３年Ｅ組の英語です。
マーク先生が意見をもつことや「どうして？」と考え、表現することの大切さを話しました。
英語で聞き取ることが苦手な生徒もいるので、担当のＩ先生が説明します。

Ｗｈｙを表現することは日本人の苦手な部分です。
子どもたちに身につけてもらいたい力ですね。

生徒会によるあいさつ運動２日目です。

生徒会役員があいさつをすると、明るいあいさつが返ってきます。
うれしい光景です。

応援しています、生徒会！

１年ＣＥ組の男子体育です。
ハードル走の授業でした。

高さの低い簡易ハードルでリズミカルに走る練習をします。
しかし、風がめちゃくちゃ強くて、オレンジのコーンが飛ばされます。

先生が、「風が強いからコーンとバーは片付けて」と言うと、子どもたちはすぐに回収しました。

すぐに動ける子どもたちはえらい！

１年Ｄ組の美術です。
連続した模様の彩色をしていました。

いろいろな資料を参考にしますが、自分だけの連続模様をデッサンします。
色の組み合わせも自分で配色します。

上手です。
子どももすごいが、指導もすごいです！

毎月楽しみにしている１年Ｃ組のスマイル新聞です。
１月号が発行されました。

今月のチャレンジ（なぞなぞ）は分かりますか？
１　「季節が秋→冬→春→夏となるところは一体どこでしょう？」
２　「さんかく　なのに　しかく　な物とは何？」

まったく分かりません・・・。

１年Ｂ組の英語です。
発音練習をしていました。

電子黒板に単語が提示されて発音します。
すぐに意味が提示されて発音します。

次々とリズミカルに進んでいきます。

２年Ｄ組の英語です。
単語でビンゴをしていました。

ただの単語ではありません。
比較級になおして書きます。

２ビンゴをするとご褒美があるようです。
楽しそうに取り組んでいましたよ！

２年Ｅ組の社会です。

黒板に琵琶湖が提示されていました。
琵琶湖の学習か？

いえいえ、近畿地方の産業と歴史について学んでいました。

３年生は学年末テストの２日目です。
真剣に取り組んでいます。

どの子にも成果が出てほしい。
どの子にもめざす進路先へ進んでほしい。

（上・下）３年Ｅ組の様子です。

生徒会によるあいさつ運動が始まりました。
今日から金曜日までです。

朝から気持ちのよいあいさつに心がけましょう。

生徒会の皆さん、応援しています！

ＰＴＡ役員さんや見守り隊の皆さんの立哨の様子です。

雪の降る寒い朝になりました。
本当にありがとうございます。

（下）グランパスの選手もあいさつしてくれました！

１年ＡＤ組の女子体育です。
バドミントンの試合を行っていました。

初心者ばかりなので、ラリーが続くかと心配しましたが、けっこう続きます。
試合らしくなっていました。

２年Ｂ組の国語です。
教材は「走れメロス」です。

今日はメロスの心情を各自で読み取りました。
文章表現から場面ごとのメロスの気持ちを考えます。

子どもたちは真剣にノートに記入していました。

２年Ｅ組の数学です。
確率の学習をしていました。

黒板にはサイコロの絵が描いてあります。
実際に転がして確率を調べたのでしょうか？

３年生は今日と明日の２日間、学年末テストです。
中学校で最後の定期テストになります。

学習の成果が出るといいですね。

３年生の廊下に「常中神社」が登場しました。
見守り隊の皆さんからは、野間大坊のお守りをいただきました。

３年生は毎日お参りができますよ！

ＰＴＡ役員の皆さんがあいさつ運動を行いました。
評議員全体でのあいさつ運動は、１・２年生の学年末テストの際に行います。
今日は役員の皆さんのご厚意によるあいさつ運動です。

寒い朝でしたが、お気持ちが温かいです。

１年ＣＥ組の男子体育です。
ハードル走の授業でした。

まずはハードルの横を走って、踏み切るタイミングを練習していました。
ハードルの手前に踏み切り位置を示すバーが置いてあります。
そこでジャンプ！

何本も走りましたが、体が温まってちょうどいいです。

本日、常滑市教育委員会より「小中学校における新型コロナウイルス感染症対策について」の文書が届きましたので配布いたしました。

緊急事態宣言に伴う学校教育活動等についてのお知らせです。
ＨＰにも貼り付けました。
ご確認ください。

ここからも確認できます。
(1/14)緊急事態宣言に関わる新型コロナウイルス感染症対策について

２年Ａ組の家庭科です。
商品購入のシミュレーションをしていました。

主任のＡ先生に花束とメッセージカードを用意するとしたら、どのように購入するのか？
販売方法や支払い方法を考えます。
おもしろい授業です。

贈る相手によって、きっといろいろ変わるでしょうね。