生の図画工作は、「はこをつかって」でした。いろいろな箱を使って、組み合わせを考え、動物や乗り物を作りました。楽しみながら作りました。思うようにできると歓声が聞こえました。１年生はがんばっています。

４年生の音楽は、合奏の学習でした。楽器を分担し、「茶色のこびん」を上手に演奏しました。音の響きを味わいながら演奏することができました。４年生はがんばっています。

明日から３連休となります。子どもたちが楽しく安全に過ごすために、
学校では次のことを指導しました。ご家庭でも指導をお願いします。

　・交通事故防止〜飛び出しは絶対しない、自転車に乗る時は
　　ヘルメット着用
　・声掛け事故防止〜「いかのおすし」　防犯ブザー着用　
　・川や池などに近寄らない。
　・公園で遊ぶときは、マナーを守る、迷惑をかけない。

　※コロナ対策〜３密を避ける、マスク着用
　※事故発生は１１０番通報をお願いします。

学校だより第４４号をどうぞご覧ください。学校だより第４４号

４年２組では算数科の授業研究を行いました。単元は「四角形の特徴を調べよう」です。本時は、対角線の意味を理解し、四角形の対角線の特徴を調べました。５つの四角形について、２本の対角線の長さ、交わった点から４つの頂点までの長さ、交わってできる角の大きさに着目し、意欲的に特徴を見つけました。よくがんばっていました。

全校集会がありました。校長先生からは、持久走大会で一生懸命頑張ったことと市教委学校訪問で学習する姿が賞賛されたことを伝えました。その後、「努力することで能力はつくられる」という文章をもとに、努力することの大切さについて話しました。
生徒指導担当より、交通事故防止について指導しました。

学校だより第４３号をどうぞご覧ください。学校だより第４３号

学校と家庭が連携した感染防止対策をご覧ください。学校と家庭が連携した感染防止対策

郡山市教育委員会より、通知がありましたのでお知らせします。

市内おいて児童生徒の交通事故が多発しています。１０月は７件、１１月は本日現在６件です。このうち自転車乗車中が９件、重傷事故が２件という状況です。

学校では、次の４点を重点的に指導します。学校でも指導しますが、ご家庭においても指導をお願いします。

１　飛び出しは絶対しないこと
２　道路を横断するときは、必ず一時停止し、左右の安全確認を十分に行うこと
３　自転車に乗る際は、ヘルメットを着用すること
４　車や自転車に接触した際は、すぐに保護者や学校に連絡すること

　　　　　　　　小原田小学校長（担当　教頭）

４年３組では算数科の授業研究を行いました。単元は「四角形の特徴を調べよう」です。本時は、四角形を平行に注目して仲間分けしました。６つの四角形を三角定規で手際よく調べました。その後、自分でペアで全体で仲間分けしました。最後は平行四辺形、台形という名前も覚えました。４年生はがんばっています。

予告なしの避難訓練を実施しました。３校時が始まり、非常ベルを鳴らしました。子どもたちは、はじめびっくりしたものの、あとは冷静でした。しっかり放送を聞き、すばやく避難しました。非常時の対応を学ぶことができました。

３年２組の学級活動です。「気持ちのよいあいさつについて考えよう」がめあてです。事前のアンケートをもとにみんなで実態を確認しました。そのあと、ロールプレイでいろいろなあいさつを体験しました。そして、グループで気持ちのよいあいさつについて話し合いました。がんばっていました。先生方も参観し研修しました。

学校だより第４２号をどうぞご覧ください。学校だより第４２号

持久走大会の最後を飾ったのは、５年生と６年生でした。さすが高学年、スピードが違います、かっこいい走りです。本気になって競い合いました。中学生につながる持久走大会でした。学級対抗リレーも実施し盛り上がりました。

３年生の算数は、小数点を揃えて数の大小を比べました。ポイントは小数点を揃え、数直線に表すことです。よくがんばっていました。

３年生の外国語活動は、アルファベットの大文字に慣れる内容でした。ＡＥＴの先生の発音を聞いて、アルファベットを見つけ、コインを置いていきます。答えが当たると喜んでいました。発音もがんばりました。

３年生はｍBOTを使って、プログラミング学習に取り組みました。結構考えます。試行錯誤のグループもありました。プログラム通り動いた時の喜びも大きかったようです。

昨日に続き、今日は低学年の持久走大会でした。たくさんのおうちの方の励ましを受けて一生懸命走りました。新記録も出ました。少し肌寒い日でしたが、寒さを吹き飛ばしてがんばりました。

１年１組が算数科の授業研究を行いました。単元は「ひき算」です。１４−８の計算の仕方を考えました。前時に学習した１３−９の考え方を生かし、さくらんぼ計算やブロックなどを使って、説明しました。１の位から引けないとき、１０のまとまりから引くよさに気づきました。１年生はよくがんばっています。

学校だより第４１号をどうぞご覧ください。学校だより第４１号