先日行われた市内バレーボール大会の表彰式を校長室で行いました。5，6年生で構成された9人が出場し、見事、準優勝を勝ち取ったようです。これからも、頑張ってほしいと思います。(表彰式の時のみ、マスクを外しております）

今日は、正方形について勉強しました。

実際に、正方形の紙を折ったり重ねたりして調べました。
４つの角が直角であることやすべての辺の長さが等しいことが分かりました。

今日は、学年園に小松菜をまきました。

今までにまいたことのあるアサガオの種よりもずっと小さい種だったので、持っているだけで一苦労です。
収穫できるのが楽しみです。

　どんぐりや松ぼっくりなどを使っておもちゃづくりに取り組んでいます。工夫して、材料を組み合わせていました。今後さらにおもちゃづくりを進めていきます。材料集めのご協力、ありがとうございました。

　昨日から、赤見小学校では人権週間に入りました。屋内運動場に集まることができないので、今日はＺＯＯＭを使って各教室で子どもたちにお話をしました。低学年の人もいるので、人権については「人が安心して生活する権利を誰もがもっていること」とし、少しでもわかりやすくなるよう心がけて話しました。また、「ともだち」（谷川俊太郎・文　和田誠・絵）という本の読み聞かせをしました。コロナ禍で当たり前のことがあたりまえでない状況を考え、学校でしか学べない大切なことを大事にしていこうと語りました。ご家庭でも、人権についてお子様と話し合う「きっかけ」としていただければ幸いです。（文責：太田）
　

　今日は、校長先生による人権講話をZOOMで視聴しました。自分が自分らしくある権利をもう一度ゆっくりと見つめ直す時間となりました。
　また、道徳の授業では、不測の事態が起きた時に心を落ち着けるリラクゼーション方法を授業で行ったり、「トン・トン・パッ」というミニゲームを通じて協働性を高める活動を行ったりしました。
　また、普段の気持ちを手紙にこめた「ありがとうレター」の活動も実施しました。日ごろ直接言えない感謝の気持ちを手紙にしたためていました。

　人権週間の取り組みを行いました。ハートに色をぬったり、線の濃淡や太さを工夫したりして、自分の気持ちを表現しました。自分の気持ちについて、隣の席の子に紹介や質問をして、伝え合いました。友達の知らない面を知ることができ、さらに仲が深まりました。人の心は見えないからこそ、相手を思いやる心を大切にしていきたいです。

２４日（火）セルフディフェンス講座の話を聞きました。「自分を大切にする」ことについていろいろと考えることができました。今日は、校長先生から人権の話を聞きました。みんな真剣に聞いていました。そして、その後人権の標語とありがとうレターを書きました。クラスのみんなで感謝の気持ちを伝えあいました。

本日の朝、校長先生より人権いついてのお話がありました。屋内運動場に集まることはせず、ＺＯＯＭでの講和となりました。絵本の読み聞かせもあり、人権について考えるよい機会となりました。

　図工でカッターナイフを使って作品を作っています。カッターナイフで切り込みを入れてまどをひらいて、すてきな作品ができました。子供たちは集中して楽しく作品作りができました。

書写の学習で、「あこがれ」を練習しました。平仮名の特徴である丸みや柔らかさを出すために、穂先の動きや線のつながりに気をつけて書きました。黙々と練習を重ねる子どもたち。それぞれの字に思いがあふれていました。

愛知県のお祭りをパソコンで調べています。教室でキーボード練習をしてからパソコン室に入ります。みんな熱心に取り組んでいます。

秋が深まりました。葉っぱのじゅうたんで、とても美しいです。環境委員会の子を中心に落ち葉を集めています。がんばっています。

一生懸命取り組んでいます。

月曜日に、全校で計算テストを行いました。1学年下の計算復習テストです。しっかり計算の力がつくよう、毎年行っています。解き方をマスターするまで、何度も計算練習します。

　箱にリボンや折り紙などの飾りつけをして仕上げました。素敵な作品が仕上がりました。

今日は、算数の授業で三角形や四角形を分けました。

分け方の理由についても、前の時間で学習したことを生かして説明することができました。

　２時間目のはじまりの「地震です！」ミニ避難訓練がありました。机の脚をしっかり握って、みんな落ち着いて避難することができました。

　どんぐりや木の実、葉っぱを使っていろいろなものを作りました。リース、どんぐりごま、迷路が人気がありました。
　「いえにかざれるように、ひもをつけたよ。」「めっちゃまわるよ。さいごがおもしろいよ。」「えだのトンネルがあるから、とおりにくくつくってある。」「どんぐりにかおをかいて、たのしかったよ。」と、終わった後の感想にも楽しかったことが書かれていました。

今行っている、表現運動。組み立て体操の一人技を使って、グループ発表をします。今日は、何をテーマにし、どんな技を使って表現するかをグループで話し合いました。