図書委員会の５、６年生から読み聞かせをしてもらいました。とても上手な読み聞かせに、聞き入って本の世界に入り込んでいました。来年は自分たちが委員会で活躍する番です。良いお手本をみることができました。

　今日は、冷たい風が強い一日となりました。今日の献立は、ご飯、牛乳、にくじゃが、照り鳥でした。今日もおいしくいただきました。

３月はたんぽぽ読書月間です。
今日は、図書委員による読み聞かせを行いました。
５、６年生の児童が各学級を訪れ、自分で選んできた本を読みました。みんな楽しそうに聴いていました。

４年生の教室の前に、図工の時間に制作した木版画作品が展示してありました。
先日の下校時間に、「ろう下に展示してあるから見に来てください」と、招待をされたので、出かけました。
印刷したあとに絵の具で色を着け、夜空に輝く星のイメージが表されていました。

ラインサッカーのミニゲームをしました。味方にパスをつないでシュートを決めようとチームで作戦を立て、みんな頑張っていました。

　今日も、雲が一面にずっと広がる一日となりました。今日の献立は、クロワッサン、牛乳、ゆりねのクリームシチュー、ピザオムレツでした。今日もおいしくいただきました。

２年生最後の漢字計算コンクール表彰です。最後に校長先生から来年度に向けての励ましのメッセージもいただきました。

２組の漢字コンクール、計算コンクールの表彰がありました。２年生の総まとめといえるコンクールでした。みんなよく頑張りました。いい表情をしています。明日は１組が表彰です。楽しみですね！

卒業のプレゼントとして、６年間の身長・体重のあゆみを記した「おめでとうカード」を贈りました。リボンは、６年間で伸びた身長の長さです。おうちの人と一緒に、６年間を振り返りましょう。

クラスのみんなにアンケートをとり、自分たちの気になることを調査してみました。テレビについて、好きな曲についてなどに関することをみんなにみんなに聞いて集計します。どんな結果が出るか楽しみですね。

地震や火事などの災害について、本やインターネットで調べました。それらの情報をまとめて、レイアウトしプレゼンテーション資料を作成しました。

曇り空ですが穏やかな日です。
２年生は運動場で体育の授業を行いました。
みんなでボールを追いかけ、元気に活動しました。

同じ形をしたものの重さを比べてみました。金属やプラスチックを両手でもってみて、どれが重いか比べて予想しました。銅が一番重そうです。

　今日は、薄曇りの一日でした。今日の献立は、ご飯、牛乳、ごじる、ししゃもフライごまソース、こがねあえでした。今日もおいしくいただきました。

登校日数があと１０日となってしましました。
１日１日を大切に過ごして、よい思い出を１つでも多くつくり、卒業していってほしいと思います。

今日は６年生は５時間で下校です。
昨日決まった５年生以下の新しい班長が中心になって下校をします。雨の下校になりましたが、頼もしい新班長が活躍しました。

自分の１日の生活を思い出して表にしてみました。
朝６時３０分におきて、ご飯を食べて、支度して、７時４０分に家を出て・・・
宿題をやるのにどれだけかかる？　お手伝いの時間は？　サッカーや水泳をしている人もいます。
まとめてみると、自分の時間の使い方に気づけますね。

キリンとカンガルーとダチョウの中で、一番早いのは何？？？
データをもとに比べてみます。
どのように比べたらよいか、自分の考え方を発表しました。

英語の授業は、「わたしはだれ？」ゲームをしました。
ヒントが３つ「わたしは冷たい」「わたしは白い」「わたしは甘い」
「Ｗｈｏ　ａｍ　Ｉ？」
グループになってみんなで順に問題を出し、だれが一番たくさん答えることができるか競いました。楽しく英語を学ぶことができました。

南部中学校区では小中学校の連携を密にし、「中１ギャップ」の解消に向け取り組んでいます。普段授業で守っている「学習ルール６か条」も南中校区のすべての小中学校で実施しています。中学校には４つの小学校から集まり、教科担任制での授業になります。部活動もあります。また、自分たちで考え行動する機会も小学校より増えてきます。中学校の雰囲気を少しでも味わってもらうために、今日は「出前授業」をしていただきました。４月、よいスタートを切れるように、まずは今をしっかりと過ごすことが大切です。

６年生は４月から中学生。今日は南部中学校から先生が来てくださり、英語と理科の授業を行ってくださいました。
理科の授業では、小学校で学習した内容が出題され、答えていきます。正解すると好きな数字を答えることができ、ビンゴ形式でマスを塗りつぶし、２列そろったら上がりです。「勉強したことがしっかりと頭に入っている」とほめてもらいました。中学校に入るまでに、もう一度しっかりと復習しておきましょう。