３年生は体育科の幅跳びで、ビニールシートを水たまりに見立てた「水たまりジャンプ」をしています。どのように工夫したらより遠くに跳ぶことができるか考えながら、何度も挑戦していました。

　６年生の卒業まであと一週間を切りました。
　美味しそうに給食を食べたり、丁寧に掃除をしたりする様子を見ることができました。
　卒業までの残りの小学校生活を悔いのないように過ごせるといいですね。

　卒業式まで残り1週間になりました。今週から卒業式の練習が始まり、12日（金）は、入場、証書授与、別れの言葉、退場と卒業式当日の流れで行いました。みんな、とても真剣な表情で練習に励んでいました。ラスト1週間で練習を重ね、当日は、自信をもって堂々と臨めるように頑張っていきます。全員で思い出に残る卒業式を作っていきましょう。

　休み時間には元気に遊ぶ姿が見られます。
　運動場では鉄棒やボール遊びが人気です。室内では本を読んだり、じゃんけんを使った遊びをしたりして過ごしています。

　３月１０日（水曜日）、５年生は体育館で「ジャンケンシャトルラン」をしました。
　対戦形式のゲームを楽しみつつ行い、体を動かしました。５年生も残りあと少し。一つ一つの授業で楽しく、充実した学習ができるといいですね。
　

　３月８日(月)、６年生は修学旅行に行ってきました。例年とは違い、日帰りの修学旅行となりましたが、見学やお買い物を楽しみ充実した一日になりました。子どもたちにとって最高の思い出になったと思います。

　３月５日（金）２時間目、６年生を送る会が行われました。各学年の発表や在校生で作ったメダルのプレゼントを通して、６年生にたくさんの「ありがとう」を伝えることができました。卒業まであと少し、残りの小学校生活を楽しんでほしいですね。

　図画工作科の学習で、箱の形や大きさを生かして、自分のイメージにある動物や乗り物を作りました。自分の作りたいものに合わせて、箱の積み方やつなぎ方、立たせ方を試しながら工夫して作品を作っていました。

　４年生は、毛筆で「平和」という字を書きました。今まで学習したことを生かして、字形に気をつけて書くことができていました。

　３月１日(月)、６年生では、もうすぐ卒業を迎える母校のために、しっかりと清掃活動に取り組んでくれました。

　３年生は書写の授業で「光」の毛筆に取り組みました。３年生になって学校で初めて行った字と比べると、みんなとても力強い字が書けるようになりました。

　今一年生では、「６年生を送る会」に向けて、発表の練習をしています。お世話になった６年生に感謝の気持ちを伝えようと、どの子も一生懸命に練習に取り組んでいます。本番での発表が、今から楽しみですね。

　生活委員会では、毎月、「アルミ缶回収」を行っています。登校時に、児童が家から持ってきてくれたアルミ缶を集める活動です。収益は、学校をよくするために役立てていきます。
　美化委員会では、年度末で学校をきれいにするために、ワックスがけを行いました。ピカピカになり、きもちよく新年度が迎えられそうです。

４年生では１年を通じてヘチマの観察を行ってきました。先日、冬の枯れた様子を観察し、畑のツルを引き払いました。収穫した種は来年の４年生の学習に活用していきたいと思います。

　２月２２日（月）読書感想画コンクールの表彰が行われました。様々な思いがこめられており、素敵な作品ばかりでした。子どもたちは賞状を受け取り、とても嬉しそうでした。

　今日の給食のメニューは、ご飯・親子丼・梅あえ・すまし汁でした。親子丼に使われた鶏肉は、県産牛肉等学校給食推進事業により提供されたものです。その他にも、カレー・ビーフシチュー・ひきずり・牛丼・ビビンバ等に提供された牛肉や鶏肉を使用しています。コロナ禍の中でも、児童においしく学校給食を食べてほしいという願いがこめられています。いつもとは違う食材を使ったひと味違う給食を、みんなおいしそうに食べていました。

　２月１７日（水）、６時間目に令和３年度前期児童会役員選挙が行われました。選挙の公示から今日までお昼の放送で選挙活動をし、今日の演説会では各教室で投票が行われました。３密を避けるため、今回は事前にiPadで撮影した動画を各教室で放映しました。どの立候補者も堂々と演説をすることができました。結果は明日発表されます。よりよい新川小学校を目指して頑張っていきたいですね。

　３年生は理科の学習で豆電球に明かりをつけることから、電気について学んでいます。身近なものが電気を通すか、通さないかを予想して、実験した結果をまとめました。

４年生は、スペイン語の国際活動を行いました。スペイン語での挨拶の仕方や、自分の好きなものを紹介する文章を教えていただきました。普段はあまり耳にしない言語に、興味津々で取り組む姿が見られました。

　ソフトバレーボールを使用して的当てゲームをしました。
　子どもたちは、ボールを蹴る強さを調整したり、蹴り始める位置を動いたりして、的当てゲームを楽しんでいました。