６年生の図画工作では今までつくってきた版画が完成をしました。一人一人が思い思いの作品をつくり出すことができました。最初はなかなかうまく版画を刷ることができなかったのですが、練習を繰り返すことで、それぞれが納得をする作品ができました。

　方言と共通語について学習しました。
　「みんなの住んでいる地方では、みそしるの塩味が足りないと感じたとき、
どう表現しますか。」
　「うすい！！」と答える児童がほとんどでした。
　教科書を見るといろいろな表現があり、みんなびっくりしていました。

　今日は、卒業アルバムの個人写真を撮りました。一人ずつの撮影で緊張しますが、笑顔で、明るい表情で子どもたちは写っていました。
　どんな卒業アルバムになるか、今から楽しみにしていてくださいね。

　最初はうまくいかなかったけれど、コツを教えてもらって何回も練習すると、うまくできるようになりました。みんな、夢中になって遊んでいました。

　生活科の学習で、むかしのあそびを体験しました。けん玉、ヨーヨー、だるま落とし…。やったことがない初めての遊びもたくさんありました。

　３年生の図画工作は版画に取り組んでいます。３年生の版画はデコボコした紙を切って貼り、版をつくります。来週の授業ではインクを使って、版画にします。どんな作品ができるか楽しみですね。

　算数は今日から新しい単元に入りました。4つのチームが対戦するパターンは何通りでしょう。重複して対戦することがないよう、表や樹形図を書いて確かめました。

　今日の献立は、ごはん・牛乳・関東煮・コロッケ・ひじきの和え物です。
　今日の関東煮には、うずら卵が入っています。日本各地で食べられている７０％が愛知県の豊橋市で生産され、全国一の生産量を誇っています。
　私たちの住んでいる愛知県では、いろいろな全国一がありますね。

　今日は昼の休み時間中に避難訓練を行いました。自分がいる場所で、最善の動きを考え、訓練しました。教室で過ごしていた子達は机の下に身を隠しました。グラウンドで遊んでいた子達はその場ですぐにしゃがみました。放送で安全が確保されたと指示があるまで、その場で静かに待機をしました。多くの子が意識が高く、すばやく避難行動に移せたのがとても良かったと思います。

　２年生は図画工作の時間に楽しいすごろくを作っています。色ペンや色鉛筆を使って、思い思いに楽しいすごろくをみんなで作りました。出来上がったすごろくで楽しく遊んでほしいと思います。

　明日の二分の一成人式に向けて今日も練習をしました。毎回、練習前にはステージの設置をします。今では、先生が指示しなくても自分たちで声をかけ合い、協力しながら準備をしています。ただ二分の一成人式を迎えるというだけではなく、それに向けての活動を通して、またさらに１段階成長している姿を見ることができました！

　今日は、２クラスとも身体測定がありました。寒い中ですが、テキパキ動き、短い時間で行うことができました。「よろしくお願いします」「ありがとうございました」もしっかり言うことができました。
　身体測定だけでなく、保健の先生から感染予防についての話がありました。ウイルスが入らないように気をつけることや免疫をつけるためにはなどのことを学びました。
　マスクをしないで話すと、せきをすると、くしゃみをすると…テープの長さでたくさんウイルスがとぶ危険があることを実感しました。
　体調を崩さないように、一人一人気をつけていきましょう！

　２年生になって初めての跳び箱の授業で、児童はとても楽しそうにしている様子でした。跳び箱に慣れるため、「とびのり」や「はさみのり」を練習しました。ケガなく楽しく跳べるように練習をしていきます。

　図画工作の学習で、紙皿を利用して、コロコロ転がる作品を作りました。
「まわりに、おり紙でひらひらをつけたよ！」
「中にすずをいれて、音がなるようにしたよ！」
転がる時のことを考えながら、用意した材料を組み合わせ、個性あふれる作品を作ることが出来ました。次回は、広い場所で、転がしてみます。転がった様子を見るのも楽しみですね！
　

　３年生はパソコン室で「ロボブロックス」というアプリでペッパーのプログラミングを行いました。自分の考えた動作や言動ができるペッパーを作れるとあって、どの子も意欲的にプログラミングに取り組みました。職員室の前に置いてあるペッパーに、子ども達が実際にプログラムした動作を後日、行わせようと考えています。

　今日は算数の学力テストの日でした。１年生にとっては２日続けてのテストです。集中して問題を解くのはとても大変なことですが、子ども達は時間いっぱい頑張ってテストにのぞんでいました。

　１月８日（金）〜１５日（金）まで給食からっぽキャンペーンを実施しています。給食委員会が中心となって、ポスターの作成や、子どもたちが考えたクイズを発表したり、給食を食べるとよいことを伝えています。
　給食を食べると自分の身体のためになることや、残った給食はごみになってしまうこと、給食ができるまでに食べものの命や作ってくれた人の思いが込められていることを伝えました。
　委員会の子どもたちは、緊張しながらも、一生懸命自分の言葉で伝えていました。

　今日の献立は、麦ごはん・牛乳・ちゃんこ汁・みぞれハンバーグ・味付けのりです。今日は、はしの使い方を学ぶ献立です。
　食材をすくう・切る・つかむ・くるむ（のりでごはんをくるむ）など、はし使いを意識しましょう。

　日常の食事のとり方について学習しました。
「うちは赤みそー！」「私の家は合わせみそだったかも！」
みその種類やおうちの人の出身地で使う味噌が違うことなどをみんなで話し合っていました。

　４年生の国語の授業では「詩集」を考え、つくりました。一人一人が詩をつくり、丁寧な絵を描いて、詩集をつくりました。どの子も丁寧に色鉛筆を使い、素敵な詩集を作成しています。