常滑市教育委員会による学校巡回がありました。
子どもたちはいつもと変わらず、落ち着いて授業を受けていました。

１年F組の技術です。
木工作品の組み立てをしていました。

一つ一つのパーツは切ることができました。
いよいよ組み立てです。
釘穴の目印をつけ、間違えないように組み立てましょう。

どんな作品が完成するのかな？

（上）秋季常滑市中学生ソフトテニス大会
　　　女子団体の部　優勝

（中）第２８回中学校新人野球大会
　　　準優勝
　　　※東海市ジュニアスポーツフェスティバル出場権獲得

（下）愛知県中学生バスケットボール知多地区新人大会
　　　男子　優勝
　　　※愛知県中学生バスケットボール大会出場権獲得　

久しぶりに部活動の表彰がありました。
子どもたちの様々な活躍を、朝会で伝えることができる喜びを感じています。

部活の大会も少しずつ始まりました。
しかし、大会ごとにコロナ対策が決められていますので、、決して「このくらいなら」と自分勝手に判断しないで、コロナのマナーを守って参加するようにしてください。
みんなの活躍を期待しています！

（上）ソフトテニス部女子キャプテン
（中）野球部キャプテン
（下）バスケットボール部男子キャプテン

バスケ部男子は２月に県大会に出場します。
知多の代表としてがんばってもらいたい。

レギュラー以外の交代選手も同じように活躍できるところがいい！
１年生も日頃から一緒に練習をし、２年生の力を肌で感じています。

何より今のチームを鍛え、練習に一生懸命に取り組む姿勢を教えてくれた現３年生のおかげだ！

愛知県中学生バスケットボール知多地区新人大会の決勝が行われました。

平洲中と対戦し、５１対５０で勝ちました！
優勝です！

苦しい、苦しい試合でした。
途中まで１０点差をつけられました。
全員で走り、選手を交代しながら少しずつ点差を縮めました。

残り４秒で、３ポイントシュートを決め逆転です。

教育委員会の皆さんをお招きして、１年E組で道徳の研究授業を行いました。
スマホのゲームにのめり込み、日常生活に支障をきたしてしまう主人公を教材に話し合いました。
自分事として考えられる教材です。、

S先生は子どもの意見にどんどん切り返します。
S:「なるほど、でも正直言って、どう思う？」
肯定的に受け止めつつ、本音をうまく引き出します。

おもしろい授業でした！

３年AE組の男子体育です。
ソフトボールの授業です。

ある男の子が思わず言いました。
S:「いい天気だなあ〜。」

受験生のつかの間の休憩です。
思いっきり体を動かして、心をリフレッシュさせましょう！

保健室に感染防止用のカーテンを設置しました。

体調不良者は、まずここで検温等を行います。
コロナの心配が無い場合は、移動して休養します。

みんなが何でもないことが一番いい！

２年D組の技術です。
手作りラジオが完成に近づいています。

女の子たちが聞いてきました。（上）
S:「校長先生、これ分かりますか？」

「苦しくったって〜、悲しくったって〜
　コートの中では、平気なの〜」

ラジオから曲が流れてきました。
T:「アタックNo1の歌だよ〜。」

３年AE組の女子体育です。
フットビーの授業です。

フットビーって何？
フットボールとドッジビーを組み合わせたスポーツです。

ボールの代わりにドッジビー２枚組み合わせたような、平らな物を蹴ります。
蹴ることが不慣れな女の子でも、容易にできます。
全然痛くもありません。

ワイワイ、キャッキャッと楽しい声が飛び交っていました。

２年E組の美術です。
本物そっくりに作る授業です。

野菜や果物の質感をあらわすために、へらを使います。
表面を滑らかにしたり、筋を入れたり。

子どもたちは集中していました！

３年生の廊下に展示してありました。
社会のまとめプリントの優秀作品です。

写真やグラフを用いて分かりやすく説明しています。
これらをお手本にして仕上げるといいですね。

１年生の絵文字です。
美術室前に展示してあるので、いくつか紹介します。

（上）「虹」：きれいな虹が２つも文字にかかっていますね。
（中）「翼」：微妙に変化させた色がいい。羽根も細かいところまで表現していますね。
（下）「温」：カップから立ち昇る湯気をうまく利用していますね。

１年C組の美術です。
連続模様のアイデアスケッチを描いていました。

子どもたちは今までこのような抽象的な絵を描いた経験が少ないと思います。
中学生になると見た物だけでなく、頭でイメージしたことを表現する力も求められます。

＜お願い＞
健康チェックカードの忘れが目立ちます。

コロナの状況はまだまだ気を許せません。
朝の検温や健康状況のチェックは必要です。

たまたまの忘れやどうしてもできなかった場合は、学校でも検温等は行います。
しかし、忘れが常習化したり人数が多かったりすると、担任によるクラス全員の健康把握に時間がかかってしまいます。

ご家庭でも朝の時間は貴重かと思いますが、ご協力をお願いします。

１年生のA〜C組が内科検診を行いました。
静かに礼儀正しかったです。

四肢の検査では前屈をして背骨の状態を確認してもらいました。

３年E組の理科です。
物体に働く力の大きさと速さの関係を調べる方法を考えました。

どうすれば調べることができるのか？
事前に先生が用意した物を使って考えます。（上・中）
それぞれのグループごとに、微妙に調べ方が違います。
実験するのは次回です。
時間はかかるが、意味のある活動です。

最後に授業の振り返りをタブレットで入力します。（下）
いろいろな工夫が見られた授業でした。

２年E組の技術です。
ラジオが完成したので聞いていました。

AM・FMなどいろいろな放送局を聞きます。
自分が作ったラジオから音が出ると、うれしいでしょうね！

１年B組の理科です。
混合物を沸騰させて、出てきた物質を調べていました。

３種類の物質を順番に調べます。
どんな特徴があったのでしょうか？
興味深く調べる子どもたちの表情がよかったです。