この秋☆どんな自分を見つけに行こうか… ☆常中DREAMERS

9/11 発音テスト

1年F組の英語です。
発音テストを行っていました。
一人一人、M先生が聞き取ります。

T:「上手だったね。」
S:「昨日、家で何回も練習したもん。」

練習の成果が出てよかったね!


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9/11 手縫いでマスクを作る

3年C組の家庭科です。
手縫いでマスクを作っていました。

布はすでにカットしてあります。
後はいかに上手に縫うことができるか?

完成したら自分で使ってみましょう!
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9/11 鏡を見ながら・・・

3年B組の美術です。
自画像を描いていました。

鏡をじっと見つめます。
鏡に映る自分を表現します。

し〜んと静かな美術室に、鉛筆の音だけが聞こえます。
集中しています!
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9/10 ビッグフラッグ!

生徒会、がんばってます!
学校祭体育の部に向け、大きな旗を作っています。

ここにスローガンを書きます。
全校生徒の手形も押します。

わくわくする旗です。

がんばれ、生徒会!
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9/10 食育の授業

2年A組で食育の授業がありました。
栄養教諭のN先生の指導です。
N先生は市内の学校を巡回しています。

「じょうぶな體をつくろう」がテーマです。

「體」って読めますか?
「からだ」と読みます。

骨を豊かにすると、からだができるのです!
へぇ〜!

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9/10 上手なもんだ!

1年生の学年掲示板です。
総合で調べた「常滑調べ」の優秀作品が掲示してあります。

まとめ方がとても上手です。
「知る人ぞ知る、隠れスポット」なんて、おもしろいですね!(下)
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9/10 事実と考えをわける

1年E組の国語です。
文章を読み、事実と考えにわけました。

S先生が生徒に聞きます。
S:「○○先生はけちだ。この文章は事実でしょうか?考えでしょうか?」
子どもたちは、「考え」に手を挙げます。

S:「よかったあ〜。」
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9/10 ラジオ作り

2年E組の技術です。
発電実験ラジオ作りでした。

今日ははんだづけを行います。
みんな説明をきちんと聞いていました。
ちゃんとつけることができたでしょうか?
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9/10 バドの試合

3年BC組の男子体育です。
バドミントンの試合を行いました。

約束に従って、自分たちでゲームを進めます。
さすが3年生です。
安心して見ていられます。

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9/10 泥をよける

昨日の大雨時、校内の自転車道の一部に水がたまりました。
自転車が水につかった生徒もいました。

今日、校務主任のA先生が泥をよける作業をしてくれました。
ご苦労様です。
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9/10 バトンパス

2年CD組の女子体育です。
バトンパスの練習でした。

「ハイ!」
元気な声でバトンを渡します。

バトンと共に、気持ちも渡します。
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9/9 本日の下校について

本日、雷雨が心配されましたので、部活動を中止し、一斉下校をしました。
天気予報や雨雲の状況を確認した上で下校をさせましたが、雨に強く降られた生徒もおり、申し訳なく思います。
ずいぶん濡れて帰宅した生徒もいると思いますので、ご家庭で体調等にご留意ください。
よろしくお願いいたします。

9/9 3年演舞の練習

総合の時間に演舞の練習を行いました。

少しずつできあがっていきます。
しかし、合わせるといろいろなズレが見えてきます。

3年生の先生は、手助けしつつも、温かく見守ります。
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9/9 1C大縄跳び

1年C組の大縄跳びの練習です。

(上)みんなで数えながら跳んでいます。
(下)一番苦しいのは、実は回し手なんです。
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9/9 !A大縄跳び

1年A組の大縄跳びの練習です。

(上)まずは跳んでみます。そこから課題を見つけよう。
(下)数回跳べました。うれしいですね!
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9/9 大縄練習始まる!

学校祭体育の部のクラス対抗競技「大縄跳び」の練習が始まりました。

1年生は初めてです。
悪戦苦闘しています。
どうすれば上手く跳べるか?
改善することが大事です。

(上)1B (下)1E

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9/9 フィニッシュ!

2年EF組の女子体育です。
短距離走のフィニッシュを練習していました。

ゴール付近で上体を前に突き出します。
「いいね〜、いいよ〜。」

M先生が一人一人を褒めていました。
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9/9 スマイル新聞

1年C組の廊下に「スマイル新聞」が掲示してあります。
クラスの新聞係が作ったと思われます。
月に1回、発行しているので、毎回楽しみに見ています。

体育祭に向けての記事、とてもいいですね!

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9/9 3枚の白い紙をねらって

1年BF組の女子体育です。
卓球の授業でした。

卓球台に置かれた3枚の白い紙を、ペアの人に球を出してもらって打ちます。

なかなか当たりません!
まだまだ修行が足りません!

それでも楽しそうでした。
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9/9 頭を抱える

2年B組の数学です。
一次関数の問題を解いていました。
y=ax+bを使った問題です。

子どもたちは頭を抱えます。
真剣に考えます。

この瞬間、成長中です!
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